幼师专业教育实习方案

一、

教育实习的目的：

（1）通过实习，使学生进一步领会国家有关《幼儿园教育纲要》的实质，树立献身幼教事业的思想。

（2）通过实习，培养学生热爱幼儿教育事业，具备“纲要”规定的教育手段，向幼儿传授各种知识的能力，发展幼儿德、智力、体、美的能力。

（3）通过实习，使学生初步具有胜任班主任工作、幼儿教师的保育员工作能力。 （4）通过实习，使学生懂得，为人师表，言传身教是我国人民教师的光荣传统和美德幼儿教师不仅应把自己看作是幼儿体质的保育员和知识的传授者，还应以完整、健全的人格出现在孩子们的面前。 二、教育实习主要内容： （一）教学工作方面：

1、认真备课。要认真钻研教材，每节课都要体现幼儿园教育原则，即直观性、启发性、趣味性、游戏性、巩固性、秩序渐进性原则。并结合教材和直观教具，写出教案。一并交指导教师审阅。

2、从难从严做好试讲。经指导教师同意后方可上课。试讲时，可根据实习班教学进度情况，进行阶段性或间隔性试讲。

3、接触幼儿必须使用普通话，并根据授课内容使语言形象化、儿童化，寓知识于趣味中，让幼儿随着教师愉快地获得知识，受到陶冶。

4、实习的第一节课，课后由指导教师组织评议，即使总结以帮助实习生及时改进教学。

5、实习生要坚持写日记，必须每日写2节听课记录，实习结束要写出实习总结，实习日记，实习总结，听课记录，试讲教案，实习结束时一并送交指导教师，作为实习评定的依据。 （二）班主任工作：

1、在实习幼儿园同意安排下进行，根据不同年龄班，协助原班主任进行初步的“五爱”教育。下意识地幼儿具有优良品德，文明行为和开朗的性格。 2、为了有利于幼儿的健康发展，实习生要主动向原班主任请教后，进行2至3次的家访。

2001年9月1日