五年级部编语文下册文言文阅读理解专项积累练习
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1. 课内阅读我最棒。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］解释下列加点词语在文中的意思。
吾盾之坚（_____） 吾矛之利（______） 或曰（______） 弗能应也（______）
［2］那个人采用了什么办法让楚人哑口无言的？（用自己的话说一说） _____________________________________
［3］这个故事告诉我们什么道理？请联系生活实际说一说。 _____________________________________
2. 阅读课文节选，完成练习。
读书有三到
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎? 1．解释带线的词语。
余尝谓：______________ 漫浪诵读：______________ 既不专一：______________ 心到最急：______________
2．“读书有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是______________，因为______________。(用文中句子回答)
3．“心既到矣，眼口岂不到乎?”这句话是一句_______句，意思是：____________________________
3. 阅读理解。
自护其短
北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” ［1］解释文中加点词。
而：________ 啖：________ 去：________ 欲：________ ［2］下列各组加点词意思不一样的一项是（ ） A.仕于南方 不得已而从仕
B.或曰：“啖菱须去壳。” 或告之曰：“是非君子之道。” C.前山后山，何地不有 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
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［3］在下列句中括号里填上句子省略的成分。
（______）曰：“我非不知。并壳者，（______）欲以（______）去热也。” ［4］这个寓言告诉人们的道理是：
_________________________________________________。
4. 阅读回答问题。
疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也； 言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也， 已则变矣；变也者无他，有所尤也。
—— 战国·郑·列御寇《列子·说符》 ［1］解释下列画线的词语。
（1）视其行步 ______________________________ （2）掘于谷而得其斧_______ ［2］翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。 ______________________________________________ ［3］读了这个故事，你得到了什么启示？
______________________________________________
5. 文言文阅读。
宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）
（注解）①鄙，边境。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。
［1］解释下列句子中加点的词。
（1）宋昭公出亡（_____） （2）吾知所以亡矣（_____） （3）被服以立（_____） （4）卒得反国（_____） ［2］用现代汉语翻译下面句子。 （1）内外不闻吾过，是以至此。
___________________________________
（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。 ___________________________________
［3］宋昭公不得不“出亡”的原因是什么？ ___________________________________
6. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
鲧禹治水
尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鯀②（gǔn）治水，鲧用壅（yōng）堵③之法，九年而无功。后舜用禹④治水，禹开九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）九泽⑦，度（duó）九山⑧。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一
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败，其治不同也。
注释：①尧舜：尧和舜。据说都是中国上古时代的贤明君主。②鲧：人名。禹的父亲。③壅堵：堵塞。④禹：传说中国夏代的第一个君主，他曾经治理洪水。⑤开九州：开通九州。传说大禹治水时，把天下分为九州，后来九州就成了天下的代名词。⑥通九道：疏通九州的河道。⑦陂九泽：修建九州的湖泊。陂，水边、岸。这里是修筑河岸的意思。泽，湖泊。⑧度九山：测量九州的大山。度，计算，测量。
［1］“十三年终克水患”中“克”的意思是（ ） A.能够 B.制服，压制 C.攻下，战胜 D.限定，约定 ［2］禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是（ ） A.开九州 B.通九道 C.陂九泽 D.度九山
［3］用自己的话说一说“一成一败，其治不同也”的意思。 _____________________________________________________ ［4］你从这个故事里明白了什么道理？请写一写。 ____________________________________________
7. 阅读理解。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］解释加点词。
示：____________ 曰：____________ ［2］孔君平为什么说“此是君家果”？ _______________________________
［3］杨氏之子用一句“____________”回应了孔君平的逗弄。其巧妙之处在于__________________。由此可见杨氏之子是一个___________的孩子。
8. 读下面短文，回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”
又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
［1］这则寓言名叫____________。
［2］“其人弗能应也”的原因是（ ）。 A.矛很锐利，能戳穿他的盾 B.盾很坚固，他的矛戳不穿 C.他自己也无法回答
［3］这则寓言告诉了我们一个什么道理？
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［4］你在生活中见过类似的事情吗？举例说一说。 ____________________________________
9. 阅读短文，回答问题。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
译文：我曾经说过,读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
［1］用横线画出括号里正确的字和读音。
［2］对文中划线句子理解正确的一项是（ ） A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。 ［3］读了这篇短文， 你有什么收获？ _____________________________
10. 阅读理解。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 ［1］先解释句中加点字，再解释句子意思。 （楚人）誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 誉：____________ 陷：____________ 句子意思：_____________________
［2］从这则寓言故事中，你懂得了什么道理？ ___________________________________
11. 阅读回答问题。
杨亿巧对
寇莱公在中书。与同事戏作对子：“水底日为天上日。”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。”一坐称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》
[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。 中书：即中书省。寇准当时担任宰相。
会：适逢，恰巧。 杨大年：即杨亿， 当时的文学家。 ［1］理解下面加点字的意思。
（1）水底日为天上日 （________） （2）因请其对 （________）
［2］用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。
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___________________________________________ ［3］在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？ ___________________________________________
［4］“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。请根据扩展后的下联， 在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。 上联：轻风_____细柳 下联：淡月隐梅花
12. 阅读下面的文言文，完成练习。
孔文举①年十岁，随父到洛②。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通③。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲④。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆⑤有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕（yì）世为通好也⑥。”元礼及宾客莫不奇之⑦。太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳⑧。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑨。
（选自《世说新语·言语》，有删改） （注释）
①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的文学家。②洛：洛阳。③通：通报，传达。④我是李府君亲：我是李府君的亲戚。李府君指李元礼。⑤仆：我，古代谦称。⑥昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也：过去我的祖先仲尼（孔子）曾经拜您的祖先伯阳（老子）为师，这样看来，我家和您家世世代代友好往来。⑦元礼及宾客莫不奇之：李元礼和宾客们没有不对他的话感到惊奇的。⑧小时了了，大未必佳：小时候聪明伶俐，长大了未必出众。⑨踧踖（cù jí）：局促不安的样子。
［1］孔文举说自己是李元礼的亲戚的理由是什么？用“ ”在文中画出来。
［2］“想君小时必当了了”的字面意思是“我猜想您小的时__________”，言外之意是说陈韪____________________________________。 ［3］读了这篇文言文，你认为孔文举是一个怎样的人？ _______________________________________
13. 古诗文阅读。
程门立雪
杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢侍立④不去。颐既⑤觉，则门外雪深一尺矣。
（注释）①见：拜见。②盖：大约。③瞑坐：打瞌睡。④侍立：恭敬地站在一旁。⑤既：已经。
［1］用自己的话说一说下面句子的意思。 （1）颐偶瞑坐。
_____________________________ （2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。 _____________________________
［2］“时与游酢侍立不去”的原因是什么？下列分析正确的一项是（ ） A.杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
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B.杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。 C.杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。 ［3］你从这个故事中得到了什么启发？ ________________________________
14. 文言文阅读。
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
［1］虎求百鲁而食之( ) A.设法得到 B.恳求，乞助 C.需要 D.寻找
［2］天帝使我长百兽( )
A.替，让 B.出使 C.派，差遣 D.用 ［3］天帝使我长百兽( )
A.管理，治理 B.生长，发育 C.增加 D.排行第一 ［4］兽见之皆走( )
A.失去原样 B.跑，奔跑 C.通过 D.走路，步行 ［5］“狐假虎威”的意思是________________。
［6］百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。 ［7］这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。
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