【推荐】部编版六年级语文上册习作二例文指导

“记一次活动”是这次作文的主题，这个活动可以是室内的，也可以是室外的；

可以是个传统活动，也可以是个新活动。需要大家理清自己作文的思路：首先要确立 作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧 重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以 抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。

这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场 面，成就自我记叙佳作。

写一次活动，要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过 程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映的写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出 活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、写活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。记叙过程要有详有略，写 活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙， 不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

4、把你在这次活动中的体会写下来。如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇 事要勇敢果断、坚持到底

二、写作思路

写好活动的场面，就要注意以下几点：

1. 场面描写要紧紧围绕文章主旨 -- 一个“中心”。

首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写，也就是要表现一个什么中心，围 绕中心写出的场面才会生动具体，让人看后才会有身临其境的感觉。

2. 面“概”点“详”，点面结合。

要有面上的概括，又要有点上的描写。在作文中，要想把全部活动的过程叙述出

来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是 指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表

现、环境气氛等等。 但是在一篇作文中， 只有“面” 上的概括是不够的， 还必须有 “点”

上的详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项 目，以及参加活动的人想了什么，

做了什么， 说了什么。 描写场面只有把 “面” 和“点”

巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。

3、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序 地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理 的顺序。

4、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。 5、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。 三、技法点拨

1. 场面描写要紧紧围绕文章主旨——一个“中心”。

场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要细 致描写， 精心刻画， 不能用一两句话带过去。

描写细致， 就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的

印象。要清楚描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句 之间，层与层之间要清楚。

2. 总景分人，面点结合-- 两个“基本点”

。

场中的主要人

场面描写除了写场景，也要写人物。整个场面的全景是“面”， 又要选好角度，分别主次，有选择。

描写一个场面， 既要写出参加活动人的心情、

物是“点”，写作时要做到面点结合。既要简单地写出整个场面的全景（即略面），

神态表现， 又要写出围观人的反映，

把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处 地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感 情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。

《多彩的活动》习作范文

运动会

今天，阳光明媚，秋风习习，我们再次迎来了一年一度的秋季校园运动会。操场上，鼓 声震天，运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈着步，时不时地挥着手，像个大牌明星似的，仿 佛在说： “哼哼，今天的冠军非我莫属也！”操场周围，拉拉队们有的挥舞着自己精心制作 的小旗，有的为运动员们加油助威，

还有的甚至上前拥抱运动员。

比赛即将开始， 运动员们

个个摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛开始了，发令“砰”地一声，跑步的运动员像离弦的箭一 般飞出了起跑线，掷垒球的运动员使出了吃奶的劲，掷出了垒球，跳高的运动员跑向踏板， 如纵云飞身般“飞”了起来，

“嘭”跳进了沙坑 最紧张、最激动、最扣人心弦的还是男

渐渐地， 他们脸开始发白， 嘴唇发紫，

子 400 米跑，刚开始， 个个精神抖擞地飞出了起跑线，

不停地喘着粗气，拉拉队们使劲地喊着：“加油，加油！”运动员们听到了这些呐喊声，又 以自己所剩的全部力量冲向终点，“耶！耶！我们赢了！”拉拉队们叫了起来。比赛后，获 奖的运动员拿着奖状，心里美滋滋的，同学们看在眼里，喜在心里，比赛时的疲倦，也飘到 九霄云外了

总评：这篇《校园运动会》的叙事文章，小作者详细地描写了校园运动会的情景，在描 写的过程中小作者运用了许多形象生动的词句，

并运用了比喻的修辞手法， 为文章增色不少。

文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。

拔河比赛

那天，同学们挥汗如雨；那天。同学们团结一心；那天，同学们使出吃奶的劲；那天， 同学们的嗓子都喊哑了；那天，此起彼伏、震耳欲聋；那天，惊心动魄，震耳欲聋；那天， 我永远忘不了。那天，举行了一场精彩的拔河比赛。盼星星，盼月亮，终于比赛了。六 班对六 5 班。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。我的朋友赵思佳紧张极 了，心“扑通通”地跳，我在旁边好像看出了我的心思，就对他说：“没事，别紧张，放松 点 ” “嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。同学们的手像一把大 钳子一样， 紧紧地抓住绳子不放。我班使出了九牛二虎之力，

脚一步一步吃力地向后退。可

谁知六 5 班的劲也很大， 两边这样一拉， 我好像要飘起来一样。再向右看看，只见赵思佳把 眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳”下来。哎哟！麻绳上有一根刺扎在了他的手里， 他把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了， 放在哪了，我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手， 油，加油！”，最后裁判员“嘟”地一声，结束了第一场比赛。

他的另一只手不知道

我老师和啦啦队一直对他们喊 “加 1： 0，“哈，我们赢了。”

4

“第二场比赛开始了，快准备。”老师喊道。 旁的啦啦队大声的喊： “六 4 加—油，六

“嘟”哨子响了，他们便一齐向后拉。我和一 4 加油。”此起彼伏，震耳欲聋。拔河的同学更加

我明白

一

一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，

用力了， 但对手太厉害了 渐渐地红布条儿离我们越来越远了 通过拔河比赛， 了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，

个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大，虽然我们没赢但我们努力了。

总评：这是一篇写“一场精彩的拔河比赛”的文章，“同学们的手像一把大钳子一样， 紧紧地抓住绳子不放”详细地叙述了拔河比赛的过程。全文语言流畅自然， 篇不错的习作。

有趣的班会

今天我们又要看班会了，每回的班会都很有意思，不知道这次会有什么惊喜。“丁零 零 ”上课了，我兴奋地来到教室里。

我想今天的班队课上不知道又要搞什么活动了。正

在这一个时候，主持人走到了讲台前，对我们说：“今天，我们要进行一种贴鼻子的活动。 如果有人吵的话，那我们就停止活动。”他的话刚说完，下面就变得鸦雀无声。游戏开始了 班长先说了一些规则，接着，他拿出了一张画。哇，画得好漂亮！啊色彩非常鲜艳！班长刚 开口说：“谁第一个来给他贴鼻子。”同学们立刻把手高高举起。班长先选了一个男孩子。 他满脸充满了信心。有一个同学拿来了一条手帕。班长把那个男孩的眼睛用手帕蒙了起来， 然后拉着他原地转了三圈，

就让他开始去贴鼻子了。 他一步一步地向前小心地走着，

较为生动， 是一

可能他

怕碰到桌子、椅子 他走到了黑板前面停了下来，同时把手往前伸出，把鼻子往一送，说 是贴好了。他的眼睛被手帕蒙住，当然看不见了，贴错了地方，竟然把鼻子贴到了嘴巴上。 有一些学生乘机取笑他说：

“这小娃娃嘴巴上面长了一个大鼻子，真好笑！”那位同学这时

班长却说： “这一位同学 10 分。”下面的学生立刻

刚把手帕拿下来，睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头。 贴得不差，能够贴在头上，只是位置低了一些，给他们小组加上

为他鼓掌祝贺。 下一个同学显然比较自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他贴得更加 远了，在嘴巴下面。班长给他七分。接着，我们一个一个轮流着往前去贴。这也许是我最喜 欢的一次班会了，我们玩的都很开心。

总评：这是一篇叙事的文章， 记叙了 “一次有趣的班会” ，表达了作者 “开心” 的心情。 人物形象突出， 如“睁开眼睛看到自己贴错了地方惭愧得低下了头” 能烘托人物的心情。

跳绳

我的课余生活像一幅美丽的画卷一样，丰富多彩。有跳绳，有翻花绳，还有玩橡皮泥。 其中，我最喜欢跳绳了。

“丁零零 ”，下课了。我们跑到指定的地方跳绳。我先把绳子

解开，双手握住绳柄，把绳子甩到身后，向上一提，绳子正好到我的小腿。开始跳绳了，我 把绳子向前一甩，绳子快到脚的时候，我飞快地跳了起来，绳子从我脚下轻轻滑过。绳子在 我手中迅速地画着圈，在一旁观看的李奕凝大声地为我数着： 我听着，心里非常高兴。“丁零零 ”上课了。我们依依不舍的回到教 下课还在一起玩。跳绳运动的好处很多，

它可以丰富我们的课余生活，

天运动还可以取暖呢。 其实不只我喜欢跳绳， 我们班很多同学喜欢跳绳， 跳绳，今天她还和徐雅竹比赛呢！结果我没看到，不过我听同学们说： 要抓紧练习跳绳，说不定哪一天，我也能赢宫老师呢。

点评：这篇文章开篇通过对比， 表达了作者对跳绳的喜爱。

接着作者用了大量的笔墨详

细描写了课间跳绳的精彩过程，赞美了课余生活像一幅美丽的画卷那样丰富多彩。

“一、二 ”。我看着，心

558 下。” s 室。我们约好， 增强我们的体质，冬 就连宫老师也喜欢 “徐雅竹赢了！”我

里很高兴。“时间到！”我立刻停下来，问李奕凝自己的成绩。“你一分钟跳了

，活灵活现， 叙事条理，

老鹰捉小鸡

下课了， 同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。 学扮演凶恶的老鹰， 有一个同学扮演伟大的母鸡， 排成了一个长长的队伍，

他们玩得可开心了。 有一个同

母鸡和小鸡 母鸡会展

队

剩下的同学扮演可爱的小鸡。

母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，

一会儿躲到母鸡的右翅后面，

开双翅，拼命地保护小鸡们。小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面， 他们手拉着前面小鸡的衣服， 也不给老鹰进攻的机会。

伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。

蛇的身体一会儿断开，

生怕老鹰捉到他们。 只见

一会儿躲到母鸡的左翅后面，

一会儿很快的合拢， 一点儿 突然它找到了一个进攻的

可惜百密总有一疏。 老鹰的眼睛非常尖，

机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气，有点跟 不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过去。只听到“啊！”的一片惊叫声，小胖鸡终于 不偏不倚地被老鹰逮了个正着。

它懊恼地直跺脚， 老鹰却开心地手舞足蹈，

因为它终于可以

扮回小鸡了。不过，我喜欢当老鹰，不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了，老是被人抓。老鹰 可以主动出击，最后获得成功。我想，做人也应该积极主动，才会获得成功。

总评： 这篇记叙文讲述了我们玩老鹰抓小鸡的经过，叙事条理清楚，立意深刻，最后深 化文章主旨，语言优美， 续努力吧 ！

难忘的“六·一”文艺汇演

六一儿童节快到了，

学校决定举行文艺汇演，

时间定于星期五下午。

星期五下午，

我们手牵手蹦蹦跳跳地来到礼堂。到了礼堂，一看，啊！那真是人山人海，彩带、横 幅、闪烁的灯光，把舞台装扮得格外迷人，欢声笑语，洋洋喜气，使整个礼堂充满了 浓浓的节日气氛。我好不容易才挤到前面，找了个座位坐下来。在同学们倒计时的喊 声中，我们的演出开始了，我目不转睛地盯着舞台。节目真是精彩纷呈，看，一年级 的，《学习雷锋好榜样》活泼可爱，二年级的《阿里山的姑娘》优美动听，三年级的 《嚼着书本的芳香》把我们带进了一个充满诗情画意的校园，四年级的《王小二》让 我感动得想流泪，五年级的《酒韵诗情》使人热血沸腾，老师们的民乐演奏更加技高 一筹，那乐声至今萦绕耳际。我最喜欢的是六年级的相声《祝你健康》，它让我明白 了一个道理，学校周围小摊上的油炸食品是不能吃的。终于轮到我们上台了，我既高 兴又着急，高兴的是终于能上台了，着急的是怕我跳不好。虽然这种舞我们已经练习 了无数次，但在等待的时候，我的心还是怦怦直跳。音乐响起，我面带微笑，随着音 乐翩翩起舞，心也逐渐平静。节目很快结束了。台下响起了热烈的掌声，我知道我们 成功了。真是一分耕耘一分收获呀！最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘 月色》她们穿漂亮的衣裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻。她们的表演，让我们 赞不绝口。 她们舞姿是那样的优美，

音乐又是那样的好听，

这种境界， 仿佛仙女下凡，

运用动作描写把整个过程描写得形象生动具体，很好，希望作者继

美极了。优美的舞蹈，动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中。时间如流 水，仿佛一眨眼似的，这台精彩纷呈的庆六一节目表演结束了，可我呢？仍然陶醉在 其中。这是一个美好的下午，这是一个属于我们的下午。

看龙舟赛

端午节的早上，阳光明媚，推开窗子，一股清新的空气扑鼻而来。这时，我听到 妈妈在楼下高声叫喊：“豪豪，今天是端午节，外公家乡一年一度的龙舟比赛，快下 楼，我们要出发啦。”我一听妈妈的喊话，就立刻下楼前往。

妈妈带着我和妹妹来到我外公的那里，我迫不及待地跑到河边，挤进人群，坐在外 公旁边。只见四周人山人海，彩旗飘扬，热闹极了。比赛就要开始了。参赛的有六支队 。六条船各自的起点上准备比赛。过了一会儿，比赛正式开始了，看！随着一响，龙 舟犹如离弦的箭一样的飞向远方。“加油，加油！”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断 。龙舟上的鼓手坐在龙头有节奏的鼓打着，锣鼓敲得震天响，嘴巴里还不断地发出“嗨 呦、嗨呦”的号子声。运动员使尽全力，拼命的划着。龙舟的身后留下了一道道波纹， 原来平静的水面跳起了芭蕾舞。瞧，选手们斗志昂扬，全力划动手中的桨，步调节奏一 致，真是百舸争流，力争上游。鼓手控制节奏，掌舵的控制方向，他们是每条龙舟上的 核心。所有龙舟“嗖嗖”往前冲。岸上的观众加油声、呐喊声更是响彻一片。时间渐渐 过去了，那两条金色龙舟开始脱颖而出，排在第一方正，后头的龙舟怎么使劲儿就是超 不过。我仔细观察，这两条龙舟上的人动作更加整齐划一，选手更年轻更有朝气，他们 训练有素，是志在必得。最后的结果我不说大家也知道了。

对! 两条龙舟并驾齐驱，同时冲过终点线，并列第一。顿时，这两个村的村民欢呼雀 跃，掌声雷动，每个人脸上都绽开了灿烂的笑容，这是汗水和团结的笑容。 通过这次激烈的赛龙舟，是我懂了“团结就是力量”的道理。要学习赛龙舟的精 神；奋勇拼搏，积极向上，齐心协力。

难忘的“六·一”文艺汇演

“六·一”国际儿童节快到了，学校决定举行一次文艺汇演，时间定于星期五下 午。

这天下午， 我们兴高采烈地来到了礼堂。 来到礼堂，我发现这儿已经是人山人海， 到处是欢 声笑语。飘扬的彩带、闪烁的灯光， 把舞台打扮得格外迷人， 整个礼堂里充满了节日的

气氛。我犹如箭一般地来到前面， 找了个座位坐下来。 在倒计时的喊声中， 演出终于开始了。我 目不转睛地盯着舞台。 节目真是又精彩又好看。 瞧，一年级的小朋友穿着漂亮的衣裳，在舞台上既 活泼又可爱。他们的歌声是那么优美动听。看，五年级的相声，多么生动有趣；六

年级的小品《无鱼肉也可》，是那么耐人寻味。终于轮到我们上场了，我既高兴，又紧张。高 兴的是能上台了， 紧张的是怕忙中出错，那可会丢了班集体的荣誉的。音乐响起，我们面带 微笑，开始朗诵《弟子规》。随着音乐的变化，我们的诵读声时而高，时而低；时而快，

时而慢； 时而重， 时而轻。 有时我们还轻打快板， 敲击铃鼓， 和着节奏， 把我们的 《弟子规》 有感情地朗诵给台下的观众。 节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。 我知道我们成功了 ，心里就像喝了蜂蜜一样甜。最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》，

她们穿着漂亮的衣裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻。她们的表演，让我们赞不绝口。她 们舞姿是那样的优美，音乐又是那样的好听，这种境界，仿佛仙女下凡，美极了。优美的

舞蹈， 动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中。美好的时光总是那么短暂， 眼的工夫，整场文艺汇演便结束了。可我呢？仍然陶醉在其中。

拔河比赛

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起 来。我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试 自己的力气。

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，只见一条大粗绳子压在操 场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过 靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向 后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移。只见我们班的大力士小晨，使 出了浑身解数，身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住绳子，这时，他的脸蛋 顿时变得红通通的，

像个红苹果似的，

豆大的汗珠从头上流了下来，

一眨

嘴里还喊着： “加

油，加油！”排在最后一个的小刚，只见他迅速身，把绳子扛在肩上，把绳尾绕在手 上，背对着大家，使劲地向前拉。拉拉队为我们加油。她们手举彩旗，有的嘴里喊： “甲队必胜！”有的说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训——没有节奏，发力不一致，被对方 看出了破绽。所以，我们决定由阿强喊号子，大家听着号子一起用力，经过几分钟的 战斗，我们终于胜利了。

原来团结一心是那么地重要！只是一个人的分心，就导致了全局的输！

拔河比赛

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

时而慢； 时而重， 时而轻。 有时我们还轻打快板， 敲击铃鼓， 和着节奏， 把我们的 《弟子规》 有感情地朗诵给台下的观众。 节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。 我知道我们成功了 ，心里就像喝了蜂蜜一样甜。最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》，

她们穿着漂亮的衣裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻。她们的表演，让我们赞不绝口。她 们舞姿是那样的优美，音乐又是那样的好听，这种境界，仿佛仙女下凡，美极了。优美的

舞蹈， 动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中。美好的时光总是那么短暂， 眼的工夫，整场文艺汇演便结束了。可我呢？仍然陶醉在其中。

拔河比赛

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起 来。我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试 自己的力气。

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，只见一条大粗绳子压在操 场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过 靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向 后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移。只见我们班的大力士小晨，使 出了浑身解数，身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住绳子，这时，他的脸蛋 顿时变得红通通的，

像个红苹果似的，

豆大的汗珠从头上流了下来，

嘴里还喊着：油，加油！”排在最后一个的小刚，只见他迅速身，把绳子扛在肩上，把绳尾绕在手 上，背对着大家，使劲地向前拉。拉拉队为我们加油。她们手举彩旗，有的嘴里喊： “甲队必胜！”有的说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训——没有节奏，发力不一致，被对方 看出了破绽。所以，我们决定由阿强喊号子，大家听着号子一起用力，经过几分钟的 战斗，我们终于胜利了。

原来团结一心是那么地重要！只是一个人的分心，就导致了全局的输！

拔河比赛

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

一眨

“加

时而慢； 时而重， 时而轻。 有时我们还轻打快板， 敲击铃鼓， 和着节奏， 把我们的 《弟子规》 有感情地朗诵给台下的观众。 节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。 我知道我们成功了 ，心里就像喝了蜂蜜一样甜。最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》，

她们穿着漂亮的衣裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻。她们的表演，让我们赞不绝口。她 们舞姿是那样的优美，音乐又是那样的好听，这种境界，仿佛仙女下凡，美极了。优美的

舞蹈， 动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中。美好的时光总是那么短暂， 眼的工夫，整场文艺汇演便结束了。可我呢？仍然陶醉在其中。

拔河比赛

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起 来。我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试 自己的力气。

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，只见一条大粗绳子压在操 场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过 靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向 后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移。只见我们班的大力士小晨，使 出了浑身解数，身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住绳子，这时，他的脸蛋 顿时变得红通通的，

像个红苹果似的，

豆大的汗珠从头上流了下来，

嘴里还喊着：油，加油！”排在最后一个的小刚，只见他迅速身，把绳子扛在肩上，把绳尾绕在手 上，背对着大家，使劲地向前拉。拉拉队为我们加油。她们手举彩旗，有的嘴里喊： “甲队必胜！”有的说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训——没有节奏，发力不一致，被对方 看出了破绽。所以，我们决定由阿强喊号子，大家听着号子一起用力，经过几分钟的 战斗，我们终于胜利了。

原来团结一心是那么地重要！只是一个人的分心，就导致了全局的输！

拔河比赛

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

一眨

“加

时而慢； 时而重， 时而轻。 有时我们还轻打快板， 敲击铃鼓， 和着节奏， 把我们的 《弟子规》 有感情地朗诵给台下的观众。 节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。 我知道我们成功了 ，心里就像喝了蜂蜜一样甜。最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》，

她们穿着漂亮的衣裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻。她们的表演，让我们赞不绝口。她 们舞姿是那样的优美，音乐又是那样的好听，这种境界，仿佛仙女下凡，美极了。优美的

舞蹈， 动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中。美好的时光总是那么短暂， 眼的工夫，整场文艺汇演便结束了。可我呢？仍然陶醉在其中。

拔河比赛

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起 来。我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试 自己的力气。

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，只见一条大粗绳子压在操 场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过 靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向 后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移。只见我们班的大力士小晨，使 出了浑身解数，身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住绳子，这时，他的脸蛋 顿时变得红通通的，

像个红苹果似的，

豆大的汗珠从头上流了下来，

嘴里还喊着：油，加油！”排在最后一个的小刚，只见他迅速身，把绳子扛在肩上，把绳尾绕在手 上，背对着大家，使劲地向前拉。拉拉队为我们加油。她们手举彩旗，有的嘴里喊： “甲队必胜！”有的说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训——没有节奏，发力不一致，被对方 看出了破绽。所以，我们决定由阿强喊号子，大家听着号子一起用力，经过几分钟的 战斗，我们终于胜利了。

原来团结一心是那么地重要！只是一个人的分心，就导致了全局的输！

拔河比赛

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

一眨

“加

时而慢； 时而重， 时而轻。 有时我们还轻打快板， 敲击铃鼓， 和着节奏， 把我们的 《弟子规》 有感情地朗诵给台下的观众。 节目很快就结束了台下顿时响起了热烈的掌声。 我知道我们成功了 ，心里就像喝了蜂蜜一样甜。最引人注目的就是我们学校舞蹈队表演的《荷塘月色》，

她们穿着漂亮的衣裳，如同花园里，百花齐放，芬芳扑鼻。她们的表演，让我们赞不绝口。她 们舞姿是那样的优美，音乐又是那样的好听，这种境界，仿佛仙女下凡，美极了。优美的

舞蹈， 动听的音乐是那样的让人心旷神怡，让人陶醉其中。美好的时光总是那么短暂， 眼的工夫，整场文艺汇演便结束了。可我呢？仍然陶醉在其中。

拔河比赛

今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起 来。我高兴得中午饭都没吃好。

好不容易熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想试试 自己的力气。

终于比赛的铃声响了，同学们像一窝蜂似的涌向操场，只见一条大粗绳子压在操 场当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过 靠自己一头的白线，谁就赢了。

“预备！”裁判员大喊一声。双方队员抓起了绳子。

“嘟——”哨声响了，比赛正式开始。我们双方互不相让，使尽了吃奶的力气向 后拉。红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方移。只见我们班的大力士小晨，使 出了浑身解数，身子不由自主的向后仰去。两只手紧紧地抓住绳子，这时，他的脸蛋 顿时变得红通通的，

像个红苹果似的，

豆大的汗珠从头上流了下来，

嘴里还喊着：油，加油！”排在最后一个的小刚，只见他迅速身，把绳子扛在肩上，把绳尾绕在手 上，背对着大家，使劲地向前拉。拉拉队为我们加油。她们手举彩旗，有的嘴里喊： “甲队必胜！”有的说：“乙队加油！”响亮的声音响彻操场上空。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。 交换场地再战，这次我们吸取了失败的教训——没有节奏，发力不一致，被对方 看出了破绽。所以，我们决定由阿强喊号子，大家听着号子一起用力，经过几分钟的 战斗，我们终于胜利了。

原来团结一心是那么地重要！只是一个人的分心，就导致了全局的输！

拔河比赛

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。 操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

一眨

“加