期末素质测试卷(3)
一、看拼音写词语。10%
lǒng zhào kîng xì miáo huì cōng yù bǐng xī níng shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xí jī mǐn jiã tuī jiàn rïng qià xīn xǐ ruî kuáng ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） 二、用“ √ ”划出带点字的正确读音。4%
颤动(chàn zhàn) 崭新(zǎn zhǎn) 看守(kān kàn ) 欺侮(wǔ fǔ) 统率(shuài suài) 崛起(juã jiã) 惬意(qiâ xiá) 兴奋(xīng xìng ) 三、用“赞”组词填空。4％
1.瞧，妈妈向我投来了（ ）的目光。 2.“你画的画多美啊！”她不停地（ ）着我。
3.我以为父亲一定会比母亲更懂得（ ）我的这首诗。 4.“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（ ）起来。 四、改正词语中的错别字。4%
山洪曝发（ ） 耀武扬危（ ） 随心所浴（ ） 咳不容缓（ ） 腾云架雾（ ） 金壁辉皇（ ） 出神入化（ ） 默默无蚊（ ） 五、选一选，填一填。5％
宁静 安静 平静
1、夜色渐渐浓了，公园里显得十分（ ）。
2、奥运会虽然结束了，但每次想起，我的心还是久久不能（ ）。 3、上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
发明 发现
1、才能来自勤奋，爱迪生正是因为勤奋，才（ ）了电灯。 2、经过仔细观察，我（ ）前面不远处有一片竹林。 六、按要求写句子。4％
1、看到这么辛酸的场面，我怎能不感动呢？（改为陈述句）
_______________________________________________________________ 2、一色雪白的细亚麻布上绣着鲜艳的图案。（缩写句子）
_______________________________________________________________ 3、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（修改病句）
_______________________________________________________________ 4、巍巍群山盖满了白雪。（改写成拟人句）
_______________________________________________________________ 八、按课文内容填空。15％
1、绿树村边合，_____________________。2、_________________，荒于嬉；行成于思，___________________。 3、我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。这段话是作者（ ）通过（ ）、（ ）、（ ）这三方面写出了鸟儿的多。 4、“_______________________，西出阳观关无故人。”这句诗选自（ ）朝的（ ）写的《 》，我还知道（ ）、（ ）等也是送别诗。 5、他亲切之中蕴含的（ ），（ ）之中包含的期待，把我小小的心（ ）了，（ ）不知（ ）的到来。落日的余晖染红窗棂，院子里那一墙的爬山虎，绿得（ ），如同一片（ ）的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地（ ）着，显得虎虎有生气。 6、用古人的诗句来赞美四季的美景吧！
春：___________________________ 。夏：___________________________ 。 秋：____________________________。冬：__________________________ 。 九、阅读。24％
（一）猫（13％）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）把老鼠等出来（ ）！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，（ ）谁说多少好话，它一声（ ）不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1、判一判，对的打“√”，错的打“×”。 （1）、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………………（ ） （2）、“在稿纸上踩印几朵小梅花”，说明猫是一位画家。………………（ ） 2、请在文中的（ ）里填上合适的关联词。 3、我能写一些带有动物名乐的成语：（ ）、（ ）、（ ）。 4、“古怪”的意思是（ ），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）；既（ ）又（ ）。表面看起来作者是（ ）猫的，其实是表达了对猫的（ ）之情。 （二）（11％） ___________________
麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。 这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来„„”
□出来□唧喳喳□麻雀笑得前仰后合□你有多大能耐□我一兜屎就可以盖上你□识趣点□乖乖儿地躺着吧□
麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”
“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖„„” “喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！” 麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”
它评论一番以后，又快快活活地飞走了。
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么___________ “唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
1、 在文前的横线上，给短文加个题目。1％ 2、 联系上下文理解词语的意思。2％
前仰后合：____________________ 戏弄：______________________
3、文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看？写出理由。2％ ________________________________________________________________ 4、在□里填上合适的标点符号。2％
5、你觉得这是一只怎样的麻雀？2%________________________________________________________________ 6、据文章内容，发挥想象，补写出文中空缺部分的内容。（50字左右）（2％）
它见到了什么_________________________________________________________________ 十、作文：我好 __________ 30％
生活是个五味瓶，其中的酸、甜、苦、辣每人自知，在我们的生活中既有真善美，也有假恶丑；既有幸福美满，也有不幸遗憾„„相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。要求：请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” „„再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺，别写错别字哦！
