【开头稍显平淡，此处可设置一个悬念。改：冰凉的病房里，输进我身体的却是温暖的液滴，而在这点点液滴中，我看到了爱的形影。】
【设置曲折，加入生病的原因。改：“不嘛不嘛，我就要穿裙子！”任凭妈妈怎么劝，我就是不听。“不就是降温嘛，有什么了。”我小声嘀咕着。可没想到，晚上果真冷极了，放学回家的我喷嚏连天，发起了高烧。“让你不听话，感冒了吧！这么严重，得赶紧去医院。”妈妈一边埋怨着，一边给我穿外套。我不情愿的伸着胳膊，心里还是跟妈妈怄气。】
我最讨厌去医院。【用词不大合适，稍显偏激。改：冰凉的医院里到处都是病人的呻吟和医生严肃的表情】，哪有在家舒适。【这两句的顺序有问题，应该是先拿点滴再打吊瓶。改：浑身没劲的我呆在一边，妈妈为我忙前忙后的取药品、拿点滴。】我渐渐被茫茫的人【搭配不当。改：人群】包围了，大家喧哗着，【此处可加一句铺垫。加上一句：从小就怕疼的我有点后悔没早听妈妈的话。】【与文章主题关系不大，删去。】
【加一句：不一会，“哧”的一下，我也打上了吊瓶。】医院越来越凉，【表达不清。改：冰凉的液体流入我的血管。】【刻画不够细致，另外“血管受冷收缩，输液更疼”这个细节让妈妈说出来更好。改：刺激着我手上的每一个细胞，疼痛从手上蔓延开来。我嘴唇一抿，眉头一皱，眼泪在眼眶里直打转。】
【改成“我”的妈妈的行为。改：正在这时，妈妈似乎看出了我的疼痛，轻声问道：“怎么了，很疼？”我低着头，妈妈走了过来，摸了摸我的额头，坐在我身旁。接着，她弓着身子，伸出双手，小心翼翼的握住了点滴管。“妈，你这是干嘛啊？”我疑惑不解的问。“这屋子太凉了，这么冰凉的点滴输到你身体里，血管会跟着收缩的，这一收缩啊，针扎在手上就更疼了。”听着妈妈的话，我愣住了……（另起一段）冰凉的室温让人想把手缩进温暖的袖子里，可是妈妈却在用自己的体温把这点滴捂热。（另起一段）病房的灯光映着妈妈略带倦容的脸，我一阵心疼。是啊，我不听话时，是妈妈苦口婆心的劝我；我生病时，是妈妈不辞辛苦的为我忙前忙后。这点滴因为倾注了母爱，而变得不一样。它流进我的身体，却温热了我的心。】
【承接上文，首位呼应。改：眼泪再次在眼眶里打转，因为在这不一样的点滴里，我看到了无形的爱。】
点评：总体来说，文章第五段细节描写最多，也是整篇文章里最感人的文字，但是这段文字和上下文缺乏呼应，放在这里过于生硬，与第六段的“我被爸爸的爱感动”更是缺乏联系。与其如此，倒不如稍加修改，将这一段改成“我”的妈妈对我的细致呵护，更为贴题。
另外，为了让文章的抒情更感人，叙事上可稍作变动，利用“误会法”为情节设置波澜，比如开始先交代“我”生病是因为跟妈妈怄气，不肯多穿衣服导致着凉。接着写妈妈送“我”去医院，“我”看到妈妈焦急的样子而内心不安，稍稍理解了妈妈。到最后妈妈为我捂点滴管，我终于被无私的爱感动。这样一来可以弥补原文字数不够的问题，更重要的，也能为文章增加情节的对比，后文抒情起来更加感人。
点评教师：陈峥，东学堂初中语文名师，曾和俄罗斯、西班牙、韩国、日本等多个国家的留学生交流语言学习经验，并在南开大学汉语言文化学院进行了为期四个月的留学生高级汉语教学的工作，对汉语教育有着独到的学习方法和策略，深受学生的好评。【】
