部编人教版2021年二年级上册语文古诗词阅读理解专项考题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，回答问题。
风 风，
穿着白衬衫，
漫步在绿油油的山坡上， 和花儿姐姐尽情舞蹈； 徜徉在碧波荡漾的湖面上， 和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍， 奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上， 和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：
忽然，
笑着钻进我的衣衫， 调皮地挠我痒痒。
（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？
（2）这首诗写的是 （狂风、暴风、微风），它到了这些地方： 、 、 和 。 （3）你喜欢文中的风吗？为什么？
2. 阅读古诗回答问题。
梅花
墙角数枝（ ），（ ）独自开。
遥知不是雪，为（ ）。
1．先把古诗填完整。
2．这首诗的作者是（ ）代的诗人（ ）。 3．再背写一首他写的诗。
______________________，______________________。 ______________________，______________________。
3. 古诗阅读。
逢雪宿芙蓉山主人 （唐代）刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
［1］写出下面词语的反义词。
远——（______） 白——（______） ［2］给下面加点的词选择正确的解释。 宿芙蓉山（_____） ①房子 ②住，借宿
1 / 8
逢雪（_____） ①遇上 ②每次
白屋（_____） ①白色的屋子 ②茅草屋 ［3］把诗句和意思连一连。
夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远 天寒白屋贫 天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。 日暮苍山远 半夜里一阵犬吠声把我惊醒。 风雪夜归人 原来是有人冒着风雪归家门！ 柴门闻犬吠
［4］古诗所描写的季节是在 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（ ）
A. 春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图
4. 阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了 ［英］伊丽莎白 我想知道云儿哪里去了？ 我想知道风儿在说什么？ 我想知道天上为什么下雨？ 我想知道鸟儿怎样飞回？ 我想知道花儿怎样生长， 才使世界有这么多的颜色？
（1）照样子连一连。 云儿 怎样飞回 风儿 怎样生长 天上 哪里去了 鸟儿 在说什么 花儿 为什么下雨
（2）诗人面对着云儿、 、 、 和 等几种自然景物产生了探索的兴趣。
（3）照样子写一写。 我想知道云儿哪里去了？ 我想知道 ？ 我想知道 ？
5. 阅读短文。
妈妈，不要送伞来 ①偏偏下起……
哦，是我梦求许久的小雨， 我欢快地跳进雨中， 任那细细的雨丝把我浸润， 忽地，心中掠过一丝不安，
哦，妈妈， 不要送伞来。 ②我喜欢在雨中独行， 缓慢的节奏合着雨点的飘落，
2 / 8
任那油润的千张绿叶， 把我染得翠绿， 哦，妈妈， 不要送伞来。
③我喜欢路边青湿的小草， 尽情地吸吮大自然的甘露， 即使没有蟋蟀的低吟， 我仍可以舒畅地放松四肢，
哦，妈妈， 不要送伞来。
④我喜欢在伞花中奔跑， 和小雨丝们说句悄悄话，
此时此刻，
我真正地属于我自己，
哦，妈妈， 不要送伞来。
⑤我在雨中自在地漫步， 我也会在雨中得到收获， 但我不愿意您的花雨伞， 挡住了属于我的小雨点，
哦，妈妈， 不要送伞来。
［1］①节中“梦求许久”一词可用一个成语替换，这个成语是_______
［2］诗中写到“心中掠过一丝不安”，联系上下文揣摩一下“我”为何不安？ __________________________
［3］第②节诗勾画了一幅诗意浓郁的画面，下面对这幅画命名最恰当的一项是（ ） A.春雨图 B.绿叶图 C.雨中漫步图 D.染翠图
［4］第③节诗中暗示雨滋润特点的关键词是__________________。
［5］结合第④节分析，为何“我喜欢在伞花中奔跑，和小雨丝们说句悄悄话”？
_______________________________
［6］第⑤节中哪两句诗揭示了诗歌的主旨？ ________________________________
［7］全诗反复呼告“哦，妈妈，不要送伞来”，这样写有什么好处？ _________________________________
6. 课内阅读。
传统节日（节选） 春节到，人欢笑，
贴__________，放___________。
3 / 8
元宵节，______________， ______________人如潮。 清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
［1］将选文内容补充完整。
［2］选文中一共出现了_____个传统节日。 ［3］正月有几个传统节日？分别是什么？ ______________________
［4］元宵节是农历的_______日，这一天可以吃_______；经常下雨的传统节日是__________，这一天可以__________，__________，__________。［5］请你写出家乡的一个节日和风俗。 __________________
7. 读下面的小诗，完成练习。
树阿姨染发 树阿姨很喜欢染发， 不染发她就浑身难受。
她请春姑娘把她的头发染成嫩绿色， 请夏叔叔把她的头发染成深绿色， 请秋姑姑把她的头发染成金黄色。
也许老是染发的缘故，
到了冬天，树阿姨的头发掉完啦! 为了遮丑，她就用雪缝了一顶白帽子，
小心翼翼地戴在头上。
（1）照样子连一连。 春天 金黄色 夏天 白帽子 秋天 嫩绿色 冬天 深绿色
（2）这首小诗主要写了 （选一选） ①春姑娘去染发
②树叶一年四季的颜色变化
8. 阅读诗歌，回答问题。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗的作者是 朝诗人 。
（2）这首诗中几个带有颜色的词语分别是 、 、 、（3）诗中有两个写地点的词语是 和 。
9. 把下面的古诗补充完整，再完成后面的题目。
____________莺飞____________，
拂堤杨柳醉春烟。
4 / 8
。
__________________， 忙趁____________纸鸢。
（1）这首诗的作者是 ①贺知章。 ②高鼎
（2）这首诗描写的是 的景色。 ①春天 ②秋天
（3）这首诗中的儿童正在 ①放风筝。 ②读书写字
（4）读了“拂堤杨柳醉春烟”一句，你会想到怎样的画面？请写在下面。 ________________________________________________
10. 阅读下面的一首小诗，回答问题。
云儿哪里去了 （英国）伊丽莎白 我想知道云儿哪里去了， 我想知道风儿在说什么， 我想知道天上为什么下雨， 我想知道乌儿怎样飞回， 我想知道花儿怎样生长， 才使世界有这么多的颜色。
［1］照样子连一连。 云儿 怎样飞回 风儿 怎样生长 天上 哪里去了 鸟儿 在说什么 花儿 为什么下雨
［2］诗人面对着云儿、__________、__________、__________和__________等几种自然景物产生了探索的兴趣。 ［3］照样子写一写。 我想知道云儿哪里去了， 我想知道_______________， 我想知道_______________。
11. 读下面一段小诗，回答问题。
今天住进你的书包， 明天住进他的书包。 后天，后天，大后天…… 绘本在班级里旅行， 住进亲切又陌生的书包， 那是一家家移动的旅店。
（1）查字典，填一填。
①要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共 画。
②在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第 页。（见
5 / 8
图1）
③按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有 画。通过查找，发现“陌”在字典第 页。（见图2）
④按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是 。（见图3）
（2）猜一猜，再核对。
我猜“陌生”这个词的意思是： 。
我从字典中发现“陌生”的意思是： 。 （3）诗中“移动的旅店”是指（ ） A.干净便宜的酒店 B.同学们的书包
12. 课内阅读。
村居
草长莺飞二月天，拂堤________醉________。 儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
［1］将古诗补充完整。
［2］这首古诗的作者是______代的_________。 ［3］对前两句诗句翻译正确的一项是（ ）
A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。 ［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ ________________________________
13. 阅读下列诗句，完成练习。
秋天到 八月秋天到， 天转凉，风变爽，
6 / 8
蟋蟀把歌唱。 九月秋收忙， 鱼虾肥瓜果香， 田野翻金浪。 十月寒霜降， 枫叶红，菊花黄， 大雁排成行。
［1］仿照例子填一填。
例：瓜果香 枫叶红 菊花黄
（_________）香 （_________）红 （_________）黄 ［2］根据短文内容连一连。 八月 田野翻金浪 九月 蟋蟀把歌唱 十月 大雁排成行
［3］秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。 ___________________________________
14. 课内阅读。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
［1］这部分写了________、________、________、________这几种动物。 ［2］连线。
老虎 珍贵的国宝 黄鹂 凶猛的森林之王 熊猫 歌声清脆动听
［3］我身边的动物朋友还有________、________、________，我非常喜欢它们，从来都不伤害它们。
15. 读一读，做一做，再背一背。
江 雪 [唐]柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜 雪 [唐]白居易
已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。
柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写______（地点）的雪大。白居易写的是_____（时间）下雪，听到
7 / 8
_____便知道雪很大。
16. 古诗乐园。
村居
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 ________________， _______________。
［1］在横线上写出这首诗的后两句。
［2］这首诗是_______朝诗人_______写的。
［3］这首诗中的“_______”字和_______”字把静止的杨柳人格化了。
8 / 8
