议论文的结构写作指导导学案
教学目标：1、了解议论文的文体特征，掌握议论文的结构，学写议论文。 2、指导学生准确的审题立意。 教学重点：掌握议论文结构，学写议论文 教学过程：
一、回忆议论文的相关常识
二、指导议论文的写作结构模式 题目的写法：
题目一定要反映出文章的体裁，切不可起一些类似散文或记叙文的题目。题目就是论点，这样的话，很醒目，会给人一种一目了然的感觉。 《永不言弃》《执着是金》《拒绝空白》 第一段：
开头语言要简洁，一般不超过100字。（如果是给材料作文，一定要引材料。但不许抄材料，要概括材料。）
例文：当你置身与都市的繁忙与喧嚣时，当你在奋力追求物质世界的满足与享受时，可曾想过，快乐是否已经离你越来越远，你的行动与你的内心的那份充实是否已经南辕北辙？如果是，你又该如何呢？ 第二段：
摆出论点，占一段，这样既特别又醒目。
例文：请唤醒你的灵魂，还它一份坚定与执着，让你的生命攀上未来的高峰！ ——《唤醒自己》 第三至五段：分论点的设置需要注意几个细节
首先肯定是要有论点，不仅要有中心论点，而且还要有分论点。论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。
其次，还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头。另应注意分论点的提炼：
1、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 2、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
3、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 5、在议论文中，上述结构方式常常交错使用，一般是以某一种结构方式为主，以其他方式为辅，这样，既可使行文富于变化，又不会使文章杂乱无章。 分论点设置形式 ㈠并列式结构模式
中心论点：“奋斗是理想的阶梯” 1、刻苦勤奋，是理想的阶梯; 2、珍惜时间，是理想的阶梯; 3、迎难而上，是理想的阶梯。
因果分析法。这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。 《谈意气 》
总：人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 分：①人有意气，才能有豁达的胸襟。
②人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。 ③人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 总：意气，是成就人生所必需的。 ㈡对照式结构模式 ：爱子不当则害之。
A．爱子适当，才能使孩子走上健康发展的轨道
B． 爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。
㈢纵向递进模式 风度也是一种成功 分论点:
①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采。 （风度是什么，揭示风度的内涵）
②有了风度，能受到别人的尊重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处。 （拥有风度的意义何在，风度有何重要
性）
③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的习惯。 （怎样才能拥有风度，具体做法是什么
这三段的开头均为一个分论点，然后使用论据进行论证。但要切记：叙例不能叙述的特别详细，每一段还要加入自己的论述。这一点非常重要，否则会被认为是堆砌事例和名言而毫无说服力。这三段是全文的核心，在字数上至少要占到500字。
主要模式：分论点——举例子——议例子
例如：唤醒自己冲破命运的藩篱。生在寻常百姓家，难道就注定终其一生只做个无所作为的寻常人吗？麻木地沉睡着享受那一份安逸吗？不，当然不能。一代平民皇帝刘邦，论出身他比不过项羽，论武艺他也不及霸王，可他终究于乌江胜了霸王，建立了西汉。倘若他甘于平庸，甘心做命运的臣服者，又怎会有汉高祖刘邦的留名千古？倘若他麻木地沉睡着，倘若他没有唤醒自己，又怎么会有这冲破命运藩篱的壮举？这位命运的建筑师在唤醒自己的过程中完成了一世的丰功伟业！
——《唤醒自己，做命运的建筑师》 第六段：
第六段为辩证段。这一段主要体现学生的辩证思维的能力，字数不必过多，几十字即可。比如，论点如果是“人必须学会自信”，那么就可以加一段“我们要自信，但自信不等于自负”的论述，就会使文章很严谨。
例如：当然，欣赏绝不是盲目的，它与恭维有着本质上的不同——前者发自真心，毫不做作夸张，具有真诚赞美之意。后者却出自牙缝，虚伪而有过分。 ——《学会欣赏》 第七段：
第七段为联系实际段，需要我们联系生活现实，指出论点在现实中的指导意义，给人种眼界开阔的感觉。此段也不宜过长，几十字即可。比如谈自信，我们可以论述自信在现实生活与交往中的意义。
例如：在我们的社会日益开化的今天，我们每个人都应该拥有一颗能够真诚欣赏别人的心，以一种喜悦的态度去学习，去工作，去生活。只有这样，师生之间才会互相尊重，亲子之间才会互相理解，夫妻之间才会互相爱恋，朋友之间才会互相支持。
——《学会欣赏》 第八段：
此段为结尾段，可以以抒情句的形式发出鼓励或号召，也可以用一两句重申观点，呼应开头。 例如：
亲爱的朋友们，让我们学会欣赏这个美丽的世界，学会欣赏我们的幸福生活吧！
三、学生巩固识记，朗读记忆佳段 四、师生共同总结
引论——提出问题——简洁
本论——解决问题——充实
结论——解决问题——精彩
五、教师补充介绍供料作文的结构
概括材料——提出论点——论证分析——总结全文
六、学生识记，质疑反馈
七、延伸训练： （学生小组讨论审题立意，汇报，教师指导学生审出最佳立意） 1987年，美国南部一个小镇。杂货店女店员结果仪表不凡的绅士伊曼纽尔尼先生的钞票。低头找零钱时，无意发现弄湿了的手沾有钞票的颜料。过了几天，女店员有些怀疑那张钞票的真伪，便把钞票送的了局。局里的一名坚持认为钞票是真的，而另一名则对被沾掉的颜料痕迹大为怀疑。他们怀着好奇的心与责任心，来到了尼先生的家里，竟然在尼先生家里找到一架伪造钞票的机器，还有一张正在制作的20美元假钞！同时他们也看到尼先生已经绘制结束的三幅肖像图。调查结果是：尼先生是一名杰出的画家，他一笔一画描绘了那些20美元的假钞。他的手法如此高超，几乎骗过所有人，包括银行职员，但最后去不辛暴露在女店员的湿手上。尼先生很快被捕了。他入狱后，他画的三张肖像画被拍卖了1.6万美元，每幅画均超过5000美元。画一幅价值超过5000美元的肖像画几乎与画一张20美元的假钞的时间相同。 你的立意是：
八 、教师总结
九、布置作业：
以（ ）为中心立意，写一篇议论文，字数800 字左右
谈意气
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是“数风流人物，还看今朝”的壮怀„„
人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。 人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃„„然而，穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
意气，是成就人生所必需的。然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性„„凡此种种，我们要坚决反对，打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。 人，要有意气，要意气风发。
坚持自己的信念
古今中外，有多少伟人一生都坚持着自己的信念：朱自清饿死不吃美国的救济粮，文天祥死前哀唱“留取丹心照汗青”的慷慨陈词，诸葛亮传奇一生，也是为实现抱负而最终累死。由此我们可以得到这样一个道理：坚持自己的信念，你会拥有一个充实美好的人生，更会收获一个高贵纯正的性格。
信念是智者面对人生的勤恳态度。闻名世界的古代思想家老子便是坚持了“活到老、学到老”的伟大信念。我们深知他的《道德经》就是他智慧的结晶，是不容质疑的无价之宝，但多少人又深掘过他乐学的背后需要一个巨大的精神信念，一个甘于寂寞、潜心修道、勤奋不止的自控能力来支撑着这漫漫人生!
信念是勇者面对真理的执着精神。难忘那年轻的被烧死在罗马鲜花广场的布鲁诺，他真正是用了血肉之躯去浇灌了黑暗笼罩下不见光彩的科学之花。科学是无法完整的，人生是无法完美的，但是这种放弃所有然而坚持信念的灵魂却是完美无瑕。我想不出更绝决，更彻底的力量去摧毁这信念了，怎敢说信念不是人生最可贵的财富？
信念是善者面对生命的热爱情感。人之于动物的可贵之处是对其他一切都可以怀有爱。李时珍可以说是一位典型的博爱者。一本《本草纲目》让他踏遍成川，尝尽苦寒，受尽挫折。不是对生命怀有敬畏，怀有热爱，又怎会有不曾动摇的信念去践行这理想？
古人有此作为，有此信念。难道没给我们借鉴启示吗？坚持自己的信念，冲破一切借口困难便会创造一个美好的人生，传奇的人生。
