教 学 计 划
2014年---2015学年度第二学期
学校 关索中心小学 学科 数学 班级 三（3）班 教师 李金华 日期 2015年3月
关 岭 县 关 索 中 心 小 学
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一、班级基础情况分析
人数、认知能力、及格率、优秀、学习习惯及其他 我班有学生68人，其中男生 人，女生 人。在上学期的学习中，大部分同学认知能力较强，成绩总体较好。在上学期的期末统考中，取得了78的平均分、87%的及格率的好成绩。同学们都能团结同学，热爱班集体，都能有较好的学习习惯。 二、全册教材分析
教材编制体系、特点、重点、难点 本册教材内容为：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步认识，数学广角和总复习。教材的风格和特色鲜明，将数学学科体系严谨性与学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，符合实施素质教育的要求。 重点：除数是一位数的除法，两位数乘两位数。 难点：除数是一位数的除法和两位数乘两位数的算理。
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三、全册教学要求
德育渗透、知识和智能、情感和意志 1、使学生认识东、南、西、北、东北、东南、西南、西北八个方向，能根据给定的一个方向，辨认其他七个方向，会看简单的路线图，能描述行走路线图。 2、会笔算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算。 3、使学生了解不同形式的的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实中的作用。 4、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，进行简单的单位换算。 5、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道各月以及全年的天数，知道24时计时法。 6、初步认识简单的小数，知道小数的含义，会读，会计算小数的加、减法。 7、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中的作用。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、本册在第七单元，小数的初步认识在渗透《中华人民共和国野生动物保》，在总复习中可渗透《中华人民共和国环境保》。 3
四、提高教学质量的具体措施
备课、上课、智能培养、教法改革、使用现代教育技术、作业设计与批改、面向全体学生 1、为人师表。通过自身的言行和工作态度感染和影响学生。 2、加强学习，提高自身综合素质，提高教育科研意识和实验的紧迫感。 3、在教学中，转变教学观念，从“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学，引导学生探索和发现问题、解决问题。 4、在教学中注意采用开放式和启发式教学，培养学生根据具体情景选择适当方法解决实际问题。 5、重视学生的练习，适当安排学生的作业。对不同的学生采取不同的要求和练习。 6、认真及时地记录教学后的感受，及时准确地审视自己的教学。 7、引导学生正确对成功与失败，勇敢战胜学习生活中的困难，勇做生活的强者。 4
五、全册教学进度 周次 1 2 3 日 期 2、26—2、28 3、2—3、6 3、9—3、13 内 容 开会、报名 一、位置与方向 二、除数是一位数的除法。1、小数除法 4 5 6 7 8 3、16—3、20 3、23—3、27 3、30—4、3 4、6—4、10 2、笔算除法 整理和复习、测式 三、统计。1、简单的数据分析 2、求平均数。3、整理和复习 练习 4、13—4、17 四、两位数乘两位数。1、口算乘法 9 10 11 12 13 4、20—4、24 4、27—5、1 5、4—5、8 5、11—5、15 笔算乘法 复习、期中测评 五、面积 面积换算 面积单位的进率 5、18—5、22 六、年 月 日 1、年、月、日的认识 14 15 16 17
5、25—5、29 6、1—6、5 6、8—6、12 6、15—6、19 2、24时计时法 七、认识小数 2、简单的小数加减法 八、数学广角 5
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6、22—6、26 6、29—7、3 7、5—7、10 九、总复习 复习、期末考式 期末工作、散学典礼 6
