Unit 6 I’m going to study computer science学案
Teacher's words: Look before you leap 【Learning objectives】
Knowing : 记忆本课7个单词及2个短语
Habit----forming: 熟练运用句型- What do you want to be„„？- I want to be „„谈论将来意向，运用句型-How are you going„„?--I'm going to „„.谈论实现方式。 .
Practising: 熟练谈论将来意向及实现方式。
Emotion: 通过对人生的讨论，树立自己的人生理想。
【Important points】 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法 【Difficult points】动词一般将来时及时间状语从句的使用 【Learning process】
Task 1. 自主学习 通过自学能写出下列有关职业名词：
计算机程序设计员___________厨师____________医生____________工程师____________ 小提琴手___________司机___________飞行员_____________钢琴家_____________科学家_____________
教师_____________演员___________篮球运动员_____________
短语：学习计算机科学_______________每天练习篮球______________ 努力学习数学_________________学习表演课程_________________ 完成高中学业______________________
Task 2. 探究学习 学习谈论将来意向及实现方式 1、记忆并练习下列对话：
-What do you want to be when you are grow up？ -I want to be a basketball player. -How are you going to do that?
-I'm going to practice basketball every day..
“be going to+动词原形\"表示计划、打算要做或即将发生的事，be有人称和数的变化。
例：我打算学习计算机科学。 ２、听力练习：
（1）听录音，连线：
computer programmer take acting lessons basketball player study computer science
engineer practice basketball every day actor study math really hard （2）用这些词组做替换练习，练习上面对话。
3、 听录音，完成下列对话： A: What do you want to be _______________________,Cheng Han? B: I want to be ________________.
A: _________________________move to Hollywood?(好莱坞) B:No,I'm going to _______________________New York. A:And ____________________________become an actor. B:Well,I'm going to _______________________ A:When are you going to __________________?
B:I'm going to __________ high and college frist. Task 3. 合作学习
读并深入理解下列对话，然后两两练习达到背诵
A: What do you want to be when you grow up, Cheng Han? B:I want to be an actor.
A: Are you going to move to Hollywood?(好莱坞) B:No,I'm going to move to New York.
A:And how are you going to become an actor. B:Well,I'm going to take acting lessons.
1
A:When are you going to start?
B:I'm going to finish high and college frist. Task 4. 系统总结
1、 询问长大后干什么的句型及其答语
A: ______________________________________ ? B: ______________________________________. 2、 询问何时开始奋斗的句型及其答语
A: ______________________________________ ? B: ______________________________________. 3、 其他说明将来意向的句型
___________________________________ 【Test】
(一)、补全句子：
1、When I grow up,I want to be an e _____________.
2、My uncle is a compurter p__________________,he is good at computer. 3、Computer s_________________ is Jake's favorite subject. 4、Mary's father is an airline p____________. (二)、用所给动词的适当形式填空：
1、Mary _______________(go) fishing with her mother next week. 2、I ___________(meet) a famous actor last Sunday.
3、I'm going to _______________（take）some acting lessons in ShangHai. 4、When did he stop __________________（hiccup）?
5、Tom started ___________________（ride）a bike when he was six years old. 6、My brother __________________（take）these photos two days ago. (三)、翻译句子：
1、 长大后你想做什么？ 2、你打算怎么实现你的理想？ 3、我打算拜访我西安的朋友。
4、小明擅长计算机，他想成为一名电脑程序设计员。 5、我长大了要做一名工程师。 【Ideas after class】
第2课时Unit 6 I’m going to study computer science.
Section A2d-3c
Teacher's words: Nothing is difficult if you put your heart into it. 【Learning objectives】
Knowing : 本课的7个单词和2个短语
Habit----forming: A: What do you want to be when you are grow up？ B: I want to be a doctor.
A: How are you going to do that?
B: I'm going to study medicine at a university. Practising: 熟练 运用本课词汇和句型谈论将来的计划展望 Emotion:谈论自己的人生理想以激励自己的奋斗意识
【Important points】 学习运用(一般将来时)描绘自己的人生理想和表达奋斗的想法 【Difficult points】动词一般将来时及时间状语从句的使用 【Learning process】
Task 1. 自主学习 通过自学能掌握本课重点单词和短语 单词:
学院；大学；高等专科学校__________ 教育__________ 药；医学__________
2
(综合性）大学；高等学府__________ 伦敦__________ 文章；论文__________ 邮寄；发送__________ 短语：
确信;对 有把握__________确保；查明__________
Task 2. 自主、探究学习 学习2d对话
1、个人自读对话，然后回答下列问题并且组内核对答案 A: What does Ken want to be When he grows up? B: __________________________________.
A: How is he going to become a writer ? B:_________________________.
A: What do Andy’s parents want him to be When he grows up? B:_________________________. 2、组内合作探究学习以下知识点 1） be good at doing sth. 2） keep on doing sth. 3） want sb. to do sth. 4） be sure about sth. 5） don’t worry 6） make sure
7） try one’s best
Task 3. 合作学习 学习3b.
1. 把你将来打算干什麽的有关信息完成表格 What Where How 2、仿照下列对话，两个人进行对话练习 A: What do you want to be when you are grow up？ B: I want to be a reporter.
A: How are you going to do that?
B: I'm going to write articles and send them to magazines and newspapers. Task 4. 实践活动
组内运用”be going to”列举你们能为将来所做的事，然后轮流讲给大家。 1、 We’re going to 2、 3、 4、 5、
Task 5. 系统总结
思考归纳用日记体裁写自己的人生理想的格式及常用句型
【Test】
(一)写出问句或答语
（1）A:_________ _____________? B: I'm going to be a doctor. (2) A: How are you going to become a teacher? B: ________________. (3) A:Where are you going to work? B: ________________. (二)翻译句子
1、我长大后，我想成为一名作家。___________________________________. 2、我打算一直写故事。__________________________________.
3、我的父母亲想让我成为一名医生，但是我对那件事没有把握。__________________. 4、不是每个人知道他们想干什么。______________________.
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5、仅仅确保你尽你的最大努力。然后你成为你想作的任何职业。__________________. 【Ideas after class】
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