作者机构： 安徽农业大学，安徽合肥230036出版物刊名： 高等农业教育页码： 59-60页
主题词： 电子技术课 教学相长规律 系统科学观 哲学方 教师主导作用 学生主动性
摘要：本文通过“电子技术”教学活动，用现代系统科学方法的观点和哲学方观点阐述了对教学相长规律的认识。
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