主题一 走进电脑新画室
任务一 为妈妈遮阳
课 题 主题一 任务一 为妈妈遮阳 课型 新授课 课时 1
教学内
电脑技术的重要组成部分，本课通过认识“画图”软件，引导学生进入电脑绘图
容简析
的世界。 学生学
“画图”软件是学生学习电脑知识、掌握电脑技能的重要阶梯。电脑绘图是
通过几年的学习，大部分学生已经大致懂得“画图”软件的操作，但是知识
情分析 还不够系统，且容易让学生对所学的内容产生轻视心理。 教学 目标
1、知识目标：认识画图软件、认识工具箱和调色板。
2.技能目标：会改变画布大小、会开打和关闭工具箱和调色板 。 3.情感目标：获得主动学习的快乐体验。让学生懂得爱妈妈。
教学 如何激发学生对“旧饭”的激情，让学生一开始就期待下一次的信息技术课？重、难 所以，激发学生的学习兴趣是重点，也是本课的难点。 点 教学 准备
教师活动
一、导入新课：
1、师：出示《妈妈赶路》图
教 学 过 程
学生活动
途中的妈妈在赶路，谁能说说天气怎 样？如果你可以给画面添加内容，你想怎样 帮助妈妈？
学生在老师的带领下按照步
2、打开画图软件。单击[开始]——[程骤打开画图。（同位互相检查，完序]——[附件]——[画图]。 二、认识画图窗口：
成课本第1页）
1、同学仔细观察，看看画图软件窗口都 由哪些部分组成。
指名学生回答，各窗口部分的
2、猜猜看，画图窗口各部分的名称。 标名称。如果学生表现超出预期，集
1
教师活动
题栏、菜单栏、工具箱、工具样式区、调色体回答。 板、画纸。
三、改变画布大小：
1、在画布的周围有8个控制点，用鼠标拖动改变大小。
2、让学生跟把画布改小，并检查。 四、开打和关闭工具箱和调色板。 1、查看——工具箱。
2、看——调色板。
学生活动
根据老师的示范提示，学生自主进行操作。
根据老师的示范提示，学生自
3、练习，显示隐藏工具箱和调色板。 主进行操作。 五、快速认识工具：
1、简单介绍工具箱中的工具。 2、自学课本第三页，学习铅笔工具和喷工具的使用。
3、练习：完成《妈妈赶路》图。 六、退出和保存 七、教师小结：
通过同学们的不懈努力，赶路的妈妈终于得到了清凉和快慰，露出了笑容。谢谢孩
课 后 反 思
指名回答。
自主练习，教师巡堂。
子们！
学生在完成任务的过程中体会到了妈妈的辛苦，还学会了关心妈妈、爱妈妈。在任务完成的过程中，因为背景图已经由老师完成并分发，所以学生的作业效果很好，而作业的难度却不大。看来，如何提高课堂效率，我还要在作业上下功夫。
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主题一 走进电脑新画室
任务二 中秋之夜
课 题 主题一 任务二 中秋之夜 教学内
课型 新授课 课时 1
圆形、矩形、放大镜是各种绘图软件的基础工具，让学生学会正确使用这三
容简析 种绘图工具非常重要。 学生学
学生虽然对这三种工具已经有了一定的认识和了解，但是各种工具背后的复
情分析 杂选项学生大都还不知道。老师的示范将引导学生探索“背后”的奥秘。 教学 目标
1.知识目标：认识圆形、矩形、放大镜工具。
2.技能目标：会用圆形、矩形构思并绘画出美丽的图画，会用放大镜检查作品。 3.情感目标：感受自主学习的乐趣。激发民族情怀。 教学重点是： 教学
1、掌握圆形、矩形、放大镜工具的使用方法 2、学生审美能力的培养
重、难
教学难点是： 点
1、掌握放大镜工具的使用方法和特征
2、掌握圆形和矩形工具中透明特征的使用
教学 示范图 准备
一、引入 教 学 过 程
教师活动
学生活动
中秋节是我国的传统佳节，这一天人们 吃月饼、赏月、燃放烟花……这里有一副“中 秋之夜”的作品，但还没有填色，让我们来 一起完成吧。 1、打开画图
启动画图程序，回忆第一节课的内容 2、回顾铅笔和喷工具的使用方法 ★初步完成作业
指名边做边说。
老师一边示范，学生一边跟着操作。
3
教师活动
（1）在“文件”菜单中打开“中秋之夜.BMP” （2）选择“颜料桶工具”给天空、楼房等上 色。 ★更进一步
学生活动
（1）模仿作品中的楼房，尝试自己在旁边再重点关注透明选项的使用。 画一个小楼。
（2）汇报——你是怎样画的，要注意什么？ ★ 放大镜
师：在给星星和月亮填色的过程中，你 思考“漏色”问题。 们发现了什么问题？
这时候，我们需要用放大镜工具来帮助 我们。请自学课本第七页关于放大镜工具部 分，并正确给星星月亮填色。 ★ 礼花
（1）自学课本第九页，说说你学会了什么 重点注意老师怎样选择各种技巧？
不同的刷子和喷形状的。
（2）老师讲解Ctrl+和Ctrl-组合在画图中 的应用。
（3）讨论烟花的画法，并给作品添加烟花。 3、学生根据图画的内容，补充完成。 4、教师巡视
学生自主进行创作、练习，老师巡堂辅导。
四、课堂总结
课 后 反 思
备课不够仔细，课上到一半我才想起来烟花。但是在孩子们的智慧之下，这个烟花居然没有造成什么困难。反思之下得益于以下几点：
1、孩子们的课前积累比较丰富；
2、教学过程中，我提交教学过关于【＋键】和【－键】的用法，孩子们心领神会就都用上了。
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主题一 走进电脑新画室
任务三 郊外的小木屋
课 题 主题一 任务三 郊外的小木屋
课型
新授课
课时
1
教学内
工具，这两个工具在其他绘画软件中通常是结合在一起的，但是却各自有不同的
容简析
用途。 学生学
学生使用直角矩形的机会比较多，一般都曾经有使用过的经历，因此，本内
圆角矩形工具和直角矩形工具在“画图”软件中是常用的、相似的两种绘画
情分析 容的学习相对来说难度不大。
1.知识目标：认识直角和圆角矩形工具
教学 2.技能目标：会用直角和圆角矩形工具，进一步熟悉颜料桶的上色方法。 目标 3.情感目标：培养学科兴趣，让学生体验到学习的快乐。教育学生爱护大自然，
学会感受大自然的美。 教学
重、难 透明选项的使用。 点 教学 准备
一、引入 教 学 过 程
范图
教师活动
学生活动
同学们，美丽的大自然是我们向往的地 方。在郊外有一个小木屋，那里遍地花开，树木茂盛，空气清新……在那里我们自由呼吸、自由嬉戏!在许多影视作品当中，许多小朋友都在树林中有自己的小小的家，谁来说说那是个怎样的地方呢？
出示课题——郊外的小木屋
这节课，我们就来建造一所自己的小木屋。
展开想象，感受大自然的美。
回忆影视作品中的小木屋。
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二、新课
教师活动
学生活动
1、老师示范讲解
1)．打开“画图”软件，选择“圆角矩形”工 具
2)．单击并拖动鼠标，画出一根“木头”。画第二根“木头’’时，为了与第一根“木头”重叠完好，“+”形鼠标指针的水平线要与第一根‘‘木头”的底部在水平位置重叠。
3)．屋顶画好后，使用同样的方法绘制出屋身。最后使用“颜料桶”工具填色。 2、指明发言并演示：透明选项的怎么用？
3、练习：完成课本第11页的创作练习。 三、提高训练：
自学课本12～13页，汇报你的收获。
四、课堂作业：课本13页《森林里的小木屋》
根据老师的示范，边看可以边初步操作。
回顾：透明工具的使用。可以相互讨论、补充、提问。
按要求完成练习。
按要求自学课文。
按要求完成课堂作业。
课 后 反 思
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主题二 体验绘图新感受
任务一 夏日的湖面
课 题 主题二 任务一 夏日的湖面 教学内
课型 新授课 课时 1
曲线工具和多边形工具在“画图”软件的应用中是最常用的两种绘画工具之
容简析 一，学好这两种工具的使用，可以为同类专业软件的学习打下良好基础。 学生学
曲线工具步骤烦杂，是学生容易错的地方。学习该内容学生最容易马虎大意，
情分析 要注意学生的学习状态。 教学 目标
1.知识目标：掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形 2.技能目标：学会选择及改变线宽。
3.情感目标：感受学习乐趣，获得审美体验。
教学 1、曲线画图工具的使用方法。 重、难 2、能用鼠标器进行熟练地画图方法。 点 3、多边形工具的闭合。 教学 准备
教师活动
一、 新课导入
学生活动
引入画线的常用工具如果要画线，可以用使
教 学 过 程
用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工 具。
二、新课教学
1、教学画直线和任意曲线 （1） 教学画直线
观察老师的操作，然后把所学知识用操作的方式呈现出
下图是一条直线，若要在屏幕上画出来。我来。 们可以单击工具。这时指针变成“+”形状。然后在 画图区选择一点。按下左键，这一点就是直线的 起始点，再拖动至另一点。放开左键，这一点就 是直线的终点。于是一条直线就画出来了。
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用画直线
教师活动 学生活动
画几条简单直线。
（2）教学画曲线
下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的 观察老师的操作，然后把所铅笔画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具学知识用操作的方式呈现出箱中的铅笔工具，然后在画图区选择一点并按下来。 左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键， 一条曲线就画出来了。由于用画出来的是用意曲 线，再加上拖动时又不易控制曲线的形状，因此， 画图时较少使用它。
用铅笔画任意曲线。 （3）、教学画曲线
用铅笔画一个简单曲线图形。
单击后先在画图区内按下照画直线的方法画 出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置， 再拖动直线，使直线弯曲，调整曲线的形状，直 到满意为上止。
2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具 观察老师的操作，注意老师画出下面的图形。（1）在选用直线工具和曲线工的操作步骤。 具时，工具箱底部的工具状态选择器中出现了如 上图所示的几条粗细不同的线条，供我们选择。
（2）请你分别选择工具箱状态选择器中粗细 用粗细不同的线条，在计算不同的线条，在计算机上画出直线或曲线。并想机上画出直线或曲线。 一想，这些线条有什么作用？
3、练一练：完成课本17页的湖面图。
多边形工具
完成课本练习
1．单击“多边形”工具，设定好线条的粗细。 画多边形练习。 2．在湖面上，从任一个顶点(顶点1)开始， 按住鼠标拖动到下一个顶点(顶点2)，松开左键，
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教师活动
画出第一条边。再按住鼠标移动到下一个顶点(顶 点3)，松开左键，画出第二条边。如此继续，画 出余下的边。
学生活动
3．到最后一个顶点(顶点8)时，在该点双击， 特别注意：多边形闭合 第一个顶点会和最后一个顶点自动连接起来。
根据多边形的使用方法，给自己的作品添加帆船。
全课总结
这节课我们学习了什么内容？你学会什么？
在本课的学习中，为了突破曲线学习的难点，我有意在授课过程中反复强调第一步、第二步、第三步，力求让学生看清楚每一个步骤。课堂作业效果来开，课 后 反 思
这样做是比较成功的，强调了步骤，学生就明白了曲线的用法至少要经过三个步骤，而三个步骤点的使用是很关键的。在实际操作过程中，就会主动去关注这几个点，从而取得了比较好的学习效果。
在教学过程中，如果能尽量让学生明白操作的简要步骤，这可能会给他们的学习带来极大的便利。
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主题二 体验绘图新感受
任务二 热闹的湖面
课 题 主题二 任务二 热闹的湖面 教学内
课型 新授课 课时 1
图画的移动、复制与大小变化隐含着一个前提操作——选择，这四者加起来，
容简析 组成了电脑绘画中使用率最高的应用技巧，重要性不言而喻。 学生学
学生通过一段时间的学习和练习，基本掌握了画图的使用，部分学生已经学
情分析 会了移动和大小变化，唯独复制操作，学生最容易忽略操作前的选择操作。
1.知识目标：学习选择－取消选择、复制－粘贴、移动、大小变化等操作的知识。 教学 目标
2.技能目标：掌握图画的复制、移动与大小变化操作的方法。
3.情感目标：通过学习，培养学生的学科兴趣，获得审美体验。通过比赛，培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。
教学
1、复制、粘贴方法的掌握。
重、难 2、找出复制和粘贴的其他方法。 点
教学 图例 准备
一、引入
教 学 过 程
教师活动
学生活动
上一节课，我们绘制的湖面只有一条孤单的帆
船，画面还不够丰富，有些同学想在湖面上绘制更 尝试让提前会的学生回多的帆船。但是那么多帆船一个一个地画出来很麻答、演示。 烦，有没有什么更j陕捷的方法呢?
二、新课
1、 “复制一粘贴”是电脑里常用的命令。选择 好需要复制的物体，单击“复制”命令，这时电脑就 记住了这个物体，单击“粘贴”命令，电脑就会
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教师活动
复制出同样的物体，再次单击“粘贴”命令还会 出现。在“画图”中使用“复制”“粘贴”的方法可以变 出许多相同的图案，使画面丰富有趣，并且可以减 少作图的时间，提高作图的效率。我们可以用这个 方法变出许多帆船，把；胡面变得热闹起来。
2、制作热闹的湖面
学生活动
学生自学，操作、练习，
1)．打开保存的“湖面”文件，单击“选定”工具 按照书本的指引完成新知识把帆船框选起来。
的探索。（在这个过程中，教
2)．单击菜单栏上“编辑”中的“复制”命令，再师可以走动辅导提示学生不单击菜单栏上“编辑”中的“粘贴”命令。这时画纸的同的方法，让学生自己能在左上方出现了一条一模一样的帆船，将它拖到合适探索中总结出三种不同的复的位置。
3)．单击菜单栏上“图像”中的“翻转／旋转”命令，选择“水平翻转”：
使用“翻转／旋转”命令可以让湖面上的帆船“来来往往”，我们还可以改变帆船的颜色，让画面 更丰富。
三、练习：
制与粘贴的方法）。 自学成果展示：把自己的收获和同学分享。
在“湖面”上复制多条帆船，并使它们向不同的 根据要求完成书本练习
方向行驶。
课 后 反 思
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主题二 体验绘图新感受
任务三 避暑在湖面
课 题 主题二 任务三 避暑在湖面 教学内
课型 新授课 课时 1
翻转工具是电脑绘图应用中的一个重要工具，使用非常广泛；文字工具则在
容简析 绘图工具中有着特殊的作用。 学生学
经过上一节课的学习，学生对选择工具已经比较熟练使用，为本课学习翻转
情分析 旋转工具打好了基础。
1.知识目标：掌握翻转旋转工具的使用，会用该工具绘制图形；掌握文字工具的教学
使用会使用文字工具给自己的作品配上文字。
目标 2.技能目标：用翻转工具构图；给作品配文字。
3.情感目标：感受学习乐趣，获得审美体验。母爱教育。
教学 1、翻转工具的使用；
重、难 2、文字工具中字体大小、颜色的使用。 点 教学 准备
一、引入
1、出示避暑湖面图
教 学 过 程
教师活动
炎炎夏日，为了照顾好调皮的小蝌蚪，青蛙妈妈们蹲在湖面的荷叶上都快热昏了，这时还好有莲蓬降温器帮了它们的忙。
观察作品，探讨技术难点。
学生活动
12
教师活动
说说看，这节课最难画的是什么，为什么？ 二、新课 1、难点突破：
学生活动
根据老师的讲解，进行
用“画图”软件绘制一些对称的物体时，我们可提问或练习。 以先画出物体的一半，然后进行复制，再用“翻转／旋转”命令翻转成另一半，最后把它们对接在 一起。
2、练习：下面我们一起来绘制青蛙妈妈吧。 1）．使用“曲线”“刷子”绘制青蛙的半个身体。
根据老师的讲解和要
2）．使用“选定”工具，设定“透明”模式，选求，完成青蛙妈妈的身体。 中青蛙的半个身体，然后通过菜单栏“编辑”里的“复制”“粘贴”命令进行复制。
3）将复制出来的半只青蛙用菜单栏“图像”里的“翻转／旋转”命令水平翻转成另一半，然后将它移动和前面的半只拼成一只青蛙。
4）．使用“刷子”工具给青蛙添上鼻子。 3、解疑：
一只青蛙画好后，可以通过“复制…粘贴”的方
根据老师的提示，完成
法变出多只青蛙，但过多使用复制的方法会使画面蝌蚪。 变得呆板。在画小蝌蚪时，如果使用“曲线”工具绘制出不同形态的尾巴，画面是不是更生动呢?
4、自学课本24页，给自己的作品添加可爱的太阳。
5、给作品配文字
作品完成了，我们还可以为图片配上文字，比如在作品上写上画的名称、署上自己的名字。
1．单击工具箱的“文字”工具，在需要输入文字的位置按下鼠标，拖出一个输入框，输入文字。
根据24页完成练习。
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教师活动
2．选中文字，在字体属性框里选择字体、字号。 特别说明：
在“画图”软件中，输入文字后，在输入框外任一处单击就可以确定了。此时文字已经变成图片，不能通过文字属性框再进行修改，但是可以像图片一样修改它的位置、大小等属性。 文字工具栏
选择“文字”工具输入文字后，想要改变文字的
学生活动 根据老师的指导，尝试给自己的作品添加文字。
探索发现，完成讨论任
字体，却发现没有可以设置字体样式的工具栏，这务。 是怎么回事?请同学们尝试后小组讨论再汇报。
三、综合提高
自学课本26页，完成《热闹的湖面》
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