19.某校的几位同学对生物学知识情有独钟,经常做一些生物学小实验,这次他们准备探究某些条件与大豆萌发的关系. (一)实验步骤:1.取3个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,并且在瓶底各铺两张餐巾纸,各加适量水. 2. 取30粒大豆种子分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上.
3.A杯汪作处理,B杯用黑布全部罩住,C杯内抽干气体并密封.然后把A、B、C均置于25°C环境中(如图) (二)实验现象:
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象. 请回答以下问题:
（1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用_______作为对照实验.该实验的结论是_______________________________.该实验的变量是__________________. (2)要证明空气对种子萌发有无影响,你认为应选用__________作为对照实验.
老师认为这几位同学在实验步骤?中的描述欠严密,处理欠妥当,请你指出其中一处不足:________________________________. (3）为了探究水对种子萌发的影响,实验小组同学增设D玻璃杯,A杯与D杯除一个条件不同外,其他条件都相同.不同的条件是( ) A. A用20粒种子,D用10粒种子
B. A用籽粒饱满的种子,D用相对干瘪的种子 C. A始终保持湿润,D始终保持干燥 D. A用大豆种子,D用玉米种子 20.分析下死活动,并回答问题:
空气质量与人的健康息息相关,而大气中的污染物对人体健康危害极大.某学校生物小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子,来了解周围的空气质量.他们同时分别在绿树下、道路边放置涂有凡士林的10片载玻片,30分钟后取回,放在显微镜下观察计数.得到的实验数据:绿树下尘埃粒子数为7800个,道路边为19200个.
（1)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是____________________________. (2)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是__________________.为排除偶然因素造成的误差,每组分别放置载玻片用来设置____________________________实验.
(3）分析实验结果,你得出的结论是__________________________.该探究活动对你有何启示?_________________________________请为改善家乡的空气质量,提出一些建议:________________________
21.目前。铅污染已经成为我国威胁儿童健康的杀手。调查发现，我国儿童存在血铅水平较发达国家较多，血铅对儿童的神经系统、智力发展有负面影响。威胁我国儿童的血铅四大污染来源：1.汽车尾气污染 2.家居装饰用品的污染 3.玩具和学习用品的污染 4.食品污染
血铅含量究竟对人究竟有什么影响？有人做了这样一个实验，将质量2.0千克的20只健康家兔分为两组：
A组：用含有1.83%醋酸铅的葡萄糖溶液，每3天皮下注射一次，注射相同的量，每隔10天测一次血红蛋白的含量
B组：用含有3.66%醋酸铅的葡萄糖溶液，每3天皮下注射一次，注射相同的量，每隔10天测一次血红蛋白的含量
实验结果见下表：
组别 A组 B组 含1.83%醋酸铅的 含3.66%醋酸铅的 注射溶液含量 葡萄糖溶液 葡萄糖溶液
初次测量 60g/L 61g/L 血红 第一次（g/L） 53 50 蛋白 第二次（g/L) 47 40 含量 第三次（g/L） 35 29
(1)本实验探究的问题是：血铅含量对家兔的（ ）含量有何影响？ （2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验（ ）。 （3）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：（ ）。 （4）请结合题中信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议（ ）。
22.科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析实验现象和得出结论几个环节。请回答科学探究上述环节的问题。
（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇是，鼠妇很快就逃走了。以下是据此情景提出的几个问题，其中不够具体、明确的是（ ）。
A.鼠妇为什么会爬走呢？ B.鼠妇爬走是因为环境改变了吗？
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
（2）作出假设：许多动物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以对种子萌发的环境条件作出假设是：（ ）。
（3）设计实验：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学分别提出了三种方案，其中最为合理的是（ ）。A.将甲组放在无菌条件下，乙组暴露在空气中 B.将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组暴露在空气中
C.将甲、乙两组都进行灭菌，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。 （4）实施实验：“探究馒头在口腔中的变化”实验中，某同学用量筒先量取2毫升的唾液倒入试管中，马上再用同一类型的量筒取2毫升清水倒入另一支试管，以形成对照。 这种操作方式不够严谨，请指出：（ ）。
（5）分析实验现象和得出结论：晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在距离白帜灯不同距离处，观察试管中产生的汽泡数目。收集数据如下表；
试管与灯泡的距离 （厘米） 10 20 30 40 每分钟产生汽跑的数目（个） 60 25 10 5 由此可以得出的实验结论为（ ）。 1、操作显微镜的正确步骤按先后顺序应（ ）
①低倍镜观察 ②高倍镜观察 ③安装镜头 ④安放装片 ⑤取镜 ⑥安放 ⑦对光 A、④⑤⑥③②①⑦ B、⑦⑤⑥③②④①C、⑤⑥③⑦④①② D、④⑥①③⑤②⑦ 2、下面四种盖盖玻片的方法中，最不容易出气泡的是（ ） 3、在显微镜操作时，对光应先( )
A、转反关镜B、将高倍物镜对准通关孔C、从目镜中观察D、将低倍物镜对准通关孔 4、下图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（ ） 5、在低倍显微镜下观察到人体口腔上皮细胞，应是（ ）
6、以下生物不是由细胞构成的是（ ） A、草履虫 B、艾滋病毒 C、海带 D、向日葵 7、杜鹃花与杜鹃鸟的细胞中，共有的结构是（） A、叶绿体B、液泡C、细胞膜D、叶绿壁
8、洗青菜时，冷水没有变成绿色；把青菜煮沸后，水就变成了绿色。关键是煮沸后破坏了（ ） A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞壁
9.DNA主要存在与细胞结构中的（ ）A.细胞壁 B.细胞核 C.细胞膜 D.细胞质 10.可以正确表达动物细胞各结构之间的位置关系的是（ ）
11.属于植物组织的是（ ）A.洋葱表皮 B.西瓜 C.萝卜 D.马铃薯
12.鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等结构构成，因此鸡翅师 （ ） A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
13.人们食用的花生、木槿花、草莓等，是这些植物的（ ）
A.营养器官 B.生殖器官 C.营养组织 D.输导组织 14.组织的形成（ ）
A.细胞的结果 B.细胞生长的结果 C.细胞、生长的结果 D.细胞分化的结果 15.下列表示肌肉组织示意图的是（ ）
16.右图中，1——4的生理过程主要表示变形虫在（ ）
A.生长 B.分化 C. D.癌变
17.打开影集，我们常常会发现，我们比幼儿园长高了许多，其根本原因是（ ） A.经常体育锻炼 B.细胞的和生长 C.生活得到改善 D.心情愉快 18.柑橘一旦表皮破损就更加容易腐烂，这说明表皮是（ ）
A.输导组织 B.营养组织 C.保护组织 D.分生组织 19.下列各项中，不属于结缔组织的是（ ）
A.骨组织 B.肌腱 C.软骨组织 D.皮肤 20.一株柑橘苗，它的结构层次为（ ）
A.细胞----组织----根、茎、叶----柑橘 B.各种组织----柑橘 C.细胞----组织----根、茎、叶、果实、种子----柑橘 D.分生组织、营养组织、保护组织、输导组织----柑橘 21.绝大多数生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A.细胞 B.系统 C.组织 D.器官
23.使用同一显微镜观察同一玻片的同一部位时，600倍视野比200倍视野看到的细胞个体 ————（选填“大”或者“小”），细胞数目————（选填“多”或者“少”）。 24.用光学显微镜进行观察时，所要观察的材料，必须是———的，而且是———的。 25.请结合显微镜的结构和 操作要领，完成下列的问题：
（1）现有甲、乙 两台显微镜（甲：目镜10 物镜40 乙：目镜16 物镜10），若要在视野中看到较大的细胞，应该选择 镜头组合是———（选填“多”或者“少”）的显微镜。 （2）实验室内光线不强时，对光时，应该选择较大的————和————面反光镜。 （3）下降镜筒时有一个基本的要求，眼睛要看着——————————。（
（4）若观察的物象较模糊，但是视野亮度正常，要是物象更加清晰，可以略微转动显微镜的——————————（填结构的名称）
26.请根据观察人体口腔上皮的实验，回答下列的问题：（1）制作人体口腔上皮的装片时，在载玻片的滴一滴生理盐水，而不是滴清水，其目的是（ )
A.保持细胞的形态B.避免细胞的皱缩 C.起到消毒的作用D.离散口腔上的上皮细胞 (2)在制作人体口腔上皮临时装片的时候，不需要用到的器具是（ ） A.载玻片 B.解剖针C.镊子D.盖玻片
（3）下列结构中，上皮细胞不具有的是（ )A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核 27.小红上街看到诱人的红柿子，买了许多回家吃。首先，她把柿子外面一层的表皮撕下来，表皮以内可是的部分主要是（ ）组织，吃的时候会流出许多的之水，它来自于细胞结构中的（ ）；柿子里还有少许筋络类得东西，主要是（ ）组织。柿子的表皮具有保护作用，属于（ ）组织；而对人体和动物其保护作用的组织是属于（ ）组织。
28.判断题：（1）人体的肌肉细胞和神经细胞里含有的遗传信息是一样的。（ ） （2）细胞不停地从外界吸取营养物质，就可以无的生长。（ ） （3）动物细胞了没有细胞壁这个结构。( )
（4）植物体内的疏导组织是贯穿整个植物体内的。 （5）实是植物的营养器官.（ ）
（6）已经分化的细胞不再进行细胞的和生长。（ ） 29.右图是细胞的模式图，请根据图回答：（1）动植物都具有的基本结构是[ ]______ [ ]_____ [ ]______（2）植物细胞有而动物细胞没有的结构包括 【 】————————、能够进行呢光合作用的【 】————————和含有细胞液的【 】——————。 30.类比是一种重要的学习方法，通过对事物与事物之间的类比，我们可以找出不同事物之间的联系与区别，更好的抓住事物的本质。细胞膜可以控制物质出入细胞，有人把他比喻成能控制苍蝇、蚊子进入的纱窗。
（1)你认为这种比喻有没有合理的地方？有没有不合理的地方？请简要说明。
（2）试将植物细胞的细胞核与你熟悉的事物进行一个类比。
