创新发展

‚为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?‛这就是著名的‚钱学森之问‛。‚钱学森之问‛是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。其实质是，发展的中国如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值。‚创新发展‛这个话题，正是在这著名的‚世纪之问‛—‚钱学森之问‛成为深刻而尖锐的现实话题，引发举国上下一片讨论和反思之声的背景中诞生的。

爱因斯坦说：‚提出一个问题比解决一个问题更重要。‛提出问题就是创新!

北京大学教授，中国比较文学学科开创者之一乐黛云说：‚学术上不该老讲‘统一思想’。‛

中国科学院院士，南方科技大学(筹)创校校长朱清时说：‚培养大师首先改革教育。‛

华南理工大学校长李元元：‚培养创新人才需要创新模式。‛ 教育专家、华南师范大学高等教育研究所所长张敏强说：营造尊重知识崇尚科学环境。科研项目都强调团队作战，分工越来越细，很难涌现出主导型的人物。社会要为知识分子营造发挥才能、冷静思考的环境，同时社会要宽容，允许科研工作者有缺点有个性。也要营造尊重知识、崇尚科学的环境，当知识分子都把当科学家作为第一位的梦想时，大师才会更多地涌现。‛ 这些铿锵的语言表达的是时代的呼声，呼唤创新，呼喊变革!

因为时代的发展，需要创新的思维，需要创新的人才，需要创新的精神，创新带来发展，创新带来时代的进步!