2013-2014学年泰山版三年级下册品社教学计划
一教材分析
本册教材体系共分为四部分：做学习的小主人；学做消费者；我是小交警；走进劳动者。教材以主体呈现、案例引导、活动操练、情景感悟、问题拓展为结构特征，突出学生主体，综合学习的课程特点。本册教材的基本要素包含文字系统、图表系统、图片系统等。教材的基本体例为：文字表述的要求；图片、照片的设计与安排。教材的特点为：1 联系生活，主题呈现，引导先行。2地方特色，整体视野，渗透文化熏陶。3突出主体，注重活动。4强调反思和评价，引导学生自主发展。5图文并茂，审美激趣。
教材的重难点：重点是，珍惜时间，养成良好的学习习惯，学习选购商品的初步知识，知道有关的交通常识，体验农民为人们的日常生活付出的劳动和智慧。难点是，完成学习任务，具备初步的消费者自我保护的意识。自觉遵守交通法规，注意安全。探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。
二 教学目标
1 珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，完成学习任务，不抄袭，不舞弊。
2 了解本地的一些商业场所，调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识，开始具有的购买简单的生活和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。
3 观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。
4 通过日常生活中的某种农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系，体验农民为此付出的劳动和智慧。
5 通过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工
人生产劳动的情况。 三教学进度表 周次 第一周 日期 2.6-2.17 教学内容 宝贵的一分钟 2-3页 第二周 2.20-2.2不让时间溜走 4 第三周 2.27-3.2 第四周 4-6页 时间的妙用 7-8页 合理安排学与玩、自主学习 3.5-3.9 9-11页 第五周 3.12-3.16 勤思善问、从做中学 12-15页 附近的购物场所、商品价格小3.19-3.23 第七周 3.26-3.30 第八周 21-27页 做个受欢迎的顾客、小小商品4.2-4.6 交易会 28-31 3 3 调查 16-20页 购物小常识、有趣的购物方式 3 3 3 3 3 课时 3 备注 第六周 第九周 4.9-4.13 观察与思考、保护我们的权益、家乡的交通工具 3 32-37页 第十周 没有秩序就没有安全、交通知4.16-4.2识知多少、警钟长鸣 3 0 40-45页 第十一周 第十二周 4.23-4.2我来做小交警、安全出行 3 7 46-47页 一粒种子的旅行、农田里的科4.30-5.4 技 51-54页 3 第十三5.7-5.11 周 第十四周 第十五5.21-5.2周 5 餐桌上的思考、课本的来历 3 55-58页 5.14-5.1书包里的悄悄话、我的金点子 3 8 59-61页 汗水浇开幸福花、我劳动、我幸福 62-页 3 第十六5.28-6.1 复习第一单元、考试讲评 周 3 第十七周 6.4-6.8 复习第二单元、考试讲评 3 第十八周 第十九周 第二十周
6.11-6.1复习第三单元、考试讲评 5 6.18-6.2复习第四单元、考试讲评 2 6.25-6.2期终考试 9 3 3 3
