3 做学习的主人
一、快乐填空。
1.我们天生爱（ ），在（ ）方面每个人都有自己的长处。
2.每个人都有这样或那样的（ ），但有时候我们却对这些（ ）视而不见。
3.“（ ）”是最好的老师，要想学得好，就要在心中多画问号。
4.要想学得好，还要学会合理地安排（ ） ，这样才能快乐地（ ），尽情地（ ），充分地（ ） 5.把自己和别人的（ ），放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。 二、选择乐园。
1.在学习中，我们需要（ ）。
A.勤学好问 B. 二天打鱼两天晒网 C.只学自己喜欢的科目 2.关于时间，下列小朋友说法正确的是（ A.小红说:反正我这么小，有的是时间
B.小丽说:时间一去不复返，所以我们更应该珍惜时间 C.兰兰说:我也知道时间宝贵，可总想玩
3.我想做作业，可是我最爱看的动画片快开始了，我应该 ( )。 A.边做作业边看动画片，两不耽误 B.看动画片，把作业留到明天再做
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）。
C.先做完作业，然后安心地看动画片 4.以下学习习惯不正确的是( )。 A.每天学习到深夜
B.课后及时复习课上所学知识 C.一个人静静地在书房看书 5.小组讨论或全班交流时，应( ) A.不发言，只听别人的意见 B.积极、大胆地发表自己的意见 C.太紧张了，怕说错了
6.下列几个小朋友的做法中正确的是（ ）。
A.小胖做事喜欢拖拖拉拉，不到最后一刻，坚决不完成作业 B.小刚抓紧时间写作业，练毛笔字 C.想到什么就做什么
7.有关学习潜力，下列说法正确的是（ ）。 A.学习好的学生才有学习潜力 B.聪明的学生才有学习潜力 C.每个人都有这样或那样的学习潜力
三、明辨是非。（正确的画“V”，错误的画“x”) 1.上课不认真听讲，利用课余时间看书也是一样的。（ ）
2.计划赶不上变化，所以做事没必要计划得那么清楚，顺其自然便好。 （ ）
3.在学习中遇到困难，要动脑筋，想办法，去克服困难。（ ）
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4.我的学习经验是我好不容易总结出来的，我才不要分享给小伙伴。（ ）
5.我们要合理利用时间，做时间的小主人。 （ ） 6.学习不用讲究方法，只要时间长就会有结果。（ ） 7.要学会合理安排学习时间，做到劳逸结合。 （ ）
8.星期五的晚上小华看电视直到深夜，他说反正明天又不上学看多长时间都可以。( )
四、下面三幅图的小朋友都有不良的学习习惯，请分别给他们 开个处方。
1.小刚一边写作业一边看电视。 处方：
2.语文课上，小刚想着自己养的金鱼 处方：
3.做作业时，小刚也会打开收音机。 处方：
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五、智慧问答。
1.我们应该怎样当好学习的主人呢？
2.在你们班哪几位同学的学习习惯比较好？仔细观察，把他们的好习惯记录下来。
3.什么是讲效率？对我们小学生来说，怎样就是讲效率？
六、动动小脑筋
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5
参：
3 做学习的主人
一、1.学习 学习 2.学习潜力 潜力 3.问题 4.时间 学习 玩耍 休息 5.好经验
二、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B 7.C
三、1.X 2.X 3.V 4.X 5.V 6.X 7.V 8.X 四、1.写作业时，就把电视关上，专心致志地写作业。
2.上课时，不胡思乱想，开小差，要聚精会神地听老师讲课。 3.做作业时，应专心，不一心二用。
五、1.我们在学习中遇到不会的字可以查字典;遇到不懂的东西可以看书;遇到不会做的题可以找老师或同学问一问;遇到不会干的活可以看大人怎么做;为了克服懒惰的毛病，可以写个格言贴在墙上提醒自己注意。
2.据实回答即可。
3.讲效率就是以最少的劳力、费用去获得最大的效果。对我们小学生来说，讲效率就是要:①自觉要求自己做事精力集中，不边干边玩，三心二意，磨磨蹭蹭。②学会合理安排并利用时间，努力做到学习、游戏、休息都有定时，有计划、有目的地 按时作息。③不论干什么事都要事前想好、充分做好准备，以免临时手忙脚乱。 六、B A C
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