重庆市垫江八中七年级语文下学期期末考试语文试题 人教新课标版

重庆市垫江八中2011-2012学年七年级语文下学期期末考试语文试

题 人教新课标版

（全卷共三个大题 满分100分 考试时间120分钟）

二 题号 一 （一） 得分

得 分 评卷人 一、语言积累与运用（21分）

1．下列注音全部正确的一项是( ) （2分） ．．．．

A.磐pán石 含蓄xù 白皙xī 钦qīn佩不已 B.蹒（pán）跚 遗孀（shuāng） 忧心忡忡（zhōng） 毋（wú）宁 ．．．． C.陛下（bì） 驰骋（chěng） 呈报（chén） 痒酥酥（sū） ．．．．． D.涉shè猎 迭dié起 澎湃bài 义愤填膺yīn

2．下列词语没有错别字的一项是（ ）（2分） ．．．．． A.殆慢 徘徊 变幻多姿 蕴藻 B.人迹罕至 来势汹汹 荒草凄凄 妇孺皆知 C.肿胀 丑陋 人声鼎沸 兴高采烈

D.书塾 嫉妒 气势汹汹 来历不名 3、下列句子中加点的成语使用正确的一句是（ ）（2分） ．．

A、京剧中，几个演员相互碰一下手中的木，吆喝几声，就表示打过一仗了，这对外国人来讲，是不可理喻的。 ．．．． B、这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引了过去。 ．．．．

C、对于俄罗斯“和平号”的坠落，美国人应该高兴，因为强大的对手销声匿迹了，他们 ．．．．可以放下多年压在心头的石头了。

D、这些故事或许已经支离破碎，或许已经面目全非，但它们留给了我们无穷无尽的猜测．．．．和遐想。

4．仿照例句，续写一个句子，要求句式一致，运用比喻修辞。（2分） 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

（二） （三） 三 总分 总分人

5．下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并修改。（3分）

①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。他生于德国，后迁居美国，作为一个可以和牛顿相媲美的科学巨匠，②他在物理学的领域内取得了重大贡献，其中最重要的是发现了相对论。③汤姆生称：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一。”④1921年爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。

① 第① 句词序颠倒，改为： ② 第 ② 句词语搭配不当，应该把 改为

③ 第 ④ 句改为：句式杂糅，应删去：

6、 阅读下面一段短文，然后答题（不超过20字，就事论事，只谈茶壶，不给分）。（3分）

一个人挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎。他头也不回地向前走。这时有人提醒他说：“喂！你的茶壶掉碎了，还不快看看！”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢？”

作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是：

7．综合性学习活动。（7分）

每年的3月21日是世界睡眠日，今年的主题是“多睡一小时”。为了唤起同学们对睡眠重要性的认识，学校开展社会实践活动，请你完成下列任务。

（1）请你根据下面两则材料提供的信息，向同学介绍中小学生睡眠状况。（4分） 【材料一】 中小学生睡眠状况调查

项目 时间 2005年 2010年 规定时间 实际平均睡眠时间 睡眠不足率 9小时以上 9小时以上 8.98小时 7.61小时 45.7% 78.1% （数据来源：《中国少年儿童十年发展状况研究报告（1999－2010）》

【材料二】

调查小组采用分年级随机抽查的形式，深入到附近中小学，按小学、初中、高中三组进行，每组各调查50人。调查结果显示：小学生大多数睡觉时间都在晚上9时左右，一般睡眠时间都要到早晨7点，睡眠时间都在10小时以上。在被调查的50名初中生中，睡眠时间达到9小时的有12人，不足9小时的有38人。在对50名高中生进行调查时，每天能保证8小时睡眠的只有5人。

（2）.下面是对学生、老师、家长的采访记录，阅读下面材料，分析学生睡眠不足原因（3分）

学生：现在你知道我们要用多长时间来做作业吗？我为了完成作业不得不挤占睡眠时间。星期天节假日想好好睡一觉，可家长又要我们去上各种“辅导班”、“补习班”。我也想睡啊，可就是没时间！

老师：学业负担过重是导致中小学生睡眠不足的原因之一。目前通过提高课堂效率，学生的作业量已经有所减少，但是有些学生因为升学压力过大，往往在完成作业之后，还要自己加任务，在题海中苦战，以致睡得很晚。

家长：孩子的确休息时间不够。不过，孩子的学习习惯实在有问题。几分钟能完成的事，恨不能半小时都做不完。做作业的过程中还会做其他的闲事，打电话、上网、玩手机……很耗费时间，以至于耽误了休息。

原因一：

原因二：

原因三： 二、古诗文默写及文言文阅读（21分） （一）根据情境，默写古诗文。 8．（9分）

①马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） ②________________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ③________________________,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》） ④ ，野渡无人舟自横（韦应物《滁州西涧》）

⑤正是江南好风景， （杜甫《江南逢

得 分 评卷人 李龟年》） ⑥独坐幽篁里，弹琴复长

啸。 ， 。（王

维《竹里馆》）

⑦《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是：________________________，________________________。

（二）文言文阅读(12分)

得分 评卷人

口 技 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

9.解释加点的词。（4分） ① 施八尺屏障（ ） ②众妙毕备（ ） ．． ③会宾客大宴（ ） ④众宾团坐（ ） ．．

10.用现代汉语说出下列句子的意思。（4分） （1）满坐寂然，无敢哗者。

（2）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；

得 分 评卷人 11.第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？（2分）

12.文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？（2分）

三、现代文阅读（28分）

（一）词典的故事 （13分）

阿来

我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或

词典。那时，我是多么渴望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。 而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来。

那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

书店里只有我，还有一个营业员。 营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?” 我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。 但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。 她说：“你真的这么喜欢这本书?” “我从老师那里看见过，我还梦见过。”

现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要适遥不可及。营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。” 我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。

从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。 (有删改)

13．简要复“词典的故事”。要求写清楚事件的起因、经过、结果。(3分)

答：

14．本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。(4分) 示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。 分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。 (1)书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。 ．．

答： (2)但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。 ．

答： 15．文中有这样一个细节：“她的手越出柜台．落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节。用一段话描写营业员此刻的心理活动。(3分)

答：营业员心想： 16．请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。(3分)

（二） 做 客(15分)

得分 评卷人

游 睿

（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一

样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。

（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。

（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。

（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？

（5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。 （6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。

（7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。

（8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。 （9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。

（10）真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它

把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。 （11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。

（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。 （13）……

（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。 （15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。 （16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了．．．．．．．．．．一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？ （17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。 （选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改） 17、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。（4分） （1）“做客”有什么含义？（2分）

________________________________________________________ （2）小说以“做客”为标题有什么作用？（2分）

________________________________________________________ 18、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分） ________________________________________________________

19、第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。（4分）

第一个小伙伴说：____________________________________________（2分） 第二个小伙伴说：_____________________________________________（2分） 20、品读16段中加点的词语，分析青青说话时的心理。（4分）

__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________

四、写作（30分） 21、任选下面一题作文。 (1)题目：这样做，值得

或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。 要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于600字。

(2)“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。”自然万物皆能容纳，一个人、一个国家何尝不应如此呢?容纳是包容，是接纳，是一种胸怀和气度……它是一个人人格完善的根本，是一个国家兴旺发达的前提。

请以“容纳\"为话题写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自己立意；③自选文体，但要文体明确；④全文不少于600字。

垫江县2012年春期七年级期末教学质量检测

语 文 答案

一、语言积累与运用（21分）

1、（2分）A 2、（2分）C 3、（2分） D 4、（2分）仿句示例：语文是 色彩缤纷的花园，让人流连忘返； 语文是 意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是 ，旋律优美的音乐，让人听之动容 5、（3分）第1句中“最杰出的”调到“20世纪”后，第2句中的“取得”改为“作出”，第4句删去“的殊荣”。

6、（3分）不要过多地停留在失败或不幸中，往前走更重要。

二、古诗文默写及文言文阅读（21分） （一）古诗文默写（9分）

8、①凭君传语报平安②此夜曲中闻折柳 ③峨眉山月半轮秋

④春潮带雨晚来急 ⑤落花时节又逢君⑥森林人不知，明月来相照。⑦将军百战死，壮士十年归

（二）文言文阅读（12分）

9.（1）设置 安放 （2）全 都 （3）适逢 正赶上 （4）围绕 10.（1）全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。（2）其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。

11.交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善” 12.首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。

21、现代文阅读（28分）

（一）词典的故事（13分）

13、（3分 ）小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。(起因、经过、结果各1分，) 14、（4分 ）⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。(2分) (2)一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。（2分） 15、（3分 ） 符合人物心理，能扣紧语境展开描写(2分)；语言通顺(1分) 参考示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，这个孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。

16、（3分 ）参考示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，

忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重”用精神食粮丰富自己。

（二）做客（15分）

17、（4分）（1）（2分）“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。 （2）（2分）谁做客？到谁家做客？设置悬念，引人入胜；家人做客，反映社会现象，引起读者思考。 18、（3分）起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员；更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。 19、（4分）示例：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。

第二个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。