2011年江苏公大纲

第一部分 公共基础知识

在江苏省公中，公共基础知识独树一帜、单独成卷、自成一科，专门考查考生对于基础常识的掌握与运用能力，可见国家机关对于公务员所应具备基础素质与修养的重视。基础常识包罗万象，但概括起来，主要包括时政、政治常识、哲学、思想、中国特色社会主义理论、经济常识、管理常识、国家机关工作人员职业道德、法律常识、语文基础、公文写作、历史人文、科技常识等，这其中又以政治常识、中国特色社会主义理论、经济常识、法律常识为重点。

江苏公分为A、B、C三类，因此公共基础知识试卷也分为三类，每类题型、题量、难度依次按A、B、C类别递减。题型主要有单选题、多选题、公文实务题（仅A类有）、案例分析题、综合分析题、主观题（A类为论述题，B、C类为材料处理题）。公文实务题通过给定公文材料，专门考查考生对于公文知识的运用能力。案例分析题通过给定案例材料，专门考查考生运用法律知识分析、解决问题的能力。综合分析题则通过给定材料，综合考查考生对于哲学、时政、政治常识、中国特色社会主义理论、经济常识、国家机关工作人员职业道德、科技常识等的掌握水平。论述题主要考查考生就某一社会热点问题的分析、研究、成文能力。材料处理题通过给定材料，考查考生对于社会热点问题的分析、处理能力以及公文写作能力。

◆题型介绍

例题：下列不符合《行政处罚法》规定的有（ ）（多选题） A．行政处罚的听证费用由当事人承担

B．不满14周岁的人有违法行为的，应当依法从轻或减轻行政处罚

C．地方性法规可以设定除人身自由、吊销企业营业执照以外的行政处罚 D．间歇性精神病人实施违法行为的，不应给予行政处罚

【点拨】答案为ABCD。本题考查我们对于行政处罚法相关规定的识记、理解能力。对于法律知识复习，我们应注重加强理解，在理解、对比（与其他相关法律规定对比、与现实常理对比）基础上加以识记，进而形成分析、解决问题的能力。

例题：2010年2月1日起，江苏再次上调最低工资标准，各类地区涨幅均超过12%，此举在于（ ）（单选题）

A．不断完善多层次的社会保障体系 B．提供劳动报酬在再分配中的比重 C．提供劳动报酬在初次分配中的比重 D．健全生产要素按贡献参与分配的制度

【点拨】答案为C。本题所给材料反映的实质是分配问题，分配问题近几年是社会热点问题，本题结合时事，考查我们对于我国分配的掌握情况。这启示我们平时应多关注时事和社会热点问题，并能对其进行深层次分析、提炼，挖掘出其所反映的知识原理。

◆考点分布 公共基础知识近四年考点、题量统计见下表：

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考 点 法律 常识 哲学 思想 政治 经济 常识 管理常识 国家机关工作人员职业道德 语文 基础 公文 写作 历史 人文 科技 常识 题 量 年 份 类 别 A 2010年 B C A 2009年 B C A 2008年 B C A 2007年 B C 24 29 28 21 32 25 24 36 27 26 28 32 2 3 1 3 2 2 5 4 4 6 4 2 1 2 1 2 1 1 — — 1 1 1 1 18 4 9 11 7 12 11 10 9 7 11 5 8 7 2 11 5 5 14 6 5 5 4 3 2 6 2 2 2 1 13 2 2 — — 1 7 2 3 7 6 3 1 1 1 7 1 1 3 2 2 2 1 2 3 3 3 2 2 2 5 2 6 6 2 2 8 2 3 8 4 1 4 3 3 4 3 3 5 2 1 6 4 2 2 1 2 7 1 1 2 1 1 8 3 2 观察上表，可知法律常识占有较大比重，相比其他考点比较明显。这要求我们不能不重视法律知识的复习。另外，政治常识、经济常识也有一定的比重。

细心研究历年真题，我们会发现江苏公共基础知识考试具有以下特点：

1．每年都有5道左右的纯时政题（单纯考查时事）。对于这类问题，我们只要考前专门花点时间浏览、识记一下当年时政资料，拿满全分应该不是非常难。

2．每年都会出现很多以当年的时事热点为背景材料的考题，借以来考查其他学科知识，如哲学、政治常识、经济常识等。每年最后的主观题也是考查考生对于社会热点问题的分析、研究能力。这些都体现了公考的一大趋势——联系时事，分析问题，研究社会。我们在平时复习时，要随时关注一些时事热点问题，最好能够进行研究分析，形成一定的认识。

3．命题者常在知识点交汇处命题，考查我们对于多种学科知识的综合运用能力。我们在平时复习时，应该多注意总结这种学科交叉处的知识点。

◆注意事项 根据以上分析，建议大家在复习时注意以下三点：

1．注重平时积累。公共基础知识内容庞杂，单就书面整理的材料进行复习，只能抓住纲和主要的东西，无法适应考试千变万化的需要，我们只有平时多注意积累（常关注时事、阅读社科类书籍），各方面都有所涉猎，才能以不变应万变。

2．抓重点，兼全面。法律常识是考查的重中之重，我们应花大力气重点复习。对于法律知识的复习，大家应该做好以下三点：

2

（1）注重归纳、梳理法律要点、体系，形成法律知识网，便于掌握和运用； （2）做到理论联系实际，将法律要点与现实常理结合起来比较记忆；

（3）注重总结不同法律部门之间的区别和联系，将各种法律部门的相关规定通过对比进行记忆。

对于其他知识块，我们也要引起相应的重视，力争找准方法，灵活掌握。 3．多练。通过适量的练习，对基础知识进行强化，形成我们的解题能力。

第一章 法律常识

第一节 法律基础理论

……

第二节

……

第三节 公务员法

……

第四节 行

本节知识结构图 行概述 行政组织法

具体行政行为和抽象行政行为 行 行政行为法 行政处罚

行政许可 行政复议 行政救济法 行政诉讼 行政赔偿

知 识 要 点

……

（二）行政诉讼 ……

2．行政诉讼的管辖 （1）级别管辖 案件 第一审行政案件 （1）确认发明专利权的案件 （2）海关处理的案件 （3）对各部门或者省、自治区、直辖市所作的具体行政行为提起诉讼的案件 （4）本辖区内重大、复杂的案件

管辖 基层人民 中级人民 3

包括：①被告为县级以上的，但以县级名义办理不动产物权登记的案件除外；②社会影响重大的共同诉讼、集团诉讼案件；③重大涉外案件；④涉及港澳台的案件；⑤国际贸易案件，反补贴、反倾销案件 本辖区内重大、复杂的第一审案件（包括反补贴、反倾销案件，国际贸易案件） （2）地域管辖 案件 一般案件 复议机关维持原具体行政行为的案件 复议机关改变原具体行政行为的案件（“改变”指：改变主要事实和证据；改变适用的规范依据且对定性产生影响；撤销、变更处理结果） 对人身自由的行政强制措施不服的案件；既对人身又对财产实施行政处罚或者采取行政强制措施的案件 涉及不动产的案件 管辖 由被告所在地管辖 由作出原具体行政行为的行政机关所在地管辖 作出原具体行政行为的行政机关所在地、复议机关所在地二者均有管辖权 被告所在地、原告所在地（原告户籍地、经常居住地、被人身自由地）二者均有管辖权 由不动产所在地管辖 高级人民 全国范围内重大、复杂的第一审案件（包括国际贸易案件） 最高人民 注意：专门（包括军事、海事、铁路运输、森林）、人民法庭不受理行政诉讼案件。 （3）特殊管辖 几个对案件都有管辖权的： （1）由原告选择其中之一 （2）如果原告向几个都提起诉讼的，由最先收到起诉状的管辖（注意：如果同共同管辖 时申请复议和诉讼，由最先受理的机关管辖） （3）几个对管辖权发生争议，由双方协商解决。协商不成的，报它们的共同上级指定管辖 移送管辖 （1）受理后发现案件不属于自己管辖的，移送给有管辖权的 （2）接受移送的就算认为自己没有管辖权也不得再移送 （1）上级有权审理下级管辖的一审行政案件，也可以把自己管辖的一审行政案件移转给下级审理 移转管辖 （2）下级在报上级批准后，可以将自己管辖的一审行政案件移交给上级审理 （1）几个对管辖权发生争议，协商不成的，报共同上级指定管辖 指定管辖 （2）由于特殊原因，有管辖权的不能行使管辖权的，由上级指定管辖（常见的是异地管辖，如对的审理有时会在外地进行） 管辖权异议（不适用于指定管辖） （1）原告

行政诉讼的原告包括利益受到侵害的行政相对人和其他利害关系人。

由当事人在接到的应诉通知之日起10日内书面提起 （1）异议成立的，应将案件移送有管辖权的 （2）异议不成立的，应裁定驳回管辖权异议申请，当事人对裁定不服的可以上诉 3．行政诉讼参加人

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注意：利害关系人享有原告资格的条件是：①有法律上值得保护的利益，不能是违法利益或极度轻微、不值得法律保护的利益；②必须是自己的利益，不能是公共利益；③必须是直接的利益，不能是间接利益。 （2）被告 作出具体行政行为的行政组织或情形 1．行政机关 （1）以自己的名义＋自己权限内（含幅度越权） （3）以所属机关的名义作出 3．非组织 （1）法律、法规、规章授权的组织 （2）行政机关委托的组织 被告的确定 自己为被告 自己为被告 2．行政机构 （2）以自己的名义＋自己无权（含种类越权） 所属机关为被告 所属机关为被告 自己为被告 行政机关（即委托机关）为被告 （1）几个机关均有相应职权的，都为共同被告 （2）而如果有的机关没有相应职权的，则只能告有权机关 （1）继续行使其职权的行政机关为被告 （2）没有继续行使其职权的行政机关的，由作出撤销决定的行政机关为被告 以在对外发生法律效力的文书上署名的机关为被告 组建该机构的行政机关为被告 以作出决定的行政机关为被告，非行政机4．两个或两个以上的行政机关共同作出被诉具体行政行为 5．被撤销的行政机关 6．有关机关作出的具体行政行为是经过上级机关批准的 7．行政机关临时组建的机构 8．行政机关与非行政机关共同署名作出具体行政行为 关不能作为被告 但在行政赔偿诉讼中，人民应通知该非行政机关作为第三人参加诉讼 5．行政诉讼的程序

5日 10日 5日

立案受理 将起诉状副本送达被告 被告提交答辩状 将答辩状副本送达原告

一审（3个月） （7日内决定） （判决15日裁定10日上诉） 二审 执行 再审 执行 （2个月） （7日内决定） （10日） 3个月内起诉 不予受理 上诉

移交或指定下级审理 不予答复 向上一级申诉或起诉 受理 自行审理

……

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第五节 民法

……

第六节 刑法

……

第七节 商法

……

第八节 经济法

……

……

参与解析

……

本 章 测 验 ……

第二章 哲学

……

第三章 思想

……

第四章 中国特色社会主义理论

第一节 理论与“三个代表”重要思想

……

第二节 时政热点汇编

知 识 要 点

……

8．2010年全国

（1）2010年3月3日至13日，全国政协十一届三次会议在北京举行，会议听取了所作的政协全国委员会常务委员会工作报告，增选何厚铧为政协第十一届全国委员会副。

（2）2010年3月5日至14日，十一届全国三次会议在北京举行，会议听取了总理所作的工作报告。

（3）报告在总结一年来工作体会时指出：必须坚持发展经济与改善民生、维护社会公平正义的

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内在统一，围绕改善民生谋发展，把改善民生作为经济发展的出发点、落脚点和持久动力，着眼维护公平正义，让全体人民共享改革发展成果，促进社会和谐稳定。

（4）报告提出2010年国内生产总值增长8％左右的目标，主要是强调好字当头，引导各方面把工作重点放到转变经济发展方式、调整经济结构上来。

（5）报告还对2010年工作进行了规划：重点抓好和四省藏区、经济社会发展的制定和实施工作；以主产区为重点，全面实施全国新增千亿斤粮食生产能力建设规划；逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。加大财政、税收在收入初次分配和再分配中的调节作用。创造条件让更多群众拥有财产性收入。

（6）十一届全国三次会议还对《选举法》进行了修改，此次修改最大的变化是“实行城乡按相同人口比例选举”。

【考点演练】（2008年江苏A类单选题）

关于选举，党的十七大报告建议逐步实行（ ）

A．阶层按相同人口比例选举 B．行政区划按相同人口比例选举 C．职业按相同人口比例选举 D．城乡按相同人口比例选举

【解析】D。十七大报告指出，支持人民代表大会依法履行职能，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志；保障依法行使职权，密切同人民的联系，建议逐步实行城乡按相同人口比例选举；加强常委会制度建设，优化组成人员知识结构和年龄结构。

9．上海世博会

2010年上海世界博览会是第41届世界博览会，于2010年5月1日至10月31日在中国上海市举行。此次世博会是由中国举办的首届世界博览会，也是由发展中国家举办的首届注册类世界博览会；总投资达450亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录；吸引了240多个国家和国际组织参展，为历届之最。此次展会的主题是：城市，让生活更美好。

【考点演练】（2010年江苏A类单选题） 2010年上海世博会的主题是（ ）

A．和谐，让生活更美好 B．智慧，让生活更美好 C．城市，让生活更美好 D．科技，让生活更美好 【解析】C。2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原型。吉祥物名为海宝，主体为蓝色“人”字造型，主形态是水。

……

第五章 经济常识

知 识 要 点

……

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6．常见经济指标 经济指标 定义 功能 反映和监测居民之间的在全部居民收入中基尼系数 用于进行不平等分配的那部分收入占总收入的百分比 差距，预报、预警居民之间出现两极现实意义 按照国际惯例，通常把0.4作为收入分配差距的“警戒线”。基尼系数在0.2以下，表示居民之间收入分配“高度平均”，在0.3～0.6以上为“高度不平均”。目前，我国的基尼系数已接近0.5，由此可见，收入分配不合理问题确实已到了必须引起高度重视的阶段 它是衡量居民生活水平高低的一个主要指食品支出总额占个恩格尔 人消费支出总额的系数 比重 这个家庭或国家经济越富裕 是对一个固定的消费品篮子价格的衡量，反CPI=（一组固定商品按当期价格计消费品 物价指数（CPI） 算的价值/一组固定商品按基期价格计算的价值）×100，以百分比变×100=125，也就是说上涨了25% 化为表达形式 一般来说，当CPI的增幅大于3%时，我们称为通货膨胀；而当CPI的增幅大于5%时，我们称为严重的通货膨胀 ……

12．人民币升值

人民币升值用通俗的话讲就是人民币的购买力增强了，中国人的钱值钱了。比如在国际市场上，原来1元人民币只能买到1单位商品，人民币升值后就能买到更多单位的商品了。换句话说就是以前用1美元能换约8.27元人民币，现在只能换约6元多人民币。

（1）人民币升值的好处主要有：

①将会增强我国的购买力，不仅可以买到更多的外国商品，还将促进我国对外进行投资和收购国外资产。

分化 0.4之间“比较合理”，0.4～0.6为“差距偏大”，根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%～59%为温饱，40%～50%为小康，30%～40%为富裕，低于30%为最富裕。据国家统计局公布，我国2009年城镇居民恩格尔系数是36.5%，农村居民恩格尔系数是41.0% CPI告诉人们的是，对于普通家庭的支出来说，购买具有代表性的一组商品，在今天要比过去某一时间多花费多少。例如，若2005年某国普通家庭每个月购买一组商品的费用为800元，而2010年购买这一组商品的费用为1000元，那么该国2010年的消费品物价指数（以2005年为基期）CPI=1000800标。一个家庭或国家的恩格尔系数越小，说明映与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的物价变动指标，也是观察通货膨胀水平的最重要指标 8

②将会导致大量的资金进入中国，足以抵消因投资成本加大而减少的投资额，而且还会大大地超出。 ③我国劳动力成本低的优势将逐渐被人民币升值所抵消，从而促使我国的产业结构从劳动密集型向高附加值为主的方向转化。

④可以为人民币走向世界打下基础，升值后的人民币会给世界人民带来信心，之后人民币成为国际流通货币将是水到渠成的事。

⑤社会福利水平将会得到提高，因为人民币购买力提高了，各方面的物价会相应地降低。 ⑥从短期效应来看是有利的，毕竟在相同的货币价值下，老百姓能买的东西变多了。但从长远看，不利于我国的经济发展，最明显地就体现在进出口贸易方面。

（2）人民币升值的弊端主要有：

①我国的外汇储备将可能随着升值的幅度大小相应地缩水。

②我国出口将会受到一定的影响，因为人民币升值，我国出口产品的成本增加了，出口的数量会有所减少，同时人民币升值也会刺激外国对我国的出口。我国的主要出口对象是美国，近几年美国对中国一直处于贸易逆差，人民币升值会一定程度上减缓这种情况。

③会一定程度地影响我国的劳务输出，小幅度地影响外国投资（投资会因为人民币升值而增加投资成本）。

④因人民币购买力增强，导致进口增加，从而缩小我国的贸易逆差（这一定程度上也是我国需要的）。 ⑤银行坏账上升，带来失业问题，农村地区发生通货紧缩，人民币的对外作用削弱，中国对WTO的承诺可能难以实现，进而影响到亚洲地区的金融稳定和经济发展。

……

第六章 管理常识

……

第七章 国家机关工作人员职业道德

……

第八章 语文基础知识

知 识 要 点

一、字音 ……

二、成语结构

成语大多为四个字，其组合方式多种多样，最常见的是二二式组合，如“开门/见山”、“一知/半解”等。看成语是什么样的组合方式，或者说是什么样的结构类型，要根据每一个成语的意义而定。

常见的二二式结构主要有以下类型：

并列型：丰功/伟绩、龙飞/凤舞、发号/施令。 偏正型：一孔/之见、世外/桃源、孜孜/不倦。 动宾型：包罗/万象、别开/生面、饱经/风霜。 主谓型：塞翁/失马、叶公/好龙、百花/齐放。 连动型：画蛇/添足、刻舟/求剑、画饼/充饥。 兼语型：引狼/入室、调虎/离山、指鹿/为马。 动（形）补型：畅通/无阻、完美/无缺、得意/忘形。

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除了常见的二二式类型，还有一三式类型和三一式类型。 ……

三、常见成语辨析 （一）易望文生义的成语 （二）易褒贬用错的成语 （三）易用错对象的成语 （四）易误用字面意义的成语 （五）易混淆含义的成语 （六）易用错语境的成语 四、修辞手法 修辞手法 比喻 定义 在描写事物或说明道理时，把某些有相同点或相似点的事物比作想要说的某一事物的修辞方法。分为明喻、暗喻、借喻三种类型 借代 不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借喻是直接用喻体来表现本体，不出现本体和比喻词的比喻修辞方法。借喻可以变换为明喻或暗喻。这是借喻和借代的主要区别 比拟 把甲事物模拟为乙事物的修辞方法。有拟人和拟物两种表达方法 拟人：白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的 拟物：远处的群山高高低低的蹲伏在浓重的暗夜里 五、常见病句分析

病句类型 成 分 残 缺 必要的修饰语残缺 在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军 关联词语残缺 新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树枝 在“夺得”前加上“分别” 宾语残缺 滥用介词造成主语残缺 谓语残缺 病句 通过这次学习，使我的水平有了极大的提高 全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似地涌现出来 校讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动 修改 去掉“通过”，让“学习”作主语；或去掉“使”，让“水平”作主语 去掉“全体师生” 圆规一面愤愤地回转身，一面絮絮地说，慢慢向外走去 例句 整个的是块空灵的蓝水晶 在“运动”后加上“的问题” 在“体形”前加上“而且” ……

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第九章 公文写作

第一节 公文基础知识

……

第二节 常用公文写作

知 识 要 点

1．通知

通知是一种告知性、部署性和指示性的公文，它是上级机关批转下级机关的公文、转发下级机关和不相隶属机关的公文、发布规章、传达要求下级机关办理和需要周知的事项、任免人员时使用的公文文种。一般将通知分为指示性通知、发布性通知、批转转发性通知和周知性通知。

【考点演练】（2007年江苏A类单选题）

江苏省将《江苏省科技发展“十一五”规划纲要》以通知的形式发给相关下级单位，这一通知属于（ ）

A．普发类通知 B．转发类通知 C．印发类通知 D．批转类通知

【解析】C。普发性通知是上级机关向下级机关发出的没有特定主送机关的通知。转发性通知用于转发上级机关或同级机关或不相隶属机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。印发类通知用于印发本级机关制作的公文给所属人员，让他们周知或执行。批转性通知用于上级机关批转下级机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。可知选C。

通知的结构一般由标题、主送机关、正文、落款等组成。

（1）标题：一般由发文机关、事由、文种三部分组成，如《卫生部关于开展“世界防治结核病日”宣传活动的通知》；有时也可由事由和文种组成，如《关于召开全省社会主义精神文明建设工作会议的通知》；有时也可以直接写“通知”。

（2）正文：根据不同的种类，格式和写法上会有所差别。在开头部分，一般会说明发通知的原因、目的或根据；在主题部分部署工作任务，阐述工作意见、措施、办法以及需要注意的问题；在正文的结尾，一般以“以上通知，望认真执行”、“特此通知，请参照执行”。

（3）落款：落款包括发文机关和成文日期。一般应标注发文机关名称，并在下一行写上发文日期。

【例文】

关于进一步加强企业安全生产工作的通知

国发„2010‟23号

各省、自治区、直辖市，各部委、各直属机构：

近年来，全国生产安全事故逐年下降，安全生产状况总体稳定、趋于好转，但形势依然十分严峻，事故总量仍然很大，非法违法生产现象严重，重特大事故多发频发，给人民群众生命财产安全造成重大损失，暴露出一些企业重生产轻安全、安全管理薄弱、主体责任不落实，一些地方和部门安全监管不到位等突出问题。为进

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一步加强安全生产工作，全面提高企业安全生产水平，现就有关事项通知如下：

【提示】工作整体情况是好的，但也有一些问题，整体上要采取一定措施。 一、总体要求 ……

【提示】明确工作的总体要求和主要任务，以便具体工作掌握方向性。 二、严格企业安全管理 ……

三、建设坚实的技术保障体系 ……

四、实施更加有力的监督管理 ……

【提示】部署了各种具体工作安排和措施。

各地区、各部门和各有关单位要做好对加强企业安全生产工作的组织实施，制订部署本地区本行业贯彻落实本通知要求的具体措施，加强监督检查和指导，及时研究、协调解决贯彻实施中出现的突出问题。安全生产委员会办公室和有关部门要加强工作督查，及时掌握各地区、各部门和本行业（领域）工作进展情况，确保各项规定、措施执行落实到位。省级和有关部门要将加强企业安全生产工作情况及时报送安全生产委员会办公室。

【提示】最后进行总结和重申，并做进一步的安排。

二○一○年七月十日

【范式】

××关于××工作的通知 ×发„××‟××号

××，××：

……，为进一步……，现就有关问题通知如下： 一、…… 二、……

三、请认真贯彻执行。

××××

××××年××月××日

第十章 历史、人文常识

第一节 中国历史精编

知 识 要 点

1．中国历史朝代歌

夏商与西周 东周分两段 春秋与战国 一统秦两汉

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三分魏蜀吴 两晋前后延 南北朝并立 隋唐五代传 宋元明清后 王朝至此完

2．夏、商

公元前21世纪，禹的儿子启废除“禅让制”，实行世袭制，建立了夏朝。夏朝是我国最早的奴隶制国家。 商汤灭夏后，建立商朝。商朝将文字刻在龟甲和兽骨上，后世称为“甲骨文”。所以，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

3．春秋、战国

春秋时期先后称霸的有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，史称“春秋五霸”。战国时期出现了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国争霸的局面，史称“战国七雄”。秦孝公任用商鞅实行变法，使秦迅速成为战国后期最富强的封建国家。 诸子百家 思想主张 代表作 相传编订《诗经》、《尚书》和《春秋》。《论孔子/儒家创始人 思想核心是“仁”和“礼” 语》是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集 《孟子》是他及他的弟子记录他的治国思想孟子/儒家 老子/道家创始人 庄子/道家 韩非子/法家 改革和法治 《孙子兵法》是我国第一部军事理论著作，孙子，被尊称为“兵圣” —— 被称为“兵经” 仁政、民本、性善论 和政治策略的儒家经典 思想核心是“道”、主张“无为而治” 天人合一、清静无为 历史进步论、主义集权、《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》 《道德经》 《南华经》，名篇《庖丁解牛》即出于此 第三节 文学常识

知 识 要 点

1．古今中国主要作家及其代表作品 作者/朝代 —— 代表作品 四书 作者、作品简介 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。《诗经》是我国第一部诗歌总—— 五经 集，分风、雅、颂三部分，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇，又称《诗三百》 —— 乐府双璧 《孔雀东南飞》、《木兰诗》。《孔雀东南飞》是我国最早的一首长篇叙事诗。《木兰诗》是著名的北朝民歌

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我国浪漫主义诗歌传统的奠基人，我国第一位伟大的爱国主义诗人。为纪念屈原/战国〃楚 《离骚》 他，农历五月初五被定为“端午节”。《离骚》是用楚辞形式写的我国第一篇政治抒情诗 3．中国古代史书 史书 《左传》 作者/朝代 作品简介 左丘明/春秋 我国第一部叙事详细、完整的编年体史书，记叙了春秋时期250多年的史事 我国第一部纪传体通史，记述了上起黄帝，下至汉武帝太初年间300多年的《史记》 司马迁/西汉 历史。开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实录、信史”、“史家之绝唱，无韵之离骚”，“史学双璧”之一，“前三史”、“四史”之首 《汉书》 四史 班固/东汉 —— 我国第一部纪传体断代史，开创了“包举一代”的断代史体例 《史记》、《汉书》、《后汉书》（南朝范晔著）、《三国志》（西晋陈寿著） 我国最大的一部编年体通史，记载了上自战国下至五代的史实，与《史记》一起被誉为“史学双璧” 中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，是被历来的朝代纳为正统的史书，故又称“正史”。它记叙的时间，从第一部《史记》记叙传说中的黄《资治通鉴》 司马光/北宋 二十四史 —— 帝起，到最后一部《明史》记叙到明崇祯17年（公元14年）止，前后历时4000多年，用统一的本纪、列传的纪传体编写

第四节 人文常识

知 识 要 点

1．古代年龄称谓

襁褓：未满周岁的婴儿。 孩提：指2～3岁的儿童。 垂髫：指幼年儿童（又叫“总角”）。 豆蔻：指女子十三岁。 及笄：指女子十五岁。 二八少女：指十六岁的少女。 加冠：指男子二十岁（又叫“弱冠”）。 而立之年：指三十岁。

不惑之年：指四十岁。 知命之年：指五十岁（又叫“知天命”、“半百”）。 花甲之年：指六十岁。 古稀之年：指七十岁。 耄耋之年：指十岁。 期颐之年：一百岁。 2．中国传统节日

元日：正月初一，一年开始。 人日：正月初七。

元宵（上元）：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节”。 社日：春分前后，祭祀祈祷农事。

寒食：清明前两日，禁火三日（纪念介子推）。 中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节”。 冬至：又叫“至日”，节气的起点。 腊日：腊月初八，喝“腊八粥”。 ……

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第二部分 行政职业能力测验

行政职业能力测验主要测查与拟任职位相关的知识、技能和能力，是对从事公务员工作必须具备的一般潜能的一种测查。通过客观化试题对基本素质和能力要素进行考查，与单纯将基础知识作为主要考查对象的测验有所不同，行政职业能力测验对报考者基本的、潜在的能力以及知识的综合运用能力均提出了较高要求。下面三个表格描述了近年来江苏省行政职业能力测验试卷的题型、题量分布情况。

表1 2007～2010年江苏省行政职业能力测验题本结构（A类） 年份、总题量 模块、题量 数量关系 数字推理 数算 类比推理 判断推理 图形推理 逻辑判断 定义判断 片断阅读 言语理解与表达 文字排序 文章阅读 文字资料 资料分析 表格资料 图形资料 2007年 105 10 15 10 10 10 10 10 — 5 5 10 10 2008年 105 10 15 15 10 10 10 — 10 5 5 10 5 2009年 105 10 15 10 10 10 10 10 — 5 5 10 10 2010年 105 10 15 10 10 10 10 10 — 5 5 10 10 表2 2007～2010年江苏省行政职业能力测验题本结构（B类） 年份、总题量 模块、题量 知觉速度与 准确性 同符查找 数字区间定位 字符替换 数字推理 数算 类比推理 判断推理 图形推理 片断阅读 言语理解与表达 资料分析

2007年 155 35 15 10 10 10 10 10 10 — 5 5 2008年 155 35 15 10 10 10 — 15 10 — 5 5 2009年 155 35 15 10 10 10 10 10 10 — 5 5 2010年 155 35 15 10 10 10 10 10 10 — 5 5 数量关系 文字排序 文章阅读 文字资料 15

表格资料 图形资料 10 5 10 5 10 5 5 10 表3 2007～2010年江苏省行政职业能力测验题本结构（C类） 年份、总题量 模块、题量 数量关系 数字推理 数算 类比推理 判断推理 图形推理 逻辑判断 定义判断 选词填空 言语理解与表达 片段阅读 文章阅读 文字资料 资料分析 表格资料 图形资料 ﹡行测考情分析﹡ 2007年 105 10 10 15 10 10 10 2 8 5 5 10 10 2008年 100 10 10 15 10 10 10 — 15 — 5 10 5 2009年 100 10 10 10 10 10 10 — 10 5 5 10 10 2010年 100 10 10 10 10 10 10 5 5 5 5 10 10 一、题型、题量的变化

江苏省行政职业能力测验各类题型基本稳定，A类言语理解与表达在2008年考查了文字排序，C类2010年继2007年之后再度考查了选词填空，B

类依旧比A、C类多考查了知觉速度与准确

性。

在题量方面，A类题量维持在105题，其中资料分析只在2008年考查了20题，2010年延续2009年的25题题量；类比推理2010年则与2009年保持一致，稳定为10题。

B类共155题，判断推理中2008年没有考查类比推理，图形推理和定义判断分别为15题，2010年四大部分题量均等，与2009年保持一致。

C类由2007年的105题降为100题，并延续至2010年，其中类比推理由2007、2008年的15题变为10题。

二、考点及难度的变化

（一）数量关系

从考点来看，A类数字推理加强了递推类型的题量；对多级数列作差类型的题目再度进行考查，且都是二级差数列。没有出现对次幂运算的题目，往年都有的机械推理仍保持原有的题量和特点。数算部分从难度上再次提升，各知识点也保持原有的内容，但很多题目都是一道题考查了多个知识点。

（二）判断推理

2010年各题型难度均稳步上升，总体题型、题量与2009年相比没有变化，但整体难度的增加对考生的综合能力提出了更高的要求，尤其是图形推理部分和类比推理部分。

图形推理部分共10道题目，“5+1”与九宫格各占一半，考查了不同的推理思维。 定义判断部分仍旧分为单定义判断和多定义判断，题量各占一半。

类比推理整体难度较大。从2008年推行三项类比推理以来，类比推理的难度就比以往有所提高，到2009

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年就没有两项类比了，A、B、C三类考查的全是三项类比。2010年则进一步延续，成为判断推理部分的稳定考点之一。

逻辑判断部分全部是结论型的题目，且重点考查形式推理，未涉及到国家公及其他地方公中出现的论证类题型。

（三）言语理解与表达

与去年相比，题量一致，但是增设了新题型、新的题干要求，细节判断内含词语理解题，体现出江苏公的新趋势。就A类的分布情况来看，主旨概括题最多，出了6道，语句理解题3道，细节判断题3道，态度观点题2道，意图推断题1道。题型比例分配的不同也体现出考查的侧重点。片段阅读重点考查的仍然是主旨概括题、语句理解题和细节题，其他题型涉及态度观点题和意图推断题。考查到的知识要点包括行文脉络中的总分、并列式。关联词考查了因果复句、转折复句，并且转折复句中考查容易被考生忽略的弱转折词。细节判断题考查得较简单，偷换概念等一些很明显的错误，考生应当很快把握正确选项。篇章阅读A类难度较大，B、C类难度与往年保持一致。

（四）资料分析

资料分析主要考查的是考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据型、统计型的图表及文字资料组成。2010年的题量仍旧保持不变，对于资料分析的文字类、图形类、表格类和混合类四种基本表现形式均有所考查。

从题目难度上来看，以往江苏公公共基础知识通常考查具体的知识点，只需记忆便可选出正确答案，而2010年的考题则增加了对已有知识进行分析判断的题目，对考生的综合能力提出了更高的要求。

﹡备考注意事项﹡ 一、分析自身情况 对于行测应试来说，重在做到又快又准。在限定时间内要完成整卷题目，备考时就要认真分析自身的优劣，划定复习重点。因而，加强对应试性比较强的题型的准备非常重要。也就是说，对容易做对的部分一定要复习掌握好，而对难以迅速提高的部分则加强基础，争取不丢太多分。

了解自身水平的起点是做真题，每一套真题都是对考试要求的最好体现，通过研读真题我们才能从中把握考试的难度和发展趋势。一般来说，已经参加过公考的人会清楚自己哪些地方比较薄弱，哪些地方比较擅长。了解这个，为的是下一步的集中突破。如果你是第一次参加考试，或者并不清楚自己的优劣，那么，可以将真题分成两个部分：最近两年的和以前的。先做以前的题目，评估一下自己的实力跟考试要求差多少；再将最近两年的真题混到模拟题当中，放到最后做，这样可以检测你练习后的效果。做真题时，可以把每一部分都分出来，掐时间做。如果一个部分做完，正确率在70%以下，或者时间超过25%，那这个部分就是你的弱项。如果正确率在70%以上并且在试卷要求的时间内完成，那么，这个部分就是你的强项。对于弱项，需要在下一步集中突破。而强项，可以直接跳过题型讲解，在模拟题中练习就可以了。

此外，特别须注意做好以下几类题型的复习：

一是应试性比较强的常识题。大纲中已经明确：主要考查对政治、法律、管理、经济、科技、公文、党史、国情、人文、生活常识等知识的掌握和运用能力。那么，复习时就要补足自己的弱项，扩展各方面的知识。对于难度比较大的法律部分，须多结合时事，掌握重要知识点的区别与联系，考试的时候相对其他部分来说就能做到又快又准。当然，要想短时间内取得比较好的效果，一定要重视积累。

二是很多考生不太重视的资料分析题。甚至有不少考生对其比较排斥，不重视复习，考试时也干脆将这部分放弃。实际上这部分有很大的提升空间。值得注意的是，资料分析给出的几大篇资料，经常有着很巧妙的构思，掌握了一定的巧算、速算方法，准确率将会有大幅度的提升。

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三是短期内难以提高的数量关系题。重在学习运用解题技巧，简单的题目不放弃，通过复习，掌握一些特定题型的解题方法，还是有一定的提升空间的。

二、备考注意事项

要想做好复习，制定相应的应考计划，明确复习步骤是关键。行测备考须注意以下几方面： （一）分析考点抓核心

无论是首次参加公还是考场老兵，知悉考点以及命题方式尤为重要。仔细分析近几年真题，了解考查情况以及试题的变化，对自身的知识结构有一个清楚的了解，提高备考的针对性，对于整个复习来说意义不言而喻。

（二）学习围绕真题走

在复习过程中要以历年真题为主。钻研历年真题可以明确考试范围和内容，避免浪费时间在不必要的知识上面。对真题的准确把握可以最大程度地让自己对考试有一个准确的认识。尽管很多问题从专业角度上看可能有不同的解释，但是行政职业能力测验作为客观性考试，它的答案具有唯一性和确定性。这就告诉考生，历年真题是最权威的参考资料。

（三）总结要点是关键

善于总结是复习过程中必不可少的环节。善于总结就是在仔细看完一部分内容的前提下，一边学习一边记录，擅长的知识巩固提高，劣势加强弥补。不断总结才能明白自己的优势和劣势，清楚认识自己的水平，这样才能不断提高自己的水平，复习才有效果。

（四）同步训练要跟上

除了全面系统的复习，考生还应重视一定量的练习，这样才能更好地适应行政职业能力测验的考试模式。平时进行足够的实战演练可以提高自己的应试能力，保证临场的正常发挥。在保证正确率的前提下，可加强解题速度的练习，掌握代入法、排除法、尾数法等解题技巧。

（五）备考计划须落实

大家都知道要想取得好成绩，除了平时的准备，在考试过程中很好地发挥出自己应有的水平也很重要。特别是在有限的时间内面对数量庞大的题目，能否冷静思考，不慌不乱，成为决定考试成败的关键一步。这就需要在考前做好充分准备。

（1）调整心态，保证时间投入。备考中，很多考生认为复习没有太大作用，于是放弃时间上的安排，对自己也没有信心。也有部分考生只想临阵磨快刀，一蹴而就。这两种做法都不利于考试水平的发挥。说到底，调整好心理状态，保证时间投入才有可能提高效率。

（2）做好复习计划，有条不紊。比如一天中分配几个小时专攻哪几项，要切实可行。

总之，在复习过程中要注意锻炼和调整自己的心理素质，保持良好的心态，相信自己，用积极、冷静的态度进行复习。

三、考场策略

1．把握好考试时间

打开试卷后，不要忙于做答，先把卷子浏览一遍，了解总的题量以及各题型的难度情况，按照平时答题的时间作答。由于各人掌握知识的侧重点不同，可按照自己的情况，粗略地分配一下自己做每种题型所用的时间，但要做到心中有数，答题过程中灵活分配。

2．安排好做题顺序

“田忌赛马”说明科学安排顺序对于取得成功的重要性。行政职业能力测验题量较大，先把会做的题目全部做完，并保证正确。遇到难题可先跳过，不要花太多时间，如果答完其他题目后还有时间，再回头思考这些

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较难的题目，而不要一味地采用流水型的做题顺序。

比如，有人喜欢先做类比推理，相对容易些，可以先做，尽可能快地做完并且做对；接着可以做言语理解，无论你的语文好或者差，都不要去计较对错。因为这部分的得分跟你的语文功底不一定成正比，一般可以在规定时间内完成。再接着可以做常识判断，然后是推理部分的图形推理、演绎推理等其他题目。因为在做了大量的言语题目后，思路会打开些，做推理题目的敏感度会提高很多。最后攻克所有数算部分的题目。可以先看下资料分析中有没有那种一看就知道怎么做的图表，有就先做。如果一看都是需要大计算量的，就放最后做。然后看数字推理和运算题，可以从上到下做，遇到难题就先跳过。做完数字运算，再去做大计算量的图表分析，最后回去解决难的数字运算题目。

总之考生生要选择最适合自己、最能取得高分的顺序去答题。

3．学会适当的放弃

现代社会日新月异，信息呈爆炸式、组团式呈现，这就注定没有人能担当现代“百晓生”的角色。因此考生在答题时肯定会遇到自己暂时未接触到或一时难以理解的题目，在考场分秒必争的情况下，考生要学会适当的放弃，一般说来对于一分钟用常规和技巧解法都没有思路的题目，要做到果断地放弃，为后面会做的题目留下宝贵的时间。

A类职位主要包括：国家机关和相关机构中，从事、法律法规、规划等的研究起草工作和、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，以及从事机关内部综合性管理工作的职位。考试科目：行政职业能力测试 公

共基础知识 申论

B类职位主要包括：

国家机关和相关机构中，从事机关内的专业技术工作，对机关的业务工作提供专业技术支持的职位；直接将各项具体规定施于公民、法人和其他组织的行政执法职位。 考试科目：行政

职业能力测试 公共基础知识

C类职位是划分的专门针对乡镇一级的职位。考试科目：行政职业能力测试 公共基础知识

近几年江苏的考试与有哪些不同 与国家机关录用公相比，江苏省的行政职业能力倾向测验的内容结构至少有三个不同之处：

1、由于江苏省的公务员录用考试科目中，一直有公共基础知识考试，所以江苏省的行政职业能力倾向测验中没有专门设立“常识判断”分测验。

2、在判断推理方面，江苏省的行政职业能力倾向测验一直含有类比推理题，国家机关录用公中没有出现过这种题型。

3、在言语理解方面，江苏省的行政职业能力倾向测验的言语理解题型有多种：定义理解、长句理解、片断理解和文章理解，其中长句理解题在近几年的国家机关录用公中没有出现过，定义理解题在国家机关录用公中是作为判断推理题的组成部分“定义判断”题列入的，江苏省卷中增加的“多定义辨析”，是江苏省录用考试的一大创新之处。

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