小学艺术教育自评报告
为了完善学校艺术教育工作评价机制，推进学生艺术素质评价的制度化、规范化和科学化，提高学生审美和人文素养，促进学生全面发展，根据陈仓区教体局《关于印发<陈仓区中小学艺术素质测评方案>的通知》文件精神，结合我校实际，对我校艺术教育进行自评如下：
一、自评情况
1、艺术课程
学校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设声乐训练课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段。（自评得分21分）
2、艺术活动
分别建有美术、书法、音乐、舞蹈三个艺术小组，每周开展一次艺术活动。每年两个艺术节分别为庆“元旦”文艺汇演和庆“六一”文艺汇演；目前没有美术书法展览。（自评得分16分）
3、艺术教师
现有兼职艺术教师4人，其中音乐2人，美术2人，艺术生师比为63:2。目前缺乏艺术教师。（自评得分10分）
4、条件保障
艺术专用教室2个分别为音乐舞蹈室、美术书法室。学校严格按照国家标准配备艺术课程教师和艺术活动器材；目前室部面积和艺术活动器材不达标。（自评得分15分）
5、特色发展
学校与村广场舞队建立合作关系，以广场舞为依托给当地村民带来了丰富的艺术活动。每年给村民写对联，得到了当地村民的一致好评。（自评得分8分）
6、学生艺术素质测评
学校自20__学年度开始实施学生艺术素质测评，测评覆盖面100%；
7、自评结果
自评总分：80分
等级：良好
二、存在问题：
1、无地方艺术课程，艺术活动开展单一
2、我校没有专业的美术、音乐教师。艺术教师都是兼职教师。所以有些教学设备不能很好地发挥作用。
3、教学设备相对比较缺，部分设备比较陈旧。
4、部分家长思想比较滞后，觉得艺术教育会影响学生的学习成绩。一定程度上阻碍了艺术教育的正常发展。
三、改进措施
1、加强教师培训，尽力开发地方艺术课程；
2、组织形式多样的艺术活动；
3、争取设置艺术场馆添置艺术活动器材
2015-09-20
