小学劳动技术我有一双小巧手制作不倒翁教
案
小学劳动技术教案：我有一双小巧手制作不倒翁 引言：
劳动技术是培养学生实际动手能力和创新意识的重要课程之一。在小学劳动技术课上，让学生制作不倒翁是一种有趣而有挑战性的活动。通过手工制作的过程，学生不仅能够提高动手能力和创造力，还能够了解物理原理。本教案将介绍如何利用一双小巧的手制作不倒翁，并通过分步指导方式，帮助学生完成制作过程。
一、教学目标：
1. 培养学生动手能力和创新意识； 2. 了解物理原理中的重心和平衡； 3. 养成耐心和细致的工作态度。
二、教学准备：
1. 材料：空心塑料瓶、细沙、彩色纸、透明胶带等； 2. 工具：剪刀、胶水。
三、教学过程：
步骤一：介绍不倒翁
教师向学生简要介绍不倒翁，包括其定义和特点。引导学生通过观察和思考了解不倒翁的工作原理。
步骤二：材料准备
1. 教师将所需材料摆放在教室前方，向学生介绍使用的材料及其功能； 2. 学生在教师指导下，将所需材料准备好。 步骤三：制作不倒翁的身体
1. 学生将空心塑料瓶放在桌面上，确定一个合适的高度； 2. 使用剪刀将瓶口切掉，使其变成一个底部打开的圆筒； 3. 将细沙倒入塑料瓶内，约占三分之一的容量； 4. 将剩余的瓶口部分放回瓶体中，使其封闭。 步骤四：装饰不倒翁的外表
1. 学生用彩色纸将塑料瓶进行包裹，可以选择不同颜色的纸张； 2. 使用透明胶带将彩色纸固定在塑料瓶外，使其紧贴在表面上。 步骤五：制作不倒翁的头部
1. 学生使用彩色纸进行剪裁，制作不同形状的头部；
2. 将制作好的头部与塑料瓶的上部连接，使用胶水固定在一起。 步骤六：测试不倒翁的平衡能力
学生将制作好的不倒翁放在桌面上，观察其能否始终保持平衡。 步骤七：评价和分享
学生在教师的指导下，对自己制作的不倒翁进行评价，分享自己的制作心得和感受。
四、教学延伸：
1. 老师可以引导学生探究不同材料对不倒翁平衡能力的影响；
2. 学生可以尝试制作不同形状和大小的不倒翁，观察其平衡状态。
五、教学评价：
教师可以从学生的制作过程、成品完成度和平衡能力等方面进行评估，保持参与度和积极性。
六、教学反思：
1. 本教案以制作不倒翁为主题，通过动手制作的方式培养了学生的动手能力和创新意识；
2. 教师应注重引导学生观察和思考，帮助他们理解物理原理中的重心和平衡的概念；
3. 教学过程中要注重学生的参与度和互动性，积极倾听学生的想法和分享。 通过制作不倒翁的过程，学生能够在动手操作中感受到乐趣和成就感，并且通过观察和思考，理解物理原理中的重心和平衡概念。这样的劳动技术课，不仅提高了学生的实际动手能力，还培养了他们的创造力和细致耐心。同时，这也是一次培养学生工作态度和团队合作能力的良机。通过分享自己的制作心得和感受，学生不仅可以互相学习，还能够发扬劳动精神，共同进步。
