东胜区福兴小学教学计划（科学）
_2017_至_2018_学年度第_1__学期
教师姓名 李婷 任教年级、班级 对上学期 三年级科学 上个学期带的三年级科学，在教学中要有新自己的教观念，新方法，教法和学法要有自己的创新理念，学得失和在教学中要激发学生的学习兴趣，培养学生能现在学生力，使学生自己主动去探究，发现问题，解决问学情进行题，培养自己的创新能力。科学课教学创新不能认真反思离开基础知识的传授。学生只有在充分掌握了基和分析，础知识的条件下，才能认识自然现象和规律，当教学中亟代科学教学的首要任务就是开发潜藏在每一个待解决的学生身上的创新能力。 问题 构建高效课堂自己的思考，本学期研究的重点 为了培养学生的创新能力，我对所教班的学生的思维水平、认知经验、知识构架做了充分了解，注重基础知识的传授，基本技能的培养，有机利用一些课件，进行资源整合，教会学生学习方法。要让学生在教学的情境中，树立创新精神，主动发现问题。还要使他们在自己原有知识的基础上有所发展，从而获得更多更新的知识。 本学期提 教师在整节课中一学生为主体，给学生充分的升教学质动脑，动手和动口的时间，让学生主动去参与。量的具体三年级的学生刚接触科学，很多课堂的要求、习策略和方惯都不明确，老师在教学中就应该让学生明白什法，行动么该做，什么不该做，强调常规的管理。 方法 1.初步体验有计划、有步骤的观察活动。 2.培养学生对科学观察的理解。 3.发展学生的观察能力。 4.发展学生科学的判断能力。 5.写好观察记录和撰写报告。 本学期教学目标 6.学生能有效的讨论和交流培养学生创新的思维能力。 7.积极地把学生学习科学的场所引向生活和大自然。让学生亲身体验和经历科 学的实践活动。 8.培养学生热爱自然热爱科学的情感并养成积极探索科学的兴趣。 教材的重点: 在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。 本学期教学重、难点 教学的难点是： 发展学生想办法解决一些简单科学问题的能力；进行持续、细致、有联系的两两对比观察的能力；多次重复，进行简单对比实验的能力；综合运用观察和实验所得证据，经过思维加工并尝试进行解释的能力。在对科学探究的理解力方面，学生能将观察和实验结果用于科学讨论和解释，更具说服力。 教学进度 第一周 科学是.... 第二周 做一名小科学家 第三周 寻找有生命的物体 第四周 校园里的植物 第五周 校园里的小动物 第六周 动物.植物.人 教学内容 课时 1 1 1 1 1 1 备注 第七周 生命离不开水 第八周 观察水 第九周 神奇的水 第十周 神奇的水 第十一周 地球上的水 第十二周 常见材料 第十三周 纸 第十四周 纺织材料 第十五周 金属 第十六周 塑料 第十七周 尽可能多地提出问题 第十八周 选择能够研究的问题 第十九周 选择能够研究的问题
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