部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案

一、看拼音，写字词。

1.我透过窗bō li（ ）向外望，看到院子里有几株小草从泥土里tàn（ ）出了头。

2.妈妈把卧室布置得既温馨又shū shì（ ）。

3.老师常常提醒我们做作业的时候一定要有nài xīn（ ）。 4.她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以pán rào（ ）着它向上生长。

二、观察下列各组词语中的加点字，照样子写新字，并组词。 1.豌豆 婉转 （ ） ．．2.玩具 船舱 （ ） ．．3.愉快 逾越 （ ） ．．三、为下列句子中的加点词选择正确的解释。

1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。（ ） ．．A.关犯人的地方 B.关在监狱里的犯人 C.没有礼貌的人 2.豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。（ ） ．．

A.人或团体在社会关系中所处的位置。 B.地理位置。 C.所占的地方。

3.我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！（ ） ．．A.预防感冒。 B.事先的感觉 C.预先报告。

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四、读句子，按要求完成练习。

1.“窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”对“这一天简直像一个节日”理解最恰当的一项是（ ）

A.节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以“简直像一个节日”。 B.孩子在节日里总是快乐的，“这一天”小姑娘特别高兴，所以说“这一天简直像一个节日”。

C.豌豆开花了，小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，开始快乐地生活，所以说“这一天简直像一个节日”。

2.□我□第二粒说□我将直接飞进太阳里去□这才像一粒豌豆呢□．而且与我的身份非常相称□

（1）在句中的□里填入正确的标点符号。

（2）句中加点的“这”指的是 。 （3）从这句话中，可以感受到第二粒豌豆具有怎样的特点？（ ） A.自高自大 B.不思进取 C.随遇而安 D.谦虚谨慎 3.“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”这粒豌豆之所以觉

得自己是五粒豌豆中最了不起的一粒，是因为 。你同意它的观点吗？为什么？ 五、阅读课内文段，完成练习。

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那

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个小窗子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上

照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

1.下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在（ ）内。

A.惊喜 B.高兴 C.疑问 （1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？（ ） （2）我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。（ ）

（3）妈妈，我觉得我好了一些！（ ）

2.小姑娘会好起来吗？为什么？请结合文段谈谈你的理解。

3.对于文段内容，你有什么问题？请写出一个。

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六、走近安徒生。

1.安徒生生活很简朴。有一次，他戴着一顶破旧的帽子在街上走，有个行人嘲笑他：“你脑袋上的那个玩意儿是什么？能算是帽子吗？”安徒生不露声色地回敬说：“你帽子下面的那个玩意儿是什么？能算是脑袋吗？”请问：安徒生的言外之意是讽刺对方什么？（ ） A.思想苍白 B.长相丑陋 C.说话粗俗 D.生活奢侈 2.除了创作童话之外，安徒生还很擅长剪纸。有些剪纸作品还与他所创作的童话有关。下面是安徒生的两幅剪纸作品，请给它们分别起个合适的名字吧。

参

一、1.玻璃 探2.舒适 3.耐心 4.盘绕 二、1.示例：碗 饭碗 2.示例：抢 抢走 3.示例：喻 比喻 三、1.B 2.A 3.B 四、1.C

2.（1）“ ，” ，“ 。 ， ！” （2）飞进太阳里去 （3）A 3.它觉得任何豌豆都不曾、也不会像它一样胖得要爆裂开了

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示例：不同意，因为它只是在脏水里泡涨了，并没有任何实际的用途。 五、1.（1）C （2）A （3）B

2.示例：会好起来，因为生长着的小豌豆带给了她希望。 3.示例：母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？ 六、1.A

2.示例：丑小鸭

树下的女舞蹈家 5 / 5