志愿服务总结
今年暑期，我参加了夏令营志愿服务。在我身上发生了很多事，我也见证了很多事。
刚到中心的时候，虽然负责老师强调了师生之间要互相尊重，但我以一个老师的姿态没有讲这句话放在心上，结果使得我的一个学生从开始就对我有成见。当时是第一节课，我很自然的将一个学员的暑假作业拿起来看，希望了解他们的课程情况。但很快就听到了一句让我很不高兴但更觉得十分脸红的的话，被我拿书的那个同学对我说了一句：“老师，你拿我的书没经过我的同意。”她的话声音不大但对我来说却是相当有力。我用当初我的老师对待我的态度对待他们并且认为他们也会以我当初对待我的老师的态度对待我，全然忘记了相互尊重。我没有用一颗平等和真诚的心对待她，结果那一周的前几天我和她之间总是有那一份隔阂，可以说做什么都会收到从她那里发出的反对的声音。在后来的课程里我再也没有没经学员同意就拿他们的书。同时在早上的作业辅导上，我负责了给我“上课”的同学，即使是她问我题目时，如果我要单独的看她的书也会征得她的同意。渐渐地，我得到了她的认可。
在土星班一周的课程里，我们几个志愿者都经历了很多困难，尤其是开始阶段，做很多事情时，经常不能得到所有学员的认可，不能够调动所有人的积极性。班里两个男生总是不愿意听课，但一名志愿者每天跟他们在一起陪他们玩，帮助他们，虽然可能有些宠着他们了，但却使得他们在课堂上愿意做作业，不做影响课堂纪律的事。同时在下周该志愿者换班时，他们还总是希望其能够在他们的班里，志愿者与学员之间的感情的建立应该就在于这种以真心换取真心吧。
第二周换班上课，但原班级有一件事不能不提。一名志愿者同学在上完该班课程后，给每位学员写了一封信，学员们收到这份小礼物时真的是很开心。尤其是一位女生，在收
到信后，在上午就给志愿者写了一封回信，还在当天中午准备了三份礼物，这种感恩之心真的很可贵很令人感动。
在新的班级的一周里，学员们的年龄相对较小，因而比较容易管理。但却有很多值得记住的时光。手工课上学员们将自己的作品送给老师作为礼物，作业课上有同学去帮助其他同学。尤其是又一次两位学员发生了冲突并最终和平解决虽然谈不上感动却真的让我记忆深刻。当时两位学员因为座位问题大了起来。彼此都被对方抓伤了，都有哭的趋势了，当时我真是不知道如何处理，先是让他们说出矛盾的原因，希望他们说出之后能够安心听课，当他们说完后却仍是在生气。于是我试着让他们相互道歉，但也是毫无效果。最后我不盼望他们和解了，于是给他们一人一张纸让他们记录老师讲的内容，算是转移其注意力吧。结果一位学员就开始了“作画”，于是我顺着其意，让其画太阳，这时冲突的另一方也要作画，但没有彩笔，我正要拿彩笔的时候，作画的同学竟主动将自己的彩笔递上去了，结果他们和解了，一起作画当什么都没发生一样；放学时其中一位学员还说道：“他家就在我家旁边，我和他一起回去”。童真真的很神奇！
这两周，孩子们给了我一个充实且不失欢乐的两周。李宇春的《为爱感动》中有“为爱感动／每个瞬间都是燃情的梦／为爱承受／承受曾经不能承受的重／为爱感动／因为有你为我遮雨挡风／为爱筑起一道平安的城”的歌词，给打工子女做志愿者，需要我们的一颗爱心，“为爱筑起一道平安的城”，让我们的世界充满爱。
