奉献没有终点
雷锋标兵，一个光荣而又倍感有力的褒奖！
我感觉它不具有任何形式，但它又真实存在，而又没有具体的定义。
没有雷锋的伟大，没有明义的无私，有的只是一颗乐意分享奉献的心，有的只是愿意承担的勇气和毅力。
在学校平淡的学习生活，总感觉要做些什么来丰富自己的青春，来满足自己躁动的思维。由于学校及能力的所限，只能用自己有限的能力来帮助他人及自己。
为老师送水这个念头是在一次给老师帮忙中产生的。那是一次从一号教学楼去二号教学楼的路上，我们几个同学碰到了去总务处取水的一位老师，我和这个老师有过接触，四目相对，我心里告诉自己我要去帮老师把水送到办公室里，不远的路程上我们谈论着学校布局的不合理，为二号教学楼的老师抱怨着换水的不方便。同学和我一块帮忙把纯净水送到到了老师的办公室，办公室的老师对我们赞赏有加，老师的感谢反而让我们觉得不好意思，当你没有任何目的的去做一件事情的时候，或许所有的存托都是多余的吧。
回到宿舍，我就想并不是我们会经常碰到老师去换水，或许年轻的老师就会自己换水，可是年龄大一点的老师换水就有点不方便了，就可能等待年轻的老师或者是找值周的同学帮忙，而老师有一种职业病那就是咽炎，讲一节课回到办公室能及时的喝点水，会对咽炎有缓
解，可是老师的水并不是能及时的更新，而我们的课时安排一般都是下午七八节没有课，这也为我提出这个义务送水小队的想法提供了可行性。
说做就做，我们设计了一张卡片，一双手托起了水似的地球，予以节约、奉献的含义，印上我们男生的一些手机号，我们印制了五十张卡片，挨边的发给每个办公室，说明我们的用意，让老师知道我们这个小队的存在，希望老师能在需要换水的时候想起我们，从而我们也能为辛勤的老师做一些力所能及的事情。
老师让换水的电话有时候是在我上课的时候，我只能下课给老师说明没有接听的原因或者是给老师回复短信说下课给老师送去吧，有时候是在课间操，有时候是在我回到宿舍之后，而只要我能抽出时间来，我没有有意拒绝过老师的电话。曾经想过自己这样的付出有什么意义，曾经想过是不是放弃这件事情自己玩的时间会更多，可是当我看到新闻中关于小悦悦事件的报道之后，看到在大山深处支教的老师之后，看到了张丽丽老师为了自己的学生放弃自己的生命之后，我有什么理由放弃自己的付出，我有什么理由说服自己不去做让自己受益终生的事情！
雷锋事迹，一年又一年的学习着，可是国民的素养在哪儿体现了？反而是学会了怕摊上事，一些举手之劳的善举被丢弃，一些爱心的手被玷污，一些无私的心一次又一次被伤害，当我看到这些，我激动不已，悲愤无力。我知道，我能做的只有改变自己，因为我们的社会正在变得和谐，千千万万的雷锋正在成长，我们需要时间，更需要
耐心。我们的身边需要激励，更需要鞭策的动力，无论我们的身边怎样变化，唯独不变的我希望是你那一颗不变的爱心！
或许我们都做过好事，问题是我们做了多少好事，我们打算做多久好事。当你的梦想实现的时候，你看到你所在集体的梦想了吗，你看到了吗？你坚持奉献的时候，或许你已经帮助他人圆了梦想，或许你让他找到了生存的希望，当我们把奉献爱心当做自己的梦想来做的时候，你奉献的爱心越多，距离梦想的实现也就越近了，换句话说，当我们都去为付出的时候，我们收获的爱心也就会越多，是一个正在注入新鲜血液的心，我们爱心或许似小溪一样的流淌，可是它毕竟会汇成大海，我们的爱心需要我们一辈子去浇注，而需要我们共同的努力来完成。
或许其他事情要有始有终，可是爱心的奉献对于任何人来说都没有终点！
11药剂3 随顺奇
