宜昌陈世银校长

2014年的第二个思考

今天，是襄阳万人师训的第二天，讲座嘉宾是总部督导部的李德花主任，她第一个讲座的内容是：课堂管理。讲座刚刚结束，我边听边开始思考我们学校相关问题，虽然主要讲的是珠心算，但是，课堂是

相通的，珠心算课堂的管理与别的课堂是一样的，关键是要具备：高效、用心、有目标。感悟如下：

第一个感悟：我们的教学质量如何，我们课堂是高效而又精彩吗？

神墨运营有四个关键词大家都知道，教学是四个版块中不可或缺的。而反思，我们现在越来越不重视教学质量，不重视教学服务，这样何来家长口碑，何来续班率，何来高阶学生，何来优秀选手？长此以往，学

校不就是要关门了吗？想想都可怕。

好的教学质量源于，高效的课堂，而高效的课堂由谁主导，是老师。而老师们会吗？首先，主管们自我问责一下，你的课堂都没有问题了吗？

措施：专注于教学是根本。你的每节课是不是都有一个明确目标。孩子一周只有能跟你见1-2面，我们只有抓住课堂这短短的四十分钟才能体现出好的教学质量。多拍课多听课，自己的，别人的，反复的分享各

课程标准经、规范化教学PPT，完全复制临沂进行课堂管理，教师课堂自测每周教研进行一次测试。

思考二：

学校每年都是重复的内容，基本去年此时与今年此时我们做的事没有多大的区别。既工作内容差不多？为什么我们感觉还是那么的吃力？总部珠心算课程的所有资源是最为完备，面对这么完善的课程体系，我们

为什么还是这样？我们是我们不知道吗？如：心算不好的原因是什么？经常听大家在问此问题，是因为孩子的脑像图的宽度不够。如何达到？多练习盘式图卡片，卡片自己都可以动手做，也很简单。那我看到几

个老师在用盘式图卡片呢？

主管需思考，你的教学质量、课堂是不是最好的？你的课堂组织，时间的安排，常规训练，你会布置作业吗？课后的小结是不到都做了，有那么多孩子需要补课吗？

每一次课都有一个精彩给孩子吗，我们用心在课堂上的有多少？跟家长每见面一次是不是都留给他了好的印象，让其心存感动？

临沂的珠心算老师都没什么专门的时间进行集中培训，主要依靠进课程听课来学习，试想，如果我们来一个新老师，只让其进课堂听课复制然后就上课，我们行不行？

思考三：

综上问题，都与我深入一线太少有直接原因，故2014深入一线是我的重点工作。同时也请严老师引起重视。

凡事就怕认真二字，教学是科学，需要的是认真与严谨，不会有人教，教了你得去做，去调整，否则只有路一条，就是被淘汰。今早看朋友圈分享的四个字：整、借、学、变。

整合、借力、学习、变革。此四字掌握好了，足以保你在未来五年不会被社会所淘汰。

思考四：

历经近二十个小时的车程昨晚两点到襄阳，十分辛苦，参加完襄阳的培训马上就赶到广安，敬业精神令人敬佩。累吗？累。总部的主管到我们分校留给我们的印象是什么？敬业，不怕苦不怕累，积

极，正向等等。今天的讲座状态一直保持的特别的好，2013唐磊校长与彦青校长在全国的行程远超过红军长征，他们累吗？为什么？因为，这是他们的工作，因为，有人需要他们。试问：你的工作是什么？

有人需要你吗？是不是应该为你的这份神圣的工作，为那些需要你的人而去奋斗一把？