2018届陕西省西安市八校第一次联考

2018届陕西省西安市八校第一次联考

语 文

本试卷满分150分，考试用时150分钟。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成1～3题。

在两千多年的漫长岁月中，历朝统治者以开拓疆土、沟通各民族各地区之间的联系、促进中国和西方各国之间的政治经济文化交流为目的，开通丝绸之路。为此，历代政权采取积极的措施，如派遣使节、设置驿站、设防巡哨、荒野屯田等，架设了东西方之间各民族友好往来的桥梁。隋朝国祚虽短，但在统一中原后，隋炀帝不再封锁国内市场，取消各种，这对丝绸之路的发展产生了重大的影响。

隋朝初期社会经济的迅速发展，为丝绸之路开放的实施奠定了物质基础。隋文帝结束了三个多世纪的历史后，采取休养生息的，促进了农业的发展，至隋炀帝统治期间，拓垦田地，多次大赦天下，普免田粮，人口不断高速增长，许多大粮仓存储粮食皆在百万石以上。农业发展促进了手工业、商业的发展，《隋书》所志的“隋氏之盛，极于此也”是当时社会面貌的真实写照。同时，隋炀帝继位后，励精图治，通过军事征服，一方面阻止了契丹的崛起强大；另一方面将西部的大片疆土归入了中国版图，并实行郡县制

度管理，极大地保证了丝绸之路开放的安全。从现实情况看，开发丝绸之路既能使隋朝成为一个开放的国度，又能炫耀中华强盛，达到它四处寻找奇珍异宝的目的。隋大业五年(609)六月，隋炀帝御驾亲临张掖，登山丹焉支山，召见西域二十七国使臣，举行“万国博览会”，此举使张掖一举成名，成为西域和外国商人同中原商人交易的中转地之一。

为了发挥丝绸之路的综合效益，隋朝积极主动地扩大对外经济交往。隋炀帝特派礼部侍郎、地理学家裴矩招徕各地胡商，对周边各国使节和商贾进行管理，并了解其政治、经济、风俗等基本情况，放开或取消各种。当时很多西域商人沿丝绸之路进入中国进行贸易。裴矩结合调查情况撰写了《西域图记》一书，对两万多公里的丝绸之路作了系统记述和介绍，“皇上应天育物，无隔华夷，率土黔黎，莫不慕化，风行所及，日入以来，职贡皆通，无远不至”。“谅由富商大贾，周游经涉，故诸国之事，罔不遍知”也融合了许多富商大贾所供的资料。因为裴矩的记述，隋炀帝对西域和丝路贸易有了极大兴趣，特别是“胡中多诸珍宝”的报告，使他更加优待西方的商人，提供沿途用费等各种方便，大大地改善了贸易环境。不断扩大的影响也带动了丝绸海路的发展，隋朝和日本海上的交往日益频繁，后来辐射到东南亚各国的海上贸易，使中国成为当时名副其实的东亚贸易大国。

灵活多样的商贸交流，也繁荣了中原地区的国际贸易市场。《隋书·地理志》载：“东西二京，俗具五方，华戎杂错，门市临映，珍奇山积。”在贸易的同时，大批外籍工匠接踵而至，在中原内地从事生产经营活动，为积极汲取外来文化和工艺创造了有利条件。但隋炀帝的开放也表现出了他骄奢淫逸、的虚伪面目。为展示内地的富足，他曾下令长时间免费供给外商，以致“西京诸县及西北诸郡，皆转输塞外，每岁巨亿万计，疲于送迎”，给百姓带来沉重的负担。

(摘自郭勤华《隋炀帝的开放

与丝绸之路经济的开发》，有删改)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )

A．隋朝疆土的统一，沟通了各民族地区之间政治经济文化的联系，为丝绸之路的开通创造了有利条件。

B．隋朝的休养生息，促进了农业的发展，带动手工业、商业的发展，为丝绸之路的施行奠定了物质基础。

C．隋朝积极主动地扩大对外经济交往，也带动了丝绸海路的发展，从而使丝绸之路的综合效益得到了发挥。

D．不断扩大的丝绸之路创造了灵活多样的商贸交流，大批外籍工匠的迁入繁荣了中原地区的国际贸易市场。

答案 B

解析 本题考查重要内容的理解与分析能力。A项，条件与结果倒置，应改为“隋朝疆土的统一，为丝绸之路的开通创造了有利条件，而丝绸之路沟通了各民族地区之间政治经济文化的联系”。C项，对应关系错误，注意前后顺序应改为“隋朝积极主动地扩大对外经济交往，使丝绸之路的综合效益得到了发挥，而丝绸陆路的繁盛也带动了丝绸海路的发展”。D项的关系应改为“不断扩大的丝绸之路创造了灵活多样的商贸交流，繁荣了中原地区的国际贸易市场，从而招致了大批外籍工匠的迁入”。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( )

A．文章先从开通丝绸之路的目的谈起，为下文隋炀帝开拓丝绸之路的一系列提供了论述的背景和思路。

B．文中引述了丰富的史料，为论述隋朝丝绸之路开通的基础、贸易的盛况、产生的效益等方面提供了依据。

C．文章从物质基础、安全保障、现实情况及交流方式等方面论述了隋朝丝绸之路开放得以实施的原因。

D．文章将重点放在了隋朝丝绸之路开放的原因及措施两个方面，并逐层分析，最后指出实施中的弊端。

答案 C

解析 本题考查信息筛选与整合的能力。“交流方式”属于丝绸之路开放中的措施，不属于原因。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)( )

A．从历史上看，丝绸之路的开通与繁荣跟政权的支持是分不开的，的制定和措施的实施是重要支柱。

B．隋朝的丝绸之路一方面促进了经济的发展，但也带来了沉重的负担，原因在于其中掺杂着炫耀王朝强盛、粉饰天下太平的意图。

C．隋朝如果没有丝绸陆路的发展和积累的经验，也就不会出现丝绸海路的活跃，中国

也不会成为当时的东亚贸易大国。

D．丝绸之路为积极汲取外来文化和工艺创造了有利条件，可见隋朝手工业和商业的发展从根本上是离不开对外贸易的。

答案 D

解析 本题考查依据文本信息进行推断的能力。从原文第2自然段内容可知，隋朝手工业和商业的发展从根本上是由农业的发展促进的，而不是对外贸易。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面文字，完成4～6题。

一张温暖的欠条

晚间散步，遇见同学。她劈头就说，你相信这世上有好人吗？好得犯傻的那种。接下来说了下面的事。

那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。我妈坐在沙发上，还自顾自絮叨起她遇见的好人。

当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上粘满尘土，这儿一片，那儿一片。我妈却仿佛捡了大便宜似的，滔滔地说下去。

“马路上一个人也没有，他原本可以不管我的，他却刹住车子，跑过来扶我，问我摔

坏了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿，走吧。他仍然不走，非让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。”

“你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，我都觉得啰唆了，推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。说完，我蹬起三轮就走了。哪承想，他又追了上来，塞给我一张字条，他说字条上是他的手机号……”

这时，我忙不迭地问我妈，纸条呢？我妈说人好好的，要它做什么。说完，站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。

我把我妈送进医院。当我把做B超、CT、心电图、胸部透视等一系列的检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。

我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她，有您这样的吗？一边恨恨地想，一定要把那个“好人”找出来。可是，一直到我妈出院，我也没找到那个“好人”。面对一笔不菲的费用，我的火气噌噌往上蹿。我用命令的语气对我妈说，你再好好想想那个手机号。我妈迟迟疑疑地说，想不起来了，一边不停地在各个衣兜里摸索起来。我妈突然颤抖着声音喊，找着了。真是老天有眼。

我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈，这就是您老人家遇见的好人！

我妈却仍然为那人辩护说，兴许人家手机没电了呢。但说这话时明显没了底气，不过为自己讨回点儿面子而已。

那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。这更增加了我对那个“好人”的愤恨。

一天，一个陌生人按响我家门铃，他说他找一个骑三轮的大娘，一个月前他碰了她。不等我火山爆发，母亲急慌着走过来，把他让进屋里。

在我如炬的目光里，他低下了头。他说他原本打算第二天就来看我妈，可是家里出了点儿事，一直没脱开身……

我打断他说，您啥也别说了，先给我报销十万元的住院费。

我妈连忙出来打圆场，问那人，你是怎么找到这里的？他说，那天您接过我的手机号后，骑上三轮就走，我不放心，悄悄在您后面跟着，看您进了家门才离开。他忽而把头转向我说，您请假照顾大娘，单位要罚款的吧，一并算到我头上。

我妈接过话说，这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会……

那人说，人是我碰的，这钱怎么能让您拿呢？稍作犹豫，他不好意思地接着说，我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，我一定尽快还清。

我马上火了，没好气地说，蒙人的吧，就像那张写手机号的字条一样。

他的脸腾地红了，吃吃地说，对不起，那天我手机丢了，我换了新号。

同学突然换上一种动情的语调说，你知道吗？他是个残疾人，他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务，他竟然打好几份工，什么活儿钱多干什么。他的腿都累断了，又没钱换新的。后来他是坐着轮椅来我家还钱的。他说，他的两条腿是在一次车祸中没的，撞他的人跑了……

(选自《小小说月刊》)

4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )

A．小说中的“我妈”被撞后不计较，还说自己“遇见好人”，后来并主动要求承担一半医药费，说明“我妈”是一个为他人考虑、善良的人。

B．小说中的“我”先是极力想找出肇事者，后来又怀疑对方打欠条的诚心，“我”的想法做法虽然可以理解，但这些细节还是说明“我”心眼小、不善良。

C．小说以同学说明打欠条的人是一个车祸受害者作为结局，既在意料之外，又在情理之中，呼应了故事留下的悬念，颇具艺术匠心。

D．这个故事温馨动人，赞美了善良、诚信的美德，其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。

答案 B

解析 本题考查分析鉴赏文章内容和艺术特色的能力。“不善良”不正确，从最后一段可以看出，“我”还是善良的。

5．小说主体是以第一人称“我”来叙述故事，开头、结尾段却出现另一个叙述人。这样写有什么好处？(6分)

答：

答案 ①小说开头的叙述人是故事的聆听者，自然引出下面的故事。②结尾处从叙述人角度呈现“同学”情绪的变化及原因，并使读者从客观角度了解故事结局。③人称的转换明确了作品中讲故事的人与听故事的人之间的关系，使小说更具真实感。

解析 本题考查分析作品的体裁特征和表现手法的能力。双重叙述人的作用必须结合小说的情节内容的安排、结构的设置、人物性格的刻画和表现主题的效果等角度来回答。此题如果仅仅按小说第一人称的作用答题会出现较大失误，应结合第一人称“我”和另一个叙述人来作答。同时，要注意小说叙述人与小说主体中叙述人的差别。

6．小说快结束时才出现欠条，为什么小说要以“一张温暖的欠条”为题？(6分)

答：

答案 ①这张欠条集中表现了撞人的残疾人诚信、善良的品质，以此为题突出人物形象。②由这张欠条引出后来还债的情节，引起读者阅读兴趣，并由此交代了撞人者的遭遇，促使“我”的情感、心理产生变化，以此为题更能突出关键情节。③由这一张欠条读者可知撞人者原本也是车祸事故的受害者，而“我”对他不仅谅解，还深受感动，以此为题可以深化小说主题。(每点2分)

解析 本题考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。问“为什么”一般即是问作

用，要从人物形象、情节、环境、主题四个角度思考，这篇小说环境因素极少，故从其他三个方面作答。

(三)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成7～9题。

材料一 从谷歌的阿尔法狗大战围棋高手到无人驾驶方兴未艾，从共享单车等共享经济风生水起到智能制造你追我赶……说起人工智能，一般人都不再陌生。

人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技和产业变革积蓄的巨大能量，并创造新的强大引擎，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，形成从宏观到微观各领域的智能化新需求，催生新技术、新产品、新产业、新业态、新模式，从而引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式，实现社会生产力的整体跃升。我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业，为我国经济发展注入新动能。我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，人口老龄化、资源环境约束等挑战依然严峻，人工智能在教育、医疗、养老、环境保护、城市运行、司法服务等领域广泛应用，将极大提高公共服务精准化水平，全面提升人民生活品质。人工智能技术可准确感知、预测、预警基础设施和社会安全运行的重大态势，及时把握群体认知及心理变化，主动决策反应，将显著提高社会治理的能力和水平，对有效维护社会稳定具有不可替代的作用。

(摘自2017年7月8日下发的

《新一代人工智能发展规划》)

材料二 继“互联网＋”“中国制造2025”两大战略之后，中国又将人工智能上升到国家战略高度，规划了人工智能科技创新体系构建、人工智能研发攻关、产品应用和产业培育等方面的基本路径，勾勒了中国人工智能未来发展的基本蓝图(如下表)，人工智能已经成为中国一场新的“全动”，中国将成为全球人工智能领域最具潜力的国家之一。

(摘自2017年10月20日搜狐科技

《中国智能能否弯道超车》，有改动)

材料三 对人才的迫切需求，倒逼人工智能领域一级学科的设置亟须提速。记者从中国人工智能学会了解到，该学会曾联合中国自动化学会、中国电子学会、中国通信学会等20个学会与北京大学、浙江大学等42所高校，以及相关领域的科研机构、企业等，按照学位委员会关于一级学科的论证要求，先后经过近百次调研论证，征求了上万位专家和技术人员的意见，从智能学科的引领性、性和普遍性三方面论证，最终形成《“智能科学与技术”一级学科论证报告》。在这份报告中指出，“智能科学与技术”一级学科的设立，不仅可以满足社会对人才的迫切需求，同时会促进工学、理学、医学等多个学科的

发展。

(摘自2017年7月28日《光明日报》，

记者金振娅，有改动)

(图表来自腾讯研究院2017年8月3日发布的《中美两国人工智能产业发展全面解读》，横坐标表示团队规模，纵坐标表示团队数)

材料四 人工智能是影响面广的性技术，可能带来改变就业结构、冲击法律与社会伦理、侵犯个人隐私、挑战国际关系准则等问题，将对管理、经济安全和社会稳定乃至全球治理产生深远影响。在大力发展人工智能的同时，必须高度重视可能带来的安全风险挑战，加强前瞻预防与约束引导，最大限度降低风险，确保人工智能安全、可靠、可控发展。

(摘自2017年7月8日下发的

《新一代人工智能发展规划》)

7．下列关于人工智能相关情况的理解，不正确的一项是(3分)( )

A．要解决我国经济新常态中的诸多问题，并为经济发展注入新动力，深度应用人工智能和培育壮大人工智能产业是非常重要的措施。

B．人工智能能在许多领域发挥作用，它能进一步提高公共服务质量，提升我们的生活品质。

C．“智能科学与技术”一级学科的设立，将会彻底解决人才需求和多个学科交叉发展的问题。

D．人工智能是影响面广的性技术，将冲击法律与社会伦理、侵犯个人隐私、挑战国际关系准则等问题，会带来一定的安全风险。

答案 C

解析 本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题的关键在于将材料及图表中的意思读懂，能够准确寻找出信息点。C项中的“将会彻底解决人才需求和多个学科交叉发展的问题”过于绝对，与材料三中“不仅可以满足社会对人才的迫切需求，同时会促进工学、理学、医学等多个学科的发展”信息不吻合。

8．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分)( )

A．人工智能应用需求空间巨大，当前，随着我国的人工智能基础理论已经取得重大新突破，我国将成为全球人工智能领域最具潜力的国家之一。

B．从中美人工智能企业规模层次分布来看，美国市场格局分明，创业热潮高涨，生机勃勃，技术水平较高。

C．从谷歌的阿尔法狗打败围棋高手和无人驾驶可以推知，未来人工智能将超越人脑，这会给全球带来灾难。

D．未来，人工智能在我国会形成人人参与的全动，从而引发经济结构重大变革，导致传统行业的消失。

答案 B

解析 本题考查分析文本的内容、评价文本的主要观点的能力。答题时要认真阅读各选项内容，再结合材料进行分析。题目中A项可根据材料二中图表的内容来判断，到2025年我国的人工智能基础理论才会实现重大突破，所以A项错误；C项的推理不合理，“未来人工智能将超越人脑，这会给全球带来灾难”说法不正确，原文材料一说人工智能将在某些方面超越人脑，材料四说人们将会“最大限度降低风险，确保人工智能安全、可靠、可控发展”，所以C项错误；D项需要把材料二与材料一结合阅读，“全动”与“引发经济结构重大变革”之间没有因果关系，“导致传统行业的消失”也于文无据，所以D项错误。

9．所选材料从哪些方面对人工智能进行了阐述？请结合材料简要概括。(6分)

答：

答案 ①人工智能成为经济发展的新引擎，给社会建设带来新机遇。②我国已将人工智能发展提升为国家战略，并将分成三个步骤实施。③我国发展人工智能必须解决人才不足的问题。④人工智能发展有不确定性的新挑战。

解析 本题考查筛选并整合文本信息，概括材料中心意思的能力。这是一道主观试题，答题时，一要注意抓准题干中的关键词语，如：“哪些方面”“简要”，既要做到答题要点完整，又要做到简洁、不啰嗦；二要注意对四个材料的内容进行逐一概括，尤其要注意材料一从两个方面对问题进行了阐述。

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)

阅读下面的文言文，完成10～13题。

何子平，庐江灊(qián)人也。曾祖楷，晋侍中。祖友，会稽王道子骠骑谘议参军。父子先，建安太守。子平世居会稽，少有志行，敦敏谨诚，见称于乡曲。事母至孝。扬州辟从事．．史，月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”子平曰：“尊老在东，不办常得生米，何心独飨白粲。”每有赠鲜肴者，若不可寄致其家，则不肯受。

母本侧庶，籍注失实，年未及养，而籍年已满，便去职归家。时镇军将军顾觊之为州．．上纲，谓曰：“尊上年实未八十，亲故所知。州中差有微禄，当启相留。”子平曰：“籍年既至，便应扶侍私庭，何容以实年未满，苟冒荣利？且归养之愿，又切微情。”觊之又劝令以母老求县，子平曰：“实未及养，何假以希禄？”觊之益重之。既归家，竭身运力，以给供养。

元嘉三十年，太子弑逆。子平以凶逆灭理，普天同奋，故废己受职，事宁，自解。末除．．

吴郡海虞令，县禄唯以养母一身，而妻子不犯一毫。人或疑其俭薄，子平曰：“希禄本在养亲，不在为己。”问者惭而退。母丧去官，哀毁逾礼，每至哭踊，顿绝方苏。值大明末东

土饥荒继以师旋八年不得营葬昼夜号绝擗踊不阕俄顷冬不衣絮暑避清凉不进盐菜所居屋败，不蔽雨日，兄子伯兴采伐茅竹，欲为葺治，子平不肯，曰：“我情事未申，天地一罪人耳，屋何宜覆？”蔡兴宗为会稽太守，甚加旌赏。泰始六年，为营冢椁。子平居丧毁甚，困瘠逾久，及至免丧，支体殆不相属。幼持操检，敦厉名行，虽处暗室，如接大宾。学义坚明，．．处之以默，安贫守善，不求荣进，好退之士，弥以贵之。顺帝升明元年，卒，时年六十。

(《宋书·列传第五十一》，有删改)

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

A．值大明末/东土饥荒/继以师旋八年不得/营葬昼夜/号绝擗踊/不阕俄顷/冬不衣絮/暑避清凉/不进盐菜/

B．值大明末/东土饥荒/继以师旋八年/不得营葬/昼夜号绝/擗踊不阕/俄顷/冬不衣絮/暑避清凉/不进盐菜/

C．值大明末/东土饥荒/继以师旋/八年不得营葬/昼夜号绝擗踊/不阕俄顷/冬不衣絮/暑避清凉/不进盐菜/

D．值大明末/东土饥荒/继以师旋/八年不得营葬/昼夜号绝/擗踊不阕/俄顷/冬不衣絮/暑避清凉/不进盐菜/

答案 C

解析 本题考查文言断句的能力。“东土饥荒”是指东部地区发生饥荒；“继以师旋”

指紧接着发生战事，“旋”的本意是“旌旗之指麾也”，故“师旋”应指打仗；“八年不得营葬”是指因为饥荒和战争相连，八年不能安葬母亲，据此排除A、B两项。“号绝擗踊”是指恸哭欲绝，捶胸顿足，“号绝”与“擗踊”不能断开，据此排除D项。

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )

A．太守，又称“郡守”，一般是州郡最高行政长官。因汉代太守官秩俸禄二千石，所以后世也以“两千石”为太守别称。

B．侧庶，嫡妻外的偏房。古代嫡、庶对应，分别表示正妻与妾室，后也分别指嫡子与庶子，是古代婚姻与继承制度中的重要方面。

C．元嘉，宋文帝年号。自汉武帝时起，登基后第一次建立年号称为建元，在位更号称为改元。一直到明清每朝每任皇帝有多个年号，如唐玄宗之开元、天宝。

D．免丧，即服阙。古代服丧有丁忧制，礼法严格，服丧期需弃官家居守制，而守孝期满后除去丧服，即为“免丧”或“服阙”。

答案 C

解析 本题考查识记古代文化常识的能力。明清时期一帝一号。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )

A．何子平敦行有德。他自幼保持节操，勉励自己的行为，虽志向不大，但却因敦敏、严谨、诚挚的品格被乡里人称颂。

B．何子平以孝为本。镇军将军顾觊之想要挽留何子平继续担任官职，但他以归养母亲为己愿，不愿意领取俸禄，使得顾觊之更加看重他。

C．何子平为人慷慨。元嘉年间太子谋逆，何子平为此事重新担任官职，并认为天下人都应该共同奋起，讨伐逆贼。

D．何子平安贫好善。他对学问义理坚深通明，且默默从事，安于贫苦，保持善行，不求取官位升迁，受到喜好隐退之人的推崇。

答案 A

解析 本题考查理解和分析文章内容的能力。“志向不大”错，应为年少有志。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)月俸得白米，辄货市粟麦。人或问曰：“所利无几，何足为烦？”(5分)

译文：

(2)籍年既至，便应扶侍私庭，何容以实年未满，苟冒荣利？(5分)

译文：

答案 (1)每月的俸禄得到的白米，他总是卖出白米买入小米和麦子。有人问他：“所获得的利润没有多少，为什么还要那么麻烦呢？”

(2)户籍上登记的年龄已经到了，就应该在自己的家里服侍母亲，怎么能容许因为实际年龄还没有达到，就随随便便地冒取名位利禄呢？

解析 本题考查理解并翻译文言语句的能力。翻译时要结合语句所在的语境，落实关键词翻译。(1)关键词“辄”“货市”“或”“无几”各1分，句子大意1分。(2)关键词“既”“何容”“苟”“荣利”各1分，句子大意1分。

参考译文

何子平，庐江郡灊(qián)县人。他的曾祖父何楷，在东晋时任侍中。祖父何友，曾任会稽王、骠骑将军司马道子的谘议参军。父亲何子先，任建安太守。何子平世代居住在会稽，年少的时候就有理想志向和好的品行，为人敦厚聪敏、严谨诚挚，被乡里称赞。他侍奉母亲非常孝顺。在扬州被征召为从事史，每月的俸禄得到白米，他总是卖出白米买入小米和麦子。有人问他：“所获得的利润没有多少，为什么还要那么麻烦呢？”何子平说：“我的母亲在东边的家里，不买卖难得到白米，我怎么忍心独自吃白米饭。”每当有人赠送美味佳肴时，如果不能送到母亲家，他就不肯接受。

母亲原本是妾，户籍注册不符合实际情况，没到供养的年龄，而户籍上的年龄已经到了供养的年龄，便辞去职务回到家里。当时镇军将军顾觊之是州上的长官，对他说：“你母亲的年龄实际上未满八十，这是你亲戚朋友都知道的。在州中任职还有点微薄的俸禄，我将禀告上司挽留你。”何子平说：“户籍上登记的年龄已经到了，就应该在自己的家里服侍母亲，怎么能容许因为实际年龄还没有达到，就随随便便地冒取名位利禄呢？况且归去奉养母亲，本来就符合我个人的心意。”顾觊之又劝他以母亲年老为由要求县令照顾，何子平说：“实际尚未到奉养之年，哪能借此以求得俸禄？”顾觊之更加看重他。何子平回到家后，竭尽全力供养母亲。

元嘉三十年，太子杀父篡国。何子平认为他残暴忤逆，灭绝天理，全天下的臣民应共同奋起讨伐，所以他暂时放下养亲的事情，接受职务，叛乱平定后自动解职。后来授予官职为吴郡海虞县令，俸禄只用来奉养母亲一个人，而他的妻子、孩子丝毫不允许用俸禄。有人疑虑他太俭朴，何子平说：“俸禄本来是用来奉养母亲的，不为自己。”问的人惭愧地退出去了。母亲死后，他辞去官职，悲哀伤身超过礼节的规定，每次哭恸顿足，断气一阵，才能苏醒。那年正是大明末年，东部地区发生灾荒，又发生战事，八年不能为母亲举办丧事，何子平昼夜哭号，捶胸顿地，一会儿也不停。他冬天不穿棉絮衣，夏季避开清凉的地方，不吃盐菜，所居住的房屋破烂不堪，无法挡雨遮日。侄子何伯兴采摘茅草，砍伐竹子，想为他修缮一下房屋，何子平不同意，说：“母亲安葬这样的人情之事还没有做好，我不过是天地之间的一个罪人罢了，还能住什么房屋呢？”蔡兴宗任会稽太守时，对他大为赞赏。泰始六年，替他母亲建造了坟墓。何子平居丧期间伤心过度，困顿瘦瘠的时间太久，到了免除丧服的时候，衰弱得四肢好像不听他的使唤。他很小的时候就保持自己的节操和品行，勉励名节和举止，即使独自住在一个屋子里，也好像接待贵宾一样庄严。他学问坚定，义节明确，处事沉稳，安于贫苦，坚守善行，不追求官位升迁，是个喜好隐退的人士，因此人们更加推崇他。顺帝升明元年，他去世，享年六十岁。

(二)古代诗歌鉴赏(本题共2小题，9分)

阅读下面这首古代诗歌，完成14～15题。

送王内敬重戍辽海

刘绩

别泪不可忍，杯行到手空。

风尘重作客，寒暑易成翁。

曙色连关树，秋声起塞鸿。

天涯见亲友，还与故园同。

[注] 刘绩，明朝诗人，浙江山阴人。王谊，字内敬，与刘绩同乡，后遣戍辽阳。

14．下列对诗歌有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)( )

A．首联中作者为友人饯别，别泪难忍；行杯饮盏直到手空酒尽才罢，表现了作者送别友人时的悲愁与痛苦。

B．颔联中作者担心友人路途艰辛，“重”意为风尘之重，表明边关风沙袭人的恶劣环境，也暗指时局动荡，如黄沙漫天，令人忧虑。

C．“曙色”是拂晓天色，“秋声”是秋日鸿声，此句一动一静，视听结合，颇有层次，充满了古典诗歌的画面感。

D．此诗颔、颈两联语言凝练，对偶工整，富于音律美，再加以借景抒情的表达方式，将文中所蕴含的情感表现得淋漓尽致。

答案 B

解析 本题考查鉴赏诗歌思想内容和表达技巧的能力。B项，此处“重”字为再次的意思，断句为“风尘/重作客”，表明友人王内敬是第二次遣戍辽海边关，亦与标题相扣。

15．依据诗歌的虚实关系，为这首诗歌划分层次，并结合全诗阐释。(6分)

答：

答案 (示例一)分两层。第一层为首联，实写临行前告别的场景。诗人饯别友人，别泪难忍，一直痛饮到手空酒尽。第二层为后三联，虚写友人出发后的场景。(3分)颔联想象友人将再次作客他乡，寒暑、战事催人易老；颈联以“边关树”和“塞外鸿”想象诗人远赴塞外后的孤单和漂泊之苦；尾联想象与友人天涯再见的情景，感觉也许和山阴故园的亲人相见一样吧，表达了诗人对友人的宽慰之意，又蕴含着难解的悲伤与无奈之情。(3分)

(示例二)分为三层。第一层为首联，实写临行前告别的场景。诗人饯别友人，别泪难忍，一直痛饮到手空酒尽。(2分)第二层为颔联，想象友人将再次作客他乡，风尘千里，寒暑几度，战事多重，必是白发易添，苍老成翁。(2分)第三层为颈联和尾联，诗人由实到虚，由眼前的“曙色”和“鸿声”想象到了友人远赴辽阳后如“边关树”和“塞外鸿”一样的孤单和痛苦，便又在尾联中以想象中的“天涯会友”如同“故园相见”，宽慰友人的同时更表现出诗人的担忧与关切之情。(2分)

解析 本题考查理解诗歌思想内容、分析表达技巧和把握作者观点态度的能力。此题要求以虚实关系划分层次，实际上是要求考生分清什么是“实”，什么是“虚”。考生必须明确区分虚实的基本标准，在此基础上划分层次并结合全诗各联加以分析和说明。

(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

16．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌一见齐王，开口便说“ ”，这是他自省自悟的前提；随后他用类比推理得出的结论是“ ”。

(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“ ”的雄心，最后也只怕会有“ ”的结局。

(3)韩愈在《师说》中用反问的形式“ ， ”，说明人不是一生下来就懂得道理，谁都会有疑惑，从而强调了从师的必要性。

答案 (1)臣诚知不如徐公美 王之蔽甚矣 (2)封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)人非生而知之者 孰能无惑

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成17～19题。

“世界图书馆界曾经有过这样的理想，让 都有书看，但这个理想即便到了21世纪也没有 。”北京大学信息管理系教授王余光说，现实情况是，手机普及率甚至比书籍更高，因此，依托手机阅读、微信阅读实现这样的理想，看起来 。每个人拿手机刷微信，我们就真的“全民阅读”了吗？

“为一顿饭去点赞，为一条狗去点赞。很多年轻人每天为此花掉很多时间。”中南出版传媒集团董事长龚曙光在书博会上说，微信等社交工具 地侵占了全民阅读时间。他认为，以“全民微信”为代表的碎片化、快餐式阅读流行的背后，实则暗藏着全民阅读

的“危机”。微信阅读，( )，只是全民阅读的“幻觉”。

王余光也认为：碎片化的东西会使人思维更肤浅，不愿意进行更深入的思考，变得更懒惰，尤其对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯。

17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A．碎片化的东西对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯，尤其会使人思维更肤浅，变得更懒惰，不愿意进行更深入的思考。

B．碎片化的东西会使人不愿意进行更深入的思考，变得更懒惰，思维更肤浅，尤其对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯。

C．碎片化的东西会使人思维更肤浅，变得更懒惰，不愿意进行更深入的思考，尤其对搞专业研究的人来说是个很坏的习惯。

D．碎片化的东西会使人变得更懒惰，思维更肤浅，不愿意进行更深入的思考，尤其对搞专业研究的人是个很坏的习惯。

答案 C

解析 A项是分句间的次序不当，对人的影响应该先普遍，后特殊。B、D两项属并列短语之间语序不当，应该先说“思维”，然后再将“不愿意进行更深入的思考”调到“懒惰”之后。

18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( )

A．使阅读融和主动挖掘新知的学习行为与被动打发时间的消遣行为为一体

B．使阅读从一个被动打发时间的消遣行为变成了一个主动挖掘新知的学习行为

C．使阅读从一个主动挖掘新知的学习行为变成了一个被动打发时间的消遣行为

D．使书籍阅读从一个主动挖掘新知的学习行为变成一个被动打发时间的消遣行为

答案 C

解析 A项，相互矛盾，主动与被动是不能统一的。B项，不合逻辑，表意正好相反，原文意思是阅读从主动变成了被动。D项，前后陈述对象不一致，根据前后语境，陈述对象不是“书籍阅读”，应是“阅读”。

19．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )

A．五洲四海 境随心转 信手拈来 有恃无恐

B．五洲四海 如愿以偿 轻而易举 肆无忌惮

C．九州四海 境随心转 轻而易举 有恃无恐

D．九州四海 如愿以偿 信手拈来 肆无忌惮

答案 B

解析 ①五洲四海：泛指世界各地。九州四海：泛指全中国。结合前面“世界图书馆”的语境，相应空缺处宜用“五洲四海”。②如愿以偿：意思是像所希望的那样得到满足。指愿望实现。境随心转：一个人所处的环境及境遇会随着心境的转变而转变。结合语境，相应空缺处宜用“如愿以偿”。③轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。信手拈来：写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。结合语境，相应空缺处宜用“轻而易举”。④肆无忌惮：恣意妄行，毫无顾忌。有恃无恐：因为有一些倚仗而毫不害怕，或指毫无顾忌。结合语境，相应空缺处宜用“肆无忌惮”。

20．下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。(5分)

××大学招生办：

我是××学校高三(六)班学生王海。鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，八斗之才，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。盼望能得到你校文学院的垂怜。

××中学 王海

2018年6月20日

答：①

②

③

④

⑤

答案 ①“鄙人”改为“本人”；②“八斗之才”改为“功底扎实”；③“大作”改为“作品”；④“你校”改为“贵校”；⑤“垂怜”改为“垂青”“垂爱”或“青睐”。

解析 自荐信是自我推销采用的一种形式，推荐自己适合担任某项工作或从事某种活动，以便对方接受的一种专用信件。因此自荐信用语要得体。本题的自荐信有多处用语不当的地方，①“鄙人”，〈书〉知识浅陋的人，谦辞，对人称自己。自荐信的用语不要过度谦卑，可改为“本人”。②“八斗之才”不能自称，可改为“功底扎实”。③“大作”称人作品的敬辞，可改为“作品”。④“你校”显得疏远，可改为表敬辞的“贵校”。⑤“垂怜”赐予怜悯，给予同情；显得太卑微，可改为“垂青”“垂爱”或“青睐”。

21．仿照下面的示例，利用所给材料续写两句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一粒种子，需要你去播种、培育。

白纸 荒漠

绿洲 画卷

描绘 开垦 渲染 改造

答：

答案 理想不是壮美的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘、渲染；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦、改造。

四、写作(60分)

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

最近几年，在微信朋友圈存在大量的投票链接，如“××之星评选”“最佳××”等，其中一部分更是涉及未成年人的投票。诸如“请帮我女儿投一票吧，胜败在此一举……”“今天最后一天啦，叩谢各位大神！”等语言在微信圈不胜枚举。为给孩子拉票，有的家庭发动所有关系网，将投票链接页面转发到N个群，以求点击。有的家庭则另辟捷径，通过刷票公司、买票等操作让孩子的票数高高在上。

面对以上现象，你有什么看法？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

[写作指导] 考生应准确审题，完成题目要求。可以从四个方面进行立意写作：①可以从家长对孩子的“爱”来写。为了帮孩子争取荣誉而发朋友圈拉选票，爱子心切的心情可以理解。但是这种做法并不可取。与其玩命拉选票谋取虚假的荣誉，不如花时间多陪陪孩子，教给孩子一些技能，提升孩子的实力，让孩子脚踏实地地去参与社会的竞争。这样，孩子以后的路才能够走得更远。②可以从“绑架”友情的角度来写。一句“考验友情的时

候到了”就给被拉票者的头上加上了一把刀，大家碍于情面只好投票。对于拉票者来说，多得一票也许可以获得一份“荣誉”，自己的虚荣心也得到了满足，却失去了一份真正的友情。③从公平竞争的角度来写。拉选票的做法有失公平，真正的荣誉靠的是真材实料，而拉选票得来的荣誉只不过是空中楼阁，经不起时间的考验。要想成为佼佼者，就要踏踏实实，苦练本领，让自己由内而外地强大起来。④从网络监管的角度来写。拉选票的行为是一种不正当的竞争手段，严重扰乱了市场秩序，相关部门应该加大监管力度，设立法律法规条文来加以规范，还大家一个自由民主的网络环境，还大家公平公正的生活秩序。