部编人教版五年级语文下册句子专项练习题

1. 按要求改写句子。

（1）那位女护士说：“真对不起。我是来实习的，这是给病人扎针，太紧张了。（改为第三人称转述句）

（2）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）

（3）爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路，______，______ 。（照样子，续写句子）

2. 照样子，写句子。

（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。 枫树______，像______。

（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 山坡上______。

（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 妈妈一回到家就忙起来了，______。

3. 照样子，把句子补充完整。

（1）“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。 ______真______，像______一样，______。 （2）贼从房上跌下来，栽得晕头转向。

妈妈讲了一个可怕的故事，我们听得______，吓得______。 （3）老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！” ______一边______，一边______。

4. 按要求写句子。

（1）爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句了子）

（2）这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句）

（3）我必须赶回家去。（改为双重否定句）

（4）叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语）

5. 按要求写一写。

（1）写一句挂在餐厅里的诗句：______。

（2）写一句诗人普希金的名言：______。 （3）写一句印度诗人泰戈尔的名言：______。

6. 补充句子，使表达更完整。 （1）妈妈急得______。 （2）妹妹高兴得______。 （3）叔叔气得______。

7. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。

①例：他叹了口气 ， 说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

弟弟______：“不去，我不会游泳。”

②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 原来是这么一回事！”他______说。

8. 按要求写句子。

（1）用“运气”的不同读音造句。 yùn qì：______。 yùn qi：______。

（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）

（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）

（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）

9. 按要求补充句子。 （1）补充中心句。

______，有的像猿猴跳舞；有的像喝醉的猪八戒，拿着耙子靠在树上养神……看着蜡梅千姿百态的艺术造型，游人无不交流称赞。 （2）补充问句。

造桥的材料多种多样，有木头、石头造的桥，还有钢铁造的桥。______？

10. 句子加工厂。（按要求写句子）

（1）《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句） ______

（2）军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句） ______

11. 按要求写词句。

（1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 红彤彤 金灿灿 ____________ 源源不断 津津有味 ____________

（2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “爸爸，你终于回来啦!”弟弟______ （3）用自己的话转述别人说的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （4）用修改符号修改下面的病句。

这是有趣的一本寓言故事书。

12. 按要求完成句子。（10分）

（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被“字句） ______

（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） ______

（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句） ______

（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句） ______

13. 按要求写句子。

（1）我待你好，你也不要不待我好。（换一种说法，意思不变）

（2）战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。（缩句）

14. 按要求改写句子。

（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）

（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句） （3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）

（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）

（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句）

15. 用句子中划线的词语造句。 ①6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克刚一放学，就迫不及待地冲进家。

②在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。

16. 句子练习。

①世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？（改为陈述句）

②在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。（改为双重否定句）

③小伙子在跳舞。（扩句）

④我估计他一定知道这件事。（修改病句） ⑤维吾尔姑娘漂亮。（改为比喻句）

17. 句子练习。

（1）把句子变换说法，意思大体不变。 为人类盗取火种，有什么错? （2）修改病句

火车在草原上飞快地疾驰而过。 （3）完成句子练习

①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家

______，节目都非常精彩。

②清明节看到发芽的柳树，贺知章《咏柳》中______，______。这旬诗就会涌上心头。

③雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：______。

18. 按要求完成句子练习。

（1）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。（改为比喻句）

（2）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用划线词造句）

（3）他这样做虽然过分了点，但还是不无道理的。（改为肯定句） （4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。

这句话使用的修辞手法是______，再仿写一句话______。 （5）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

19. 句子练习。

（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句） （2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句） （3）人们很高兴。（改为夸张句）

（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）

20. 按要求写句子。

（1）月亮挂在天空。（改为比喻句）

（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句） （3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）

（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）

21. 按要求改写句子。

①有了这次冒险，堂吉诃德不得不吸取教训。（改为肯定句）

②说罢，他虔诚地向他那位杜尔西内娅小姐祷告一番。（用划线字造句） ③因为我的语文成绩好，所以我的数学成绩差。（修改病句）

22. 照样子，写句子。

（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地） 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。 今天哥哥回来了。（高高兴兴地）

（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______和______。

23. 根据语境，把句子补充完整。

（1）不一会儿，爸爸冒出头来，木棍上叉了一条鱼。聪聪______：“爸，你真厉害！”

（2）一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。______？ （3）大象的确是名不虚传的表演家。它们有的______，有的______。

24. 按要求完成句子练习。

（1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子）

（2）霞光照得小孩子的脸红红的。 ①改为“把”字句。 ②改为“被”字句。

（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。

25. 仿写句子。

（1）极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。 ______变成了______。

（2）雪下着，下着，没有声音，雪下着，下着，一刻不停。 雪下着，下着，______，雪下着，下着，______。

26. 仿照例句写句子。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。

27. 按要求写句子。

（1）长城顺着那连绵起伏的山峦，由西北蜿蜒而来，而向南面伸展开去。（改为比喻句）

（2）饺子翻腾。（扩写句子，不少于两处）

（3）山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！（缩句）

（4）强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改转述句）

（5）著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（顺序改变，意思不变）

（6）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （7）依次填入横线的句子排列正确的一项是（ ）

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边，________；你要住在崖下________；你要住在林间，________；你要住在村头，________……这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云 ③可看水中腾雾

④田园牧歌便不再是画上风景

28. 把句子补充完整。 （1）______爱护______。

（2）______各种各样的______。

29. “判断下列句子运用的说明方法。

（1）布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。______

（2）三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。______ （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。______

30. 添枝加叶。（扩句） （1）鲜花开满大地。 （2）微风吹拂着柳条。 （3）彭德怀望着骡子。