小学语文三年级下册期末复习试卷(含答案)

小学语文三年级下册期末复习试卷（含答案）

1．读拼音，写词语。

yuān yāng nuò ruò yōu xián mì mì

fēn fāng pào mò mó xíng wēi wǔ

2．下列带点字读音错误的一项是（ ） ．．．A．档案馆（dǎnɡ） ．C．模样（mú） ．3．

下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（ ） ．．．．

A．妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己．．．．．．．．学会看问题。”

B．芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。” ．．．．．．．．

C．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的．．．．作用。

D．老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。 ．．．．4．

把下面的词语补充完整并按要求填空。

①井底之________ ②无________无虑 ③摇头________脑 ④秋________气爽 ⑤掩________盗铃 ⑥无边无________ ⑦手________脚乱 ⑧金________飘香 （1）④⑧是描写秋季的词语，请你仿写一个：_________________ （2）①⑤都是出自成语故事中的词，请你再写出一个：_________________ 5．

先把词语补充完整，再按要求做题。 相( )并( ) 笔( )( )砚 ( )( )蛇影 没( )打( ) 光彩( )( ) ( )( )求剑

两个来自中国古代寓言故事的成语( )( )。请再写一个这样的成语：“____”，这个成语告．．．．．．诉____我们的道理。 6．照样子，写一写。

（1）源源不断 ______ 无忧无虑 ______ （2）文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：______

B．差异（chā） ．D．懦弱（nuò） ．

（3）兵来将挡，水来土掩。 ______，______。

7．看到公园里有同学随手扔垃圾，下面的劝告最恰当的是（ ） ．．．A．“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”

B．“同学，你怎么可以乱扔垃圾？立刻捡起来扔到垃圾箱去！”

C．“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？” D．“嗨，严禁乱扔垃圾。你太不文明！” 8．

按要求写句子。

（1）、别人能做到的事我也能做到。（改成反问句） _____________________

（2）、枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句） ______________________ （3）、秋天来了。（扩写句子） ____________________

（4）、王老师上课对我们的态度非常严格。（修改病句） ______________________ 9．按课文内容填空。

（1）、_______给溪水_______，_______一只红蜻蜓。忽然_______，___________蹦跳着_______。这一段选自课文《_______》。

（2）、《_______》是一首题画诗，其中“_______，春江水暖鸭先知。”描绘出美丽的春光。

（3）、“元日”指农历_______，就是传统节日，“千门万户曈曈日，_______。”告诉我们过节时要_______。农历_______是重阳节，从唐代诗人_______写的这句诗“_______，_______。”中，我们知道这个节日有登高、插茱萸的习俗。

（4）、看到“历历在目”这样的成语形式时，我也能照样子写出三个成语： _______，_______，_______。

5、以前，朋友成天玩电脑、不认真学习，现在，他知道错了，开始认真学习了，你会对他说：_______

阅读下面文章，完成问题。 鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。 几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿

艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（ ） A．懒惰

B．善良

C．乐观

D．顽强

11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。 12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为( )，此时“我”可能在想( ) A．天气不再灰暗了 B．“我”又看到了那只“伤鸟”

C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟 D．天气真好，小鸟又飞回来了 13、面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？

________________→________________→________________→________________ 14、读了短文，你从中获得了哪些启示？ ____________________ 阅读下面文章，完成问题。

____________

每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。小姑娘手里攥（zuàn）着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜，可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了，为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久，最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花，什么颜色都能吸收，它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水，就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后，白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。 15、认真阅读文章，从文中找出下面词语的近义词。 刚强—( ) 承受—( ) 苦恼—( ) 16、每年五月的第二个星期天是什么节日？

____________________

17、小姑娘为什么买白石竹花呢？ ____________________

18、短文中说白石竹花“像妈妈一样”，它与妈妈有哪些相似之处呢？请联系自己的妈妈说一说。

_________________________

19、请你给文章加个题目，写在文前的“——”上。 20、 习作。

你喜欢小动物吗？动物是人类的好朋友，是我们人类的伙伴。每种动物身上都有自己的特点。同学们，你喜欢什么动物呢？请拿起笔介绍一种动物吧，题目自拟。

【参】

1．鸳鸯 懦弱 悠闲 秘密 芬芳 泡沫 模型 威武

【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确，本题注意“鸳鸯”一词中“鸟”的撇不要出头；“密”字下面是“山”，不要写成“蜜”；“沫”字中“末”上横长下横短，不要写成“未”；“武”不要多加一撇。

2．A

【解析】A

【详解】考查汉字字音。

A项档案馆（dǎnɡ）——档案馆（dàng ），收集、保管档案的机构。 ．．

3．C

【解析】C

【详解】此题考查的是成语解释。

耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉·刘向《说苑·政理》。

过而能改，善莫大焉：原句出自《左传·宣公二年》：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。 画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

窃窃私语：背地里小声说话。

4． 蛙 忧 晃 高 耳 际 忙 桂 一叶知秋 大禹治水

【详解】本题考查补全词语及仿写词语。

井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。

摇头晃脑：脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。 秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。

掩耳盗铃：偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

无边无际：形容范围极为广阔。

手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。 金桂飘香：桂花开了，香味能够传得很远。

（1）本题要仿写描写秋季的词语。这类词语有许多，如：秋高气爽、一叶知秋、秋收冬藏、落叶知秋等。

（2）本题要仿写成语故事中的词。这类词语有许多，如：望梅止渴、愚公移山、守株待兔、负荆请罪等。

5． 提 论 墨 纸 杯 弓 精 采 夺 目 刻 舟 杯弓蛇影 刻舟求剑 与狐谋皮 所谋之事有害于对方的切身利益，终难达到目的。 【详解】本题考查补写词语及运用。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文房四宝。

杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 没精打采：形容不高兴，不振作。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。

刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。

其中“杯弓蛇影”和“刻舟求剑”是来自中国古代故事的成语。写出类似的成语和成语带来的启示即可。示例：守株待兔。这个成语告诉我们做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。

6． 津津有味 无边无际 琴棋书画 眼见为实 耳听为虚 （1）本题考查词语仿写。

“源源不断”是AABC式词语，这样的词语还有：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌

无为、历历在目、默默无闻。

“无忧无虑”是ABAC式词语，这样的词语还有：多种多样、再三再四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑。 （2）本题考查国学常识。

琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。

（2）本题考查八字成语。

如：此而可忍，孰不可忍。人为财死，鸟为食亡。塞翁失马，焉知非福。

7．C

【解析】C

本题主要考查口语交际能力。

A．不恰当。“你怎么这么懒？垃圾不扔到垃圾箱里去？”劝告语气过于强硬。 B．不恰当。句子中“立刻”是命令的语气，不恰当。

C．恰当。“同学你好，乱扔垃圾多不文明。公园这么美，需要我们每个人维护，你说对吗？”语气礼貌，劝告合理。

D．不恰当。“你太不文明！”劝告时，批评别人，语气生硬，不容易被别人接受。 8． 别人能做到的事难道我做不到吗？ 枣核说，大家都不用愁，它有办法！ 秋风习习的秋天来了。 王老师上课对我们非常严格。

【解析】1.本题考查改为反问句，一般只需要加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”，句末变问号。

例：别人能做到的事，难道我就不能做到吗？

2.本题考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。 改为转述句，把引号里的“我”改为“它”，去掉引号，冒号变逗号，感叹号变句号。 例：枣核说，大家都不用愁，它有办法！

3.本题考查扩写句子。扩写句子就是给简短的句子加上修饰的成分使它表达的意思更具体、形象、生动。

例：金色的秋天悄悄地来了。

4.本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析每个选项中的句子，判断是否是病句，是病句的要找出病因后，对症下药进行修改。 本题用词不当，将“态度”改为“要求”。 例：王老师上课对我们的要求非常严格。

9．A

【解析】 人影 染绿了 钓竿上立着 扑腾一声人影碎了 草地上 鱼儿和笑声 溪边 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝 正月初一 总把新桃换旧符 贴对联 九月九日 王维 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 谆谆告戒 欣欣向荣 亭亭玉立 知过能改， 善莫大焉。 【解析】

考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（1）、“人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”出自《溪边》这首儿童诗选自组诗作品《童年的水墨画》，诗中描绘了儿童在溪边钓鱼的情景。诗中的孩子是那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。

（2）、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”出自宋代苏轼《惠崇春江晚景》意思：竹村外有盛开的桃花三两枝，桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。春江水暖戏水的鸭子最先得知。生长茂盛的蒌蒿铺满了地面，芦苇也抽出了短短的嫩芽来，这正是鲜美的河豚快要上市的时候。

（3）、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安石《元日》翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。元日就是春节，农历正月初一。每年农历的九月九日是重阳节。重阳节，是中国传统节日。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维《九月九日忆山东兄弟》翻译：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。

（4）、“历历在目”的格式为：AABC式，这样的成语有：谆谆教诲、谆谆告戒、欣欣向荣、历历在目、亭亭玉立。

5、“知过能改， 善莫大焉。”指一个人犯了错误后，能够认识并改正错误，就是最好的事情。

B

【解析】10、B 20、一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平

衡。 13． B C 14． 担忧 怅然 吃惊 庆幸 15．启示：①鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。②我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精

神。 【解析】

10、本题考查的是理解语段内容，评价人物。

结合原文的内容“我”给麻雀喂食，可以得出体现了“我”的善良。 11、本题考查的是找出文段中的关键句。

结合原文的内容“一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可以看出小鸟受伤严重。

12、本题考查的是对文段内容的分析和理解。

结合原文的内容“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。”可以得出“我眼睛一亮”是因为“我”又看到了那只“伤鸟”。此时“我”可能在想它的伤居然好了，真是坚强的小鸟。

13、本题考查的是对文段内容的分析和概括。

结合原文的内容“我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。”“它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。”“我庆幸它战胜伤残活下来了。”可以得出“我”的心情发生的变化是担忧→怅然→吃惊→庆幸。

14、本题考查的是对文段启示的理解和分析。

结合文段的内容进行分析，根据对文章的理解写出自己的启示即可。围绕“保护动物”“努力抗争”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。

15、 刚毅 承担 烦恼 20、母亲节 13．因为小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花，而白石竹花价格便宜。 14．能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼，很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们身上。 15．红石竹花的秘密 【解析】

15、本题考查对近义词的辨析。

结合词语的意思从文中找出与词语意思相近的词语。

刚强：意志性格等坚强、不在恶势力前低头、不畏艰难。在文中与其相近的词是“刚毅”。 承受：支承或经受（重量或压力）。在文中与其相近的词是“承担”。 苦恼：表示痛苦烦恼。在文中与其相近的词语是“烦恼”。 16、本题考查对短文内容的理解。

结合“每年五月的第二个星期天，是妈妈们的节日。”可知，这一天是妈妈的节日，那就是“母亲节”。

17、本题考查对短文的理解。

结合“她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是，一进到五月，红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天，价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一枝红石竹花。”“最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里”可知，小姑娘没钱给母亲买一大束红石竹花，只能买一束白石竹花然后让它变成红石竹花的方式来感谢母亲。 18、本题考查对短文内容的理解。

结合“它像妈妈一样，似乎什么事情都能自己承担下来，甚至很理解孩子的烦恼。”这句话写出了白石竹花的特点，这个特点和妈妈的特点很相似。因为妈妈也能够承担很多事情，也能理解我们的烦恼、很慈祥，也很刚毅，将自己全部的爱都放在我们的身上。 19、本题考查拟标题。

本文作者围绕着母亲节给母亲送石竹花的事进行了详细介绍，本来想给母亲买花一大束红石竹花，可没那么多钱，只能买一大束价格便宜的白石竹花，再让它变成红石竹花。白石竹花是怎样变成红石竹花的呢，这真是个秘密啊。那本文题目可拟为：红石竹花的秘密。 20、范文：

可爱的小兔子

每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。

小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。

小兔子的睡相，真是太可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。 我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。

这就是我最喜欢的动物——小兔子！

【详解】本题是话题作文，写一种喜爱的小动物，要想写活小动物，先要观察小动物，以便在写作时把握、介绍于小动物的外形特点；然后深入了解小动物，研究它们的生活习性，在介绍小动物习性特点时，也可以结合一定的事例，这样能使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。

开头介绍自己喜爱的小动物。

中间介绍于小动物的外形特点，重点抓住它的动作进行描写，适当地运用比喻、拟人等修辞手法。写作时语句要通顺、流畅。 结尾突出你对它的喜爱之情。