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幼儿园小班礼仪教案洗手
篇一：幼儿园小班礼仪教案 我会答应（礼貌） 活动目标：
1、知道别人叫我时，我要答应，懂得这是一种礼貌的行为。
2、在情境中，学会用简单的语言进行交流。 活动准备： 1、场景布置
2、星星、月亮、妈妈的图片。 3、“小朋友在家玩积木”的图片一幅。 活动过程：
一、呼名应答，以情激趣。
目的：通过呼叫幼儿姓名，引起幼儿呼应和倾听的兴趣。（来源于日常的生活情景）
师：“今天我们班里来了许多客人老师，我们和客人老师打声招呼。客人老师来了，你想让他们知道你的名字吗？让我看看我的小朋友都来了吗？” （教师叫幼儿姓名，幼儿答应。）
师：“刚才老师这样叫你，那有时老师还会叫你什么？” （引起幼儿回忆）
2016
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师：“你的爸爸妈妈又是怎样叫你的？”
（教师根据幼儿的介绍随机地进行呼叫，幼儿随意地回应。）
小结：小朋友的名字还挺多的。妈妈叫我，我答应；老师叫我，我答应；?（?人人叫我，我都答应。 二、借助图片，迁移交流。
目的：用图片来引出平日生活中存在的问题，引导幼儿在问问、想想、帮帮、说说中尝试迁移交流。 师：“今天我还带来一个小朋友，他也有一个名字，猜猜他会叫什么？”（出示图片）
师：你们看，宝宝从幼儿园回家后，他在家中干什么？ （出示“妈妈”的图片）看！谁来了，妈妈要叫宝宝了，听好，宝宝他答应了吗？
（教师模仿妈妈的口吻：“宝宝，快来洗手吃饭了。”） 师：“咦？宝宝怎么不答应妈妈？”
师：“如果你是宝宝，你会答应吗？”“那你们来帮帮宝宝好吗？” （幼儿根据自己的经验迁移情境；学习应答，知道别人叫我，我应答这是种礼貌的行为。）
小结：朵朵二班的孩子真棒，会帮助人，还会答应人，真是文明宝宝。
三、创设情境，你呼我应。
目的：在特定生活情境中，回忆经验，参与交流。
2016
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师：“月亮升起来了，星星升起来了，天黑了，你会在哪里？那妈妈会叫你干什么？”
师：“妈妈叫，你会答应吗？我们一起来试试。” 四、运用游戏，自然应答。
目的：通过游戏情境，再现幼儿园的生活片断，让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师的呼叫。 师：“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应，那想想看，老师在幼儿园叫你，你怎么办？”
师：“想想我们在幼儿园会做些什么游戏？” 引出捉迷藏游戏，老师找，幼儿藏。
师：“我东找找，西找找，我的宝宝哪里去了。xxx，你在哪里？” （幼儿答应，并说出自己在哪里？） 师：我的宝宝快回来。（结束） 小猪的野餐 活动目标
1在了解小猪的野餐的情景中息发现、思考和讲述。
2 萌发幼儿初步的分享意识。 活动准备 活动过程 一、 出示图片 1、出示图片
引导幼儿观察小朋友
大胆讲述。
教学PPT、糖果
引导幼儿通过相关信
今天老师带来一幅非常漂亮
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的画你想不想看呀想哎是什么地方呀草地
草地什么颜色的呀呀好
花、五颜六色的花这么美丽的地方
绿绿的草地大树
太阳
草地上还有些什么 师
今天天气真哎
那我
谁会来呢幼儿猜测
们一起来看看哪 2、出示小猪
看
谁来了
小猪
我们一起和小胖胖的
笑气
猪打个招呼!(小猪好) 3、小猪长什么样呀眯眯的球
大鼻子的
动作提示 小猪手上拿着什么
幼讲述
猜猜小猪到草地上干什么呢
3、这只小猪带来了很多东西么
小猪带来了很多吃的东西
看看小猪都带了些什
它带这么多吃的东西到草
看看
吃的东西
地来是干嘛的呀 这只小猪是来野餐的
布
东下面有一块什么?铺上一块布爸妈妈带你去友说了
你们有没有和爸爸妈妈到公园去
没有
下次请爸刚才有小朋
小猪都
带上好吃的去野餐啊
公园野餐是件很开心的事情
小猪带了许多好吃的东西
数一数
再看看仔细
带了哪些好吃的东西东西
小猪一共带了几样好吃的
二、引导幼儿根据情节思考、猜测。 1、小猪带来了这么多好吃的友一起来吃了有着长长尾巴
这时候
当然要邀请它的好朋
是谁呢
它
有一只小动物来了
还会爬树呢。 出示小猴我们看到小猴子
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跟小猴子说什么呢。多好吃的东西东西呀
小猴子好 小猴子看到小猪有那么你能不能请我吃点好吃的
我请你吃为什么
那
说“小猪小猪
”小猪说好呀!你是我的好朋友
么你们想想看小猴子会选哪一样东西呢(幼儿
自由回答)原来小猴子最喜欢吃的是桃子啊会对小猪说什么
谢谢小猪
他拿了桃子
小
鼓励幼儿把话说完整
猪的朋友都是非常有礼貌的到了好吃的桃子 2、喳喳喳
它说谢谢小猪。 小猴子吃
心里真高兴。 喳喳喳
谁来了。
小鸟
你怎么知道
是小鸟的(小鸟唱歌飞来了)我们一起来看看是不是小鸟好不好
小鸟对小猪说什么
它也想吃
小猪你好
小鸟看到小猪
小鸟说:” 小猪说
有这么多好吃的“小猪小猪
那它会怎么说呢
你能不能请我吃点好吃的东西呀
我请你吃
好呀!你是我的好朋友一样东西的
长长的
那么小猪想请小鸟吃它是香香的
软软
要请你们猜一猜是什么了是什么呢
面包
你们有没有吃过面包呀
面包闻起来是不是香香的软软的
长长的面包
我们一起来闻闻看。香香的
看看
我们猜的对不
对
小鸟喜欢吃
对。我们又猜对了小猪说了什么
为自己鼓鼓掌吧谢谢小猪
小鸟吃到了面包
小猪真高兴两个好朋友和
他一起来吃好吃的东西。 看看友
谁呀
小松鼠
小猪又来了一个他的好朋
小松鼠看到小猪有这么多好吃的
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它也想吃那它会怎么说呢小猪小猪你能不能请我吃
点好吃的东西 呀
” 小猪说
好呀!你是我的好朋友看看
还有几样东西
我请你吃5样
看看
那这里面还有几样东西小松鼠到底会吃什么呢它到底会吃什么呢好
看
我们把眼睛闭起来看看小松鼠
小朋友闭上眼睛。老师拿掉橙汁。
什么东西不见了
看出来橙汁
小松鼠到底吃什么呢什么没有了呀有小朋友发现了
我们来看一看
了没有没有了
可提示什么饮料没有了还有谁发现了
可能有小朋友
没看仔细了是不是橙汁不见了。小松鼠说
什么谢谢小猪 5、好香啊下来了说
小猪真高兴。 小云朵闻到香味也来了
它也从天上飞
“小猪小猪你能不能请我吃点好吃的东西呀
我请你吃
云朵说我
” 小猪说好呀!你是我的好朋友
想吃棒棒糖。小猪说“小云朵怎么把棒棒糖给你呢好
小朋友
你住那么高我又不会飞
你来帮小猪想想办法好不鼓励幼儿想办法
看把棒
那你有没有什么好办法呢?
噢
小猪是用什么办法的原来小猪是用气球帮忙
棒糖送给白云姐姐的。
三、小猪把那么多好吃的东西给了好朋友还剩下几样呀
小猪的东西变多了还是变少了啊
看现在
变少
为什么小猪的东西变少了他脸上还是笑眯眯的。可提
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示幼儿小猪是大方还是小气呀
很快乐
原来和好朋友一起分
你们有没有带过
过
享好吃的东西很开心。小朋友
有
礼物跟幼儿园的小朋友分享过呀?生日的时候
什么时候呢
你当时跟小朋友分享你的礼物心情是怎么样
小结
原来
我们和好朋友一
的呢?开心还是不开心呢起分享好吃的小朋友享
看
心里是非常开心非常高兴的。 活动延伸
今天老师也带来了好吃的要和小朋友一起分
糖
这么多礼物
怎么吃呀
一起吃小四班的
是什么呢
我们有礼物是自己先吃还是请别人先吃呢
小朋友真大方。今天我们来了许多的老师来听我们上课是吗我们先请老师来尝一尝小四班的小朋友送的糖果好不好好吗朋友
谁来送请你上来
老师吃了我们的糖果每人拿一颗糖
真开心
那现在小把糖果纸
轻轻的撕开
丢到我们的垃圾篓里面。 小朋友吃的东西好
今天我们一起分享了好
好不
真开心。以后我们有好吃的还是一起分享
和老师
那我们排队上火车
篇二：小班礼仪教案 (1) 小班礼仪教案：《自己会穿衣》
江西师大附属幼儿园 执教人：涂杰 2010627 活动目标:
1、让幼儿初步学会穿衣的方法
2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。
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活动准备：
一件用袋子装好的衣服 活动过程： 一、 开始部分
1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦！我的衣服怎
么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。 2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。
“抓领子，盖房子”，“小老鼠出洞了”“吱吱扭扭上房子”
3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢？
二、 介绍衣服，解释儿歌
1、“抓领子，盖房子”是什么意思？衣服的领子在哪里？
2、”小老鼠”指的是什么? “洞子”指的是衣服的哪个部位？
3、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？
三、小兔子穿衣服真有意思！让我们一起来学学这首儿歌。
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1、幼儿学念儿歌，教师示范动作。 2、幼儿边念儿歌边穿衣
3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧 篇三：幼儿园礼仪教育教案 青山区柴林幼儿园礼仪教育 幼儿园礼仪——入园
早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 别父母 勿忘掉 幼儿园礼仪——离园
离园时 互道别 先老师 后同学 见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧 幼儿园礼仪——如厕
如厕前 先敲门 有人在 要等待 如厕后 要冲水 整好衣 把手洗 幼儿园礼仪——洗手
洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起 洗手时 擦香皂 洗完后 水关掉 幼儿园礼仪——喝水
小水杯 双手拿 接好水 慢慢回 喝水时 归原位 小心喝 不浪费 幼儿园礼仪——爱护公物（小椅子） 小椅子 双手搬 轻放好 再坐上
20169 / 13
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人离开 椅收起 爱护它 常擦洗 幼儿园礼仪——爱护公物（图书） 画图书 要爱护 轻轻翻 细细读 不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀
幼儿园礼仪——爱护公物（园内设施） 教室内 玩具多 互谦让 不争夺 院子里 设施全 爱公物 齐动员 幼儿园礼仪——学习活动 学习时 要坐好 认真听 勤思考 要提问 手举起 回答时 字清晰 幼儿园礼仪——户外活动 在户外 做游戏 与老师 不远离 集合时 收玩具 守规矩 讲秩序 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（穿脱衣服） 睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫 叠整齐 放身边 起床后 依次穿 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（睡觉） 不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被 小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜 幼儿园礼仪——睡眠礼仪（起床） 起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏
201610 / 13
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公共场所礼仪——在公共场所如何讲话 公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹 说话时 声要小 对他人 无打扰 公共场所礼仪——在学会倾听 他人讲 细倾听 不打断 表尊敬 转述时 口齿清 话简单 语意明 基本礼仪——礼貌用语（请） 借物品 求帮忙 要说清 才像样 有问题 说请问 客人到 您请进 基本礼仪——礼貌用语（您好 再见） 见面时 要问好 早中晚 不能少 分别时 说再见 临睡前 道晚安
基本礼仪——礼貌用语（谢谢 不客气） 人帮我 谢谢你 我帮人 不客气 谢谢你 不客气 常用起 更知礼
基本礼仪——礼貌用语（对不起 没关系） 做错事 对不起 用诚心 表歉意 不要紧 没关系 互谦让 明事理 节日礼仪——十月一日国庆节 国庆节 十月一 共庆祝 同欢喜 唱国歌 升国旗 祖国啊 我爱你 节日礼仪——八月十五中秋节
201611 / 13
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中秋
节 月儿圆 瓜果香 月饼甜 同分享 长者先 赏明月 共团圆 节日礼仪——元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你来唱 我来跳 同庆贺 共欢笑 幼儿园礼仪教案 活动名称：大家来排队 活动目标
1. 通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。
2. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。
3. 让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。 活动过程
一、分组游戏《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。 预测结果A.所有小组都失败 B.有的成功、有的失败 1.针对预测A.引导幼儿讨论发生什么情况?为什么小球不能顺利的拉出来?
B.鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。
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2.再次进行游戏，体会秩序的重要性。 二、出示排队幻灯片。
引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队?为什么要排队?说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果? 三、观看flash《汽车站的故事》
1. 观看flash动画(上)说一说flash宝宝怎么了?发生了什么事情?引导幼儿一起想出好办法来帮助flash宝宝。 2. 观看flash动画(下)通过成功帮助flash宝宝使幼儿感受排队的重要性。
四、知道11日是自觉排队日
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