《勇敢的鄂伦春》说课稿
杏子学区：曹镱
尊敬的老师：大家好！
今天我说课的题目是《勇敢的鄂伦春》，这是湘教版小学音乐课本一年级上册中的一首歌曲。
《勇敢的鄂伦春》是一首家喻户晓的鄂伦春族民歌，鄂伦春族是居住在我国东北大兴安岭的一个少数民族，原以打猎为生，性格骠悍。歌曲由五声音阶，四个乐句组成，栩栩如生的塑造了一支由远而近又渐渐远去的鄂伦春猎人队伍的形象。
一年级学生对音乐的感知力在逐渐增强，学习歌曲的积极性非常高，但对少数民族歌曲的了解较少，音乐视野不够开阔。课堂上需要对学生加强音乐感受力、表现力方面的训练。
根据音乐新课标的要求和教材的特点，以及一年级学生的年龄特征，本课我设定了以下教学目标：
1、学唱歌曲，使学生能用欢快、自豪的声音演唱歌曲。
2、感受鄂伦春族歌曲中节奏和旋律的特点，能用简单律动表现歌曲的情绪和意境。
3、结合歌曲的学习，让学生简单了解鄂伦春族的生活习惯、服饰特点等知识。
本课的教学重点是通过歌曲感受了解民族的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。难点是能自编律动表现出歌曲的情绪和意境。
本课我采用了多种教学方法来激发学生的学习兴趣，如：创设情境法、谈话法、讨论法、视听觉感知法等。
为更好的让学生感受歌曲、演唱好歌曲，我设计了以下教学过程：
1、复习导入，激发兴趣
2、学唱歌曲
3、使用课堂乐器为歌曲伴奏
4、创编简单律动进行歌表演
现代化教学手段的使用能增强音乐课堂教学的直观性和时效性。本堂课中我选择了多种教学媒体加以应用：在导入环节和倾听歌曲范唱时我运用了音频、视频，在了解鄂伦春族时我播放了幻灯片、在教唱歌曲环节我使用了电子琴，这些现代化教学手段在完成本堂课的教学目标过程中起到了重要的作用。
下面我重点就三方面说说现代教育技术在本堂课中的实际应用。
在开课伊始的导入中，我就运用视频，音频，来创设音乐情境。孩子们欣赏到了《草原英雄小姐妹》和《北京的金山上》，激发了他们学习音乐的浓厚兴趣，为接下来的歌曲教学做了很好的铺垫。
为完成本课的情感教学目标，我播放了幻灯片让学生直观地感受、了解鄂伦春族的有关知识。生动，形象的图片，再加上老师的讲解，让原本枯燥的知识变得有意思了，学生乐于接受了。
教唱歌曲时打破了常规。以往在播放范唱歌曲时我使用的是录音机，学生倾听的效果很不理想，而现在孩子们在视频音频协作中很容易地就感受到歌曲的情绪。在初次聆听歌曲范唱时，我直接播放flash动画。孩子们被变换的画面深深吸引，求知的欲望顿时显现，配合超链接的歌曲范唱给了学生深刻的印象，为歌曲的学唱起到了事半功倍的作用。
本课的设计，着眼于学生的主体发展，通过充分的音乐实践，培养学生的能力，提高音乐素养；运用现代教育技术进行多方面的感知，弥补了教学方法单一的缺陷，为课堂注入了生机，带来了活力；集声、影、形为一体的现代音乐教学方法给了学生以最直观的美感享受。可以说，现代教育技术手段在小学音乐课的教学中已经起到了举足轻重的作用，也必将起到更大的作用。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师。
