童话寓言阅读
【优美语段】
1春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。 2、 初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
3、 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空 气里充满
了甜醉的气息。
4、 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
5、 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋 洋地站在
那里。
【课前热身】
找朋友（仿写句子）
（1）在【优美语段】中选一句进行仿写。 扩写句子 （1）同学们在踢球。 （2）风筝越飞越高。 （3）墙边开着小花。 （至少两处） （至少两处） （至少两处） 1
【知识点精讲】
一、童话的阅读方法 童话特点：
（1）采用拟人的手法，把物当作人来写。 （2）采用夸张的手法，想象大胆有趣。 （3）童话里的事物都有象征意义。
（4）童话里包含一定的道理。 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛。 二、寓言的阅读方法
（1）把握寓言中的“故事” 。 寓言从结构上看大多分为 故事和教训 两部分。 （2）领会寓言的寓意。 要通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义。 （3）掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。 常使用拟人、夸张、讽刺等表现手法
【课本再现】
小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说： “你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地 说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。 ”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮 到磨坊去吧。”
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地 流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多 好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒” 跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说： “水很浅， 刚没小腿，能趟过去。 ” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从
树上跳下一只松鼠，拦住他大叫： “小马！别过河，别过河，你会淹死的！ ”小马吃惊地 问：“水很深吗？”松鼠认真地说： “深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里 淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说： “唉！还是回家问问 妈妈吧！”
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？ ”小马难为情地说：“一条河 挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？ ”小马说：“是呀！牛 伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！
是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：
”妈妈说：“那么河水到底 “没……没想过。”妈妈
亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是 深是浅，你
2
去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起
来：“怎么？你不要命啦！？ ”小马说：“让我试试吧！ ”他下了河，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
照样子写一写。
牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？
______ ，请您告诉我， ________ ， ____________________________ ？ 《小马过河》的故事告诉我们一个什么道理呢 ？
小马的妈妈鼓励小马思考，勇于实践，不要盲目的跟随别人。
【例题解析】
小牛和老骡子
有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡 子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完， 因为耕种的季节很短啊。”
但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等老骡耕
种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道： 也耕种了相当长的一段距离。”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？” 子回答。
第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：
“今天 “但我们
“没有。”老骡
怎么样？ ”“还不错，我认为。”老骡子答道。“但耕种得还不是太多。”小牛又问道：“老 家伙说我什么了？” “啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停 下来和屠夫说了好长 时间的话。”
1、小牛两次装病，第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息 _____________________________
第二次是 为了偷懒
2、 小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？ 一再询问表明 了什么？
“老家伙”指 老农夫 ______________________________________________________________ 一再询问，表明 小牛有点担心后果，心里不踏实 _________________________________________
3、 短文中出现了骡子、牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？
马 __________________________________________________________________________________
3
4、 老骡子和小牛的差距在哪里？
老骡子勤劳、能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明。
5 “他停下来和屠夫说了好长时间的话。”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意 味着什
么？ 屠夫是专门宰杀牲畜的。意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了。
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完 四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因 为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。 ”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如 果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但 是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海一 —对于一只蜗牛来说，这已经够了。 ”
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
1. 在文中找出下列词语的反义词
乐观（悲观）丧失（拥有）奔跑（爬行）放弃（坚持 ）
2. “很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ A ） A借出事物，扩大见闻 3.
值得一提，它的近义词是（
B 见闻，见识。
“微不足道”指非常渺小，不
微乎其微
）
4. 蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你 的想法的
一句是（ABC ）
A大海一望无际，开拓了认得视野。
B大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。 C大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
5. 蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 自我说服 ______________________________________
后一次是为了 自我勉励 _______________________________________________________________
4
【过手练习】
沙子和泥土
一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说： 么伟大的金子啊！”
“你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？ ”泥土说。
“你没有听说过‘沙里淘金’这句词语吗？那些闪光的金子，都是从我身上淘洗出 来的。”沙子自高自大地说道。
“如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理，你永 远只是一粒黯然无光的沙子。”泥土告诫道。
“你为什么埋没我呢？”沙子问泥土。
“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？ ”泥土对沙子说。 “生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？”沙子感叹道。 “孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了。 ”泥土说。 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落。
“我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？”沙子叹息道。 “为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥合为一体时， 混凝土了。”泥土说。
就能成为坚不可摧的
“喂，你没有发现吗？我是一粒多
1、 中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话。 （“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？”
）
2. “沙里淘金”是一个成语，意思是 从沙子里淘出黄金。比喻费力大而成效少。也比 喻从大量的
材料中选取精华
3. 填写近义词
安逸（悠闲） 埋没（埋藏）淘洗（清洗） 骄傲（狂妄 ） 告诫（劝诫） 感叹（ 感慨） 自高自大（自傲自大） 沙里淘金（浪里淘沙）
4. 用横线划出表明本文中心的句子。
5. 下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ A你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢？ 6. 找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子
一颗闪光的金子
A ）
C 谁又能发现我呢？
5
7. 在括号里选择正确的答案，对的打上“V”
安逸（mien y i ） 狂（妄忘）自大 告（诫 戒）
黯（hei m）然无光
埋没（mo m百）（志自）高自大
权力
黑熊、灰狼、狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁 羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗。于是采用进谗言、挑拨离间等办 法，但都没有成功，因为黑熊、灰狼、狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言。后来头 羊死了。死前，它把位置交给一位年轻的羊。这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出 了一个令大家十分吃惊的计划。它说，要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个来担任羊群的 头领。
对此，大家都坚决反对。但是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张。它把这一 决定传递给黑熊、灰狼、狐狸。它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥 有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了。
可是，由谁来当这个羊群的头领呢？
黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当。
灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应 由我来当。
狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的， 这羊群的头领应由我来当。
为此，它们争执起来，谁也不服谁。就这样僵持起来，火气越来越大。黑熊首先起 了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸
黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一下子就咬断了灰狼的脖子。 黑熊还准备向狐狸下手。
狐狸看出黑熊的心思。它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊。
它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝。于是，它便躺在上面假 装睡觉。因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险。黑熊发现有了动手的机会，于是它猛 扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了陷阱里。
剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了。 这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱。
1 •给加粗字注音并解释词语。
6
肆无忌惮（ ）: ______________________________________________________________________ 挑拨离间（ ）: ______________________________________________________________________
2•在黑熊、灰狼、狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？
3. 年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙 十分兴奋？
4. 本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，你怎样理解这句话？
5. 分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功。
6. 从这个故事中，你获得了怎样的启迪？
1. den ji cn 非常放肆,一点没有顾及。搬弄是非，使别人不团结。
2. 黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐 狸认为自
己是智多星，很多点子都是它想出来的。
3.
出了要请黑熊、灰狼、狐狸其中的一个当羊群的头领。 为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全。
年轻的头羊提“吃惊”是因
“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，
好处太多了。
4•权力诱使黑熊，灰狼、狐狸上当，使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的 威胁。 5•反其道而行之，利用了强盗团伙之间的相互斗争削弱它们的力量，从而保护了羊群。 6•权力是个可怕的陷阱，要正确、理性地对待权力。
7
