心理学实验

实验课程：实验心理学 实验名称：划消实验 实验日期：2013/4/19 班级：12教41 姓名：马真真 学号： 1、 摘要

本次试验为划消实验，通过被试在数字群中划消预定数字的准确度和所用时间的差异分析，研究被试完成工作的工作效率和完成工作量的实验方法，从而得出被试的反应灵活程度，并在两种环境下对被试进行实验探究被试的抗干扰能力。本实验被试为3名男生和3名女生共6名被试，有效数据为6组。实验仪器采用的是PSYKEY心理学系统。 2、 关键词：划消实验 反应灵活性 分组实验

3、 前言：划消实验是比较不同个体在完成工作的速度和准确性上

的差异的常用测验。实验中，事先规定好某种符号为目标，给被试一张大表，要求被试迅速、准确的找到其中的规定符号并划去。划消采用的多是简单符号、英文字母、几何图形、数字等。由于划消任务对于所有被试而言有着基本相同的熟悉程度，所以能够很好地排除其他外在因素的干扰。划消实验可用来比较被试的辨认的准确性、注意力的集中程度和对环境的适应能力，本次实验采用的是限定工作量的方法，可以从准确度和所用时间两个方面来判断被试的工作效率。

为了比较实验结果，用工作效率E来作为指标，划消任务完成所用的时间为t，准确度用A表示，划掉符号的个数用c表示，漏划的个数用o来表示，错划的个数用w表示。 4、 方法:

研究对象：应用心理班12教41班3名男生和3名女生共 6名被试。 具体方法： 自变量、因变量、控制变量

自变量 ：所用时间t、精确度a 因变量：工作效率E 控制变量：限定工作量e

步骤：全班分成15个小组，每个小组2到3个人，每个小组一台电脑，由组长带领大家依次进入实验室进行操作，进行正式实验划消目标为3。

实验材料：在PSYKEY心理学系统上有一张随机分布25﹡25的数字表，规定划消目标为3，要求被试逐行检查数字表，通过点击划消目标数字。当被试完成划消任务后结束实验。 5、实验结果： 被试 0 1 2 3 4 5 工作效精确所用时划掉个漏划个错划个率E 被 试 一 被 试 二 被 试 三 被 试 四 被 试 五 被 试 六 正常 干扰 平均 正常 干扰 平均 正常 干扰 平均 正常 干扰 平均 正常 干扰 平均 正常 干扰 平均 0.77 0.80 0.78 0.81 0.81 0.81 0.62 0.68 0.65 0.85 0. 0.87 0.68 0.68 0.68 0.67 0.71 0.69 度A 0.92 0.98 0.95 1.0 1.0 1.0 0.98 1.0 0.99 1.0 0.95 0.97 0.95 0.98 0.97 0.97 0.98 间t 119 123 121 124 124 124 160 146 153 111 114 113 141 141 141 144 139 数c 58 62 60 63 63 63 62 63 62.5 63 60 61.5 62 61 61.5 61 62 61.5 数o 5 1 3 0 0 0 1 0 0.5 0 3 1.5 1 2 1.5 2 1 1.5 数w 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.975 142 由表可观测出时间跟精确度之间无直接关系，男女生在工作效率上无明显差异。 6、 分析与讨论

（1）不同的刺激：安静的环境和单调有规律的刺激。对被试的影响程度不同，工作效率高的环境适应能力比较强，相反的，工作效率比

较低的环境适应能力就比较差。

（2）外界环境的嘈杂也会影响被试的工作效率，在外界条件影响下实验条件不能做到绝对的一样。

（3）有的被试在干扰环境下的工作效率会比在安静环境下的工作效率要高，这是一种和常理相违背的现象，练习效应可能起了很大的作用，第二次操作时对于过程会更加熟悉，另外就是干扰的强度较弱不足以影响被试。

（4）这项测试除了测试工作效率以及环境适应能力还可以测试对电脑的操作能力以及对实验文字的领悟能力和注意力集中程度。 （5）应该让被试多做一次实验，进行两次实验的比较，更好的研究被试的环境适应能力。

(6) 很多人都觉得受到电脑屏幕荧光辐射的影响，看久了会影响最后一次正式实验的发挥水平。鼠标的灵活性也是一个问题。 7、 结论

通过对两个小组的数据进行分析，发现不同被试的工作效率虽有差异，但总体工作效率波动不大，环境适应能力跟工作效率有着很大的相关性，一般工作效率比较高的，环境适应能力比较强.工作效率跟时间没有相关性，跟精确度也没有直接的相关性，但工作效率受时间和精确度共同影响，并不是由单一自变量所决定。从性别上看，男女生在工作效率上也没有明显的差异。