作文感动无处不在
【篇一：以感动为话题的作文：感动无处不在】
以感动为话题的作文：感动无处不在 以感动为话题的作文：感动无处不在 秋风起，秋雨落??
临近放学时，天公似乎发怒了！天地间挂起了一个巨大的雨帘，伴随着秋风，肆无忌惮地抛洒着，加上空中时不时传来几声惊雷，让你的心中多了几分恐惧，几丝悲凉。
看着黑漆漆的天，听着轰隆隆的雷，孩子们被吓到了，偶尔发出几声惊叫，释放内心的不安，教室中萦绕着挥之不去的沉闷。安慰、鼓励，让孩子们慢慢平静下来。他们望眼欲穿，想回家的心格外迫切。
望着校园中一个个飘动的伞花，看着穿梭在雨中一个个匆匆的身影，孩子们等啊，盼啊。终于，潇涵的爸爸出现在教室门口，如茵的爸爸披着雨衣在窗外等候，吴忧的妈妈也撑着雨伞来了，孩子们一个个被领走。
“冷吗？赶紧穿上！”“披上雨衣，外面雨大！”??关切的眼神，温暖的话语，细微的动作，洋溢着浓浓的爱意。孩子们呢，乖乖地穿上衣服，接过雨具，牵着大人的手，一起走向雨中。那一把把倾斜的雨伞，在雨中显得那样普通，那样让人感动。
没有家长接的孩子，脸上多了几分落寞。雨还在下着，丝毫没有停。 “老师，妈妈有事，不能来接我。我去小姨店里！”任斌说。 “你有伞吗？”我问。
“没有，我跑着去，很近！”
“老师，我有伞，我和他一块吧，正好顺道送他！”站在一旁的史京京热心地说。
“行吗？”我有点担心。
“没问题。”他俩异口同声地说。
两个孩子撑着一把伞，一高一低，一胖一瘦，紧紧依偎着，一同消失在雨幕中。
此刻，班里还剩下一个孩子，孤独地坐在位子上，眼睛直直地望着门口，等待着妈妈来接他。我拨通了他妈妈的电话，那头传来了焦急的声音，“车堵在路上了，让孩子别急，再等一会儿！”
“好的，我会在这儿陪着孩子等你来！放心吧。”放下电话，我坐在孩子身边。
“浩林，妈妈在路上，把你的作文拿出来，咱们利用这个时间改改作文吧。”我对孩子说。
他掏出本子，翻到了那一页，我和他一起看着，商量着，修改着?? 四十分钟过去了，他妈妈终于赶过来了，带着满脸的歉意。 “不好意思，来晚了，让你陪孩子这么长时间。” “不要紧，赶紧带孩子回去吧。”
送走了班里的最后一个孩子，我如释重负。
回味着今天的一幕幕，那一幅幅感人的画面浮现在我的眼前。这不就是孩子们苦苦寻找，却视而不见的感动吗？一个糟糕的天气，给了孩子们一个近距离感受真情的契机。我要帮助孩子们擦亮眼睛，感受生活中普通而又真挚的亲情、同学情、师生情??
又一个周一的早晨，我们在教室了谈论着那天发生的事情。
那一件件平凡的小事，一句句温暖的话语，一个个细微的动作??孩子们瞪大了眼睛，分享、聆听、感动着??
“感动无处不在，只要你用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心灵去感受，就一定能发现生活中的爱与美。”我说。
我和孩子们约定，把自己最深的“感动”写下来，下节课一起交流。 “生活中不缺少美，缺少发现的眼睛。”很多孩子畏惧作文，是因为他们认为无事可写。我要抓住生活中的每一个契机，帮助孩子打开生活这扇门，为孩子的习作注入“源头活水”。
【篇二：感动无处不在】
感动无处不在。我们为春天小草萌生的新芽而感动，为它那顽强的生命力而感动;我们为夏天荷花的绽放而感动，为它那纯洁的心灵而感动;我们为父母那一缕苍老的白发而感动，为他们对我们所做的一切而感动。 一个阴雨连绵的早晨，也会使我的心情像窗户外那样烦闷。也许是到了青春期吧，我的脾气越来越暴躁，人也越来越叛逆。这几天，经常与父母发生口角，有时仅仅为了一点小事。
昨晚，被学习压迫了五天的我迫不及待地来到电脑前，想要放松自己的心情。没玩多久，妈妈就进来了:“去，把作业写了。”“等下再写吧，我先玩好。”“你现在什么话都不听我的了?我知道你长大了，你有你的自由，可应该把学习先搞好啊!你去不去?不去，我把电脑关了。”
于是，我只好关了电脑，来到书桌前，无精打采地开始写作业。“你看看，这里、那里，怎么都错了?”“不小心的。”我淡淡地回答了一句。“不小心?重做!再加量。”
遏制不住情绪的我终于爆发了:“作业!作业，怎么只有作业?!”于是，又是一场“战争”。
晚上，夜深了，我轻轻推开房门，走到父母床前，不忍心打扰熟睡的他们，定睛看，看到几缕苍老的白发。虽然父母早就提起过他们的白发，但现在对我来说触动最深。生病时的细心照料，失败时的真心鼓励，骄傲时的谆谆教导……还有很多很多的场景从我眼前闪过，凝聚在那一缕缕白发上。此时的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不体谅，后悔与父母的争吵。
回到房间，静坐桌前，我在思考，是什么让我感动，从而感觉自己突然有了成长。脑海中突然跳出了一个词--家!正是家这个流淌着浓浓爱意的地方，让我感动，让我顿悟，让我成长，更让我体会到了幸福
【篇三：感动无处不在】
感动无处不在
—— 观《感动中国》有感
感动，是黑暗中的一盏明灯，为你照亮前进的路；感动是寒夜中的一轮太阳，为你驱散心中的寒气；感动是阴雨天的一把伞，为你撑起一片天……
自古，有多少人在默默无闻地行动着，他们悄无声息地感动着身边的人，同样，也感动着中国。
你听，那首动人的曲子——《希望》听着这优美的旋律，你绝对想不到弹奏它的人是没有双臂的。
刘伟，因十多年的一场事故，他失去了双臂，可他并没有因此放弃，别人都歧视他。可他却一定要成功，给看不起他的人看。
他拥有自己的梦想，有一双的翅膀，于是他向着梦想进发。他参加了残疾人游泳，他总是要比其他人付出几倍的努力，终于，功夫不负有心人，让他在残疾人游泳锦标赛上夺冠。
但，一场疾病让他无法再剧烈运动，他边走上钢琴的道路。别人用手，它用脚弹出生命的旋律。
“要么死去，要么精彩的活着！”刘伟用行动让生活富有色彩。他是风雨中的小草，努力地在社会上立足，即使自己并不完美，也要将最美的一面奉献给社会。
在我们生活中，能够像刘伟一样，一直坚强下去的精神早已被遗忘。有时只是遇到困难，不探究，不思考，随便写点，让它过去。在大江、大河面前一直徘徊，不想办法搭一座桥过去。
“不经历风雨，怎么见彩虹。”风雨中，使人更加坚强，在真正的磨难面前，才能发挥自己最大的潜能。
刘伟，用音乐演绎人生，用坚强铸就辉煌。他是我们的榜样，是我们的目标，我们应该向刘伟学习，坚强地走过坎坷难行的人生之路，在困难、挫折面前，坚持下去，永不放弃。
人生的路还很长，在以后，我也会像刘伟一样，坚强地活着，使自己的生活多姿多彩。
愿每个人都向着自己的理想奋斗下去，遇到困难，要坚强，向刘伟学习，实现理想，让梦想插上的翅膀，向成功的彼岸飞翔。 感动中国，感动无处不在，让我们插上的翅膀，继续远航。 最美阳光的沉淀
—— 观《感动中国》有感
稻庄实验中学 八年级一班 西恬青
《感动中国》是一套老节目了，它陪伴了中国走过了十年的风风雨雨，但它带给我们的那份热乎乎的,源于内心深处的震撼与感动且是崭新的。
“在我心中，这些孩子才是最重要的！”说这句话的人是一位志愿者，在茫茫的高原上从事着教师的职业，他是一位平凡的教师——胡忠。 胡忠当初是以志愿者的身份来到这高原的。他本来可以在那繁华的大城市里拿着高薪，坐着汽车，日子挺美满的，可当他看到这里孩子们那双渴望读书的眼睛的时候，他犹豫了……终于，他决定留下来，陪伴这些孩子们。后来，他把妻子女儿也都接了过来一起留在这贫穷的地方。
孩子们知道胡老师的辛苦，学习也很用功，可是，必然会有惹老师生气的时候。这时的胡老师像变了个人，他严肃地，却又带着些许失望地告诉孩子们；“假如有一个强盗拿着刀，要冲过来杀你们，第一个为你们挡刀的人一定是我！”简单有力的几句话，却字里间透出胡老师对孩子们的关爱和希望。他是捧着一片真心送向孩子们的，他从心希骥着这些山里的孩子们会有更美好的未来！他会做他们永远的垫脚石！
胡忠夫妇对孩子们比对自己的孩子还要亲！ “他的头发白了，来的时候不是这样的……”
胡忠老师一直是志愿者的身份，他是一位尽心尽责的好老师。我们的老师不也是如此吗？辛勤工作，不曾言苦，可是我们给予老师的是什么呢？是下降的成绩单？应付的作业？还是……
回首吧，老师这么辛苦始终都是为了我们，个人成绩的好与坏与老师并没有多少关系，可他们看到那不理想的成绩是心急如焚的样子，全是出于对我们的爱护啊！
所有的教师都像胡忠一样，他们放下孩子，是为了照顾更多的孩子，他们放下苍老的父母
用你心中最炽热的火焰去感动你我，感动中国 ——观《感动中国》有感
稻庄实验中学 八年级一班胡锦萍
是他们的爱感动了中国，让我们接受了一次春风的洗礼；因为爱是人类最美的语言。
最美妈妈”吴菊萍用他的行动诠释了母亲的善良和伟大。在小女孩坠下的那一刻，她奋不顾身的冲了上去，用双臂托住了小女孩，但却致使两胳膊骨折。
但她从不曾后悔，因为她做到了，做到了一个母亲应尽的道德责任。 她是最美的，他向我们展示了母性的伟大，从而唤起了人们心中那颗沉睡的心灵，想要迫不及待的说一声：“妈妈，我爱您！”
都说教师是天底下最光辉的职业，这话说的一点都不错。青藏高原上的教师志愿者——胡忠、谢小军给我们做了最完美的诠释。
他们放下城里的优越生活，来到艰难贫苦的高原，为的是这一群孩子，然他们让够接受教育，因为他们是祖国的希望，是人类的未来。 不管遇到多么大的困难、挫折，他们都甘愿流汗付出，无怨无悔。 他们就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了未来。
他只是一个女孩，一个本应无忧无虑的、生活在花季的女孩。可命运的枷锁却无情的将她捆绑。但她并没有向命运低头，而是选择勇敢地面对生活。
也许，她做的这一切只是因为她爱母亲，但她却向人们诠释了儿女对父母“孝”字的含义。
感动中国，感动你我。他们都是美的代言人，同样也是爱的诠释。 只要每个人都怀着一颗诚心、热心、爱心，伸出手，无私地去关爱他人，帮助他人，这世界一定会变成最美的人间。 倾听！希望之花正在盛开?? 传递感动
---观《感动中国》有感
稻庄实验中学 八年级一班巩孟芳
《感动中国十大人物颁奖典礼》播出十年了。在这十年中，曾经的这些人，给我们留下过怎样的感动呢？
一张张我们曾经熟悉的面孔，我们是否还记得他们感人的事迹呢?2011感动中国十大人物中，最让我感动的一个人就是张平宜。
张平宜在她刚毕业的时候，义无反顾的去了一个叫“麻风村”的地方。在这个村子里，人们都得了麻风病。这是一种传染很厉害的病。他不顾被传染的危险，毅然决定去教这村里可爱的孩子们。他就如同这些孩子们的母亲，看见他们那一张张可爱的笑脸，张平宜体味着做妈妈的美好。这些孩子们很难教育，要花费很大的力气。她对这些孩子一个一个地教导，教他们如何学习，如何做人。她既当老师，又当老师，把知识和母爱带给孩子们。
当记者采访孩子们时，他们说：“张平宜老师特别特别好?? ”当我听到这是孩子们发自内心的赞美时，我被张平宜所做的一切感动了。他放弃了拥有美好生活的权利，他放弃了给自己家人更多的关爱，而来这偏远的地方。也许，这就是身为一位母亲 最伟大、最值得感动的地方吧。
在我们日常生活中，也许会有这样无私的人。他们付出了很多很多。也许他们献出了自己所有的积蓄，甚至献出了他们宝贵的生命，也许他们伸出自己的手，日夜不停的为公益事业而奔波着。但不管怎样，他们都是最伟大的。
让我们用实际行动，加入这感动的行列中去，为世界上更多需要帮助的人贡献出自己的一份力量，将这份感动传递下去！ 飞向感动，飞向未来
——观《感动中国》有感
稻庄实验中学 八年级一班成志红
回望过去的2011，回想那一年中我们曾经收获的感动，又一次潸然泪下。 中华之光
他是两弹一勋，为中国核武器事业打开了历史性的大门，从他身上，不仅可以看到伟大的毅力，看到努力，更可以看到他那赤裸裸的爱国情感。因为他，中国走向了世界前列，他感动了人民，感动了中国！
肝胆春秋
作为医生，最大的责任就是救人。正如吴孟超爷爷，一位八十多岁的老先生，年近花甲的他在工作岗位上奔波了六十年，救活了无数病人，他这种对病人负责，对人民负责的高尚品格是所有人的榜样。直到现在，说起他的遗憾,不是个人利益，而是没有医活更多的人。他用六十年的人生感动了中国，受到所有人的爱戴。 翅膀
“有的人要么赶紧死，要么精彩的活着！”
一次意外，他失去了双臂，这对他来说无疑是一个晴天霹雳，没有了双臂该怎么办？等死吗？不！从此，他用惊人的毅力，用比别人多两倍的汗水，撑过了两次即将崩溃的时期，演奏出了只属于他用脚变化的旋律，维也纳音乐大厅中回旋的乐曲，是他用汗水做音符所弹奏的，他用行动谱写了人生最高境界——坚强！上帝似乎明白了这一切，在那段灰暗的日子里，为他插上了一对翅膀! ………
上天对每个人都是公平的，他没有给任何人更多的时间，但感动中国的人民去诠释了人生的真谛，那就是在有限的时间内做最有意义的事。
2011将感动定格在那一刻，让我们相信世界上还有动人的篇章，还有无尽止的爱，还有剪不断的真情。
虽不知岁月又将会给我们怎样的挑战，但只有相信自己，用坚强战胜坎坷困难，你会被自己感动。背起沉重的行囊，继续走向未来！ 翅膀
