口腔医学专业实习周记 第一天
我是一名口腔医学专业大三的学生，今天我开始了为期两周的实习。一到口腔医学院，我就感受到了浓浓的医疗气息。在进入实习诊所之前，我必须先穿戴上白大褂与手套。我遇到了我的指导老师，他告诉我实习的安排，让我参观诊所，熟悉一下环境。多么熟悉的地方！我在这里上过几个学期的课程，现在我进入的却是实践的领域。
第二天
今天我学习了临床口腔摄影的技术与方法。我的指导老师在我面前拿出一个双反相机，这是我以前从未见过的。他解释了相机的结构与使用方法，并演示给我看如何使用黑色布帘遮挡光线，如何选择合适的快门速度，以及如何保持拍摄环境与患者的安全。我一边听着老师的讲解，一边通过实际操作熟悉相机的使用。我的操作不够熟练，但是我享受这样与专业人士一起学习的过程，并感受到了自己能够成长的喜悦。
第三天
今天，我的指导老师带我去了牙周病诊疗科。在这里，他向我介绍了牙周病的基本知识，教我如何评估病情、诊断病因、以及制定治
第 1 页 共 5 页
疗方案。牙周炎是导致严重健康问题的慢性疾病之一，而且与牙周病密切相关。老师挑选了几个病例，向我展示了治疗的过程。在治疗过程中，老师教导我如何正确使用超声波洁牙机、刮治器、甚至是基本的手工工具来完成治疗，特别是在病人仍然能够感受到痛苦的情况下，要顾及患者的感受，保护他们的口腔健康。
第四天
今天我的任务是提取患者一颗病变严重的牙齿。老师让我站在患者的旁边并观察整个流程。他给我展示了如何使用镊子抓住牙齿，如何使用低速手柄打开牙周组织，如何使用高速手柄钻孔、钳挤、抽牙等等。过程中，我非常敬佩老师的技术与巧妙之处，同时我也在心中对更多的知识产生了渴求。
第五天
今天我来到了口腔外科诊所，实习期间我最为害怕的。我的任务是观察老师进行拔牙手术。在这个繁忙的手术室里，我突然发现自己身处一个顶尖团队之中。老师让我插上口罩、戴上手套，熟悉手术工具。我看到老师如何对患者进行术前评估，如何装配手术器械，并最终成功地完成了拔牙手术。这种手术是普通人难以想象的，但是我意识到了口腔医生所需要具备的技能，包括快速反应和高超的操作技巧，之前还要有切实可行的计划和专业的三维解剖学知识。
第 2 页 共 5 页
第六天
今天，我被分配到医生办公室，熟悉如何操作电脑，如何处理病例资料，并整理病历。整理出了复杂的口腔眼科医生的会诊过程中的资料。整理工作耗费了我整整一个上午的时间，对我认真负责，努力工作产生了深刻的印象。我明白办公室的工作也是必不可少的，它验证了医生的工作记录、医生的判断和决策。
第七天
今天，我又返回了牙周病治疗科，我的老师将我交给诊所的专注熟练的口腔医生，让他为我安排更有难度的任务。那是一名牙周病治疗医生。老师要我练习手动刮治技术，以尽可能地去除病菌。这是一种高粘连性细菌的突破，让人无法追踪和控制。在治疗过程中，我体验到了手法与摘掉的病斑捏成的不一样，这是我意识到口腔医学需要天赋和技能并行的职业。
第八天
今天我在学习口腔种植技术。在这里，我遇到了口腔种植礼堂的专家。他通过幻灯片和示范逐步展示种植技术的过程，并显然地说明为何这是一项极其挑战性的技术，使群众对口腔医疗知识有了大幅度的认识。与牙周病不同的是，牙齿缺失往往需要用到种植技术，及种植成材后的患者理念和口腔健康意识。种植外科是一项精密的技术，
第 3 页 共 5 页
这种复杂的种植技术不能盲目地使用，它需要精确的计算和仔细的手术操作。学习这项技术让我想成为一个更好的口腔医生，了解这项技术后对稳健的治疗和手术过程会更需遵循规范。
第九天
今天我在学习急性口腔炎症的处理。口腔炎症通常是由致病微生物感染引起的，且可能导致口腔内疼痛，牙周炎或齿龈炎，并损害牙齿，让牙齿腐烂。对于急性口腔炎症的治疗需要抱有关注的态度，急诊必须及早治疗，以减轻患者的痛苦。我的指导老师告诉我，治疗如果不及时，将会使情况变得更复杂，为病人带来更多不必要的痛苦。
第十天
今天我进行了我的第一次考核，它也是我实习期间的一次考核。我的指导老师让我对两个小病例进行口腔检查，并完成详细的书面记录。在准备期间，我不仅回忆了平时学习的基础知识，也通过阅读学术论文扩充了自己的口腔医学知识。我的指导老师所提出的问题并不包括我的知识范围之外，他还对我的答案给出了意见和评价，并勉励我继续努力。
一天
第 4 页 共 5 页
在整个实习期结束前，我又一次参加了诊所的工作。这次，我比以前更加从容，更加自信了。我也意识到在这两周的实习中，我收获了很多。实习期结束了，但是我仍需要更多的实践经验和赢得更多专业技能的机会。我相信要成为一位真正优秀的口腔医生，需要艰苦的努力和认真的学习，只有越是接受挑战和考验，方可支撑未来医学和医疗的蓝图。
第 5 页 共 5 页
