《江雪》教案
教学目标：
跟着录音学唱《江雪》，用动作表现雪花飞舞的情景熟读古诗
教学要求:
（一）单元总要求
1．通过演唱歌曲、乐曲，使学生了解与冬天有关的音乐作品，从不同的角度体验冬天带给我们的不同感受；继续引导和激发学生学习音乐的兴趣；在各项音乐活动中培养开朗、大方的性格和勇于实践的精神。 （二）具体要求
听赏童声齐唱《江雪》，熟读古诗，并跟着录音学唱这首歌曲（齐唱）。
教学准备:
1．录音机、投影仪。 2．录音带或CD《江雪》。 3．国画风格的“江雪”图。
重点：
1．进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。
2．继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 3．在音乐表演活动中，注意培养学生的创造能力。
难点：
在欣赏《江雪》时，教师应讲解古诗，使学生在熟读的基础上，理解古诗所描写的意韵。
教学过程：
1． 初步听赏歌曲《江雪》。
2． 教师讲解古诗的含义，可借助教科书上的插图或教师自己准备的相关图片，帮助学生理解古诗。 3． 学生跟着老师朗读古诗。
4． 用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。 5． 跟着录音学唱歌曲。
教学评价:
1． 学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。
2． 用动作表现雪花飞舞时，学生的参与率与参与程度和情绪反应。 3． 学生演唱歌曲《江雪》，情绪是否与诗词意境吻合。
