幼儿园新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校： 年 级： 任 课 教 师：
幼儿教育 / 幼儿园活动设计
编订：XX文讯教育机构
幼儿园教案 文讯教育教学设计
自创游戏名称:《红蓝魔方》
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本幼儿教育资料适用于幼儿园幼儿园科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 游戏名称:《红蓝魔方》
适宜年龄：3—6岁幼儿
游戏目标：1.培养幼儿手、眼、口协调能力及反应能力。
2.锻炼幼儿一物多玩的探索能力。
3.培养幼儿的想象力和互相合作精神。
游戏准备：红蓝魔方各6个、音乐、绳子3条
游戏方法：
一、《找对应》
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，当老师说到10以内的加减法算式时，例如：2+2，红
队幼儿和蓝队幼儿要将正确得数的魔方放到自己队伍的圆圈中，哪队最先完成就为获胜，这
个游戏不仅可以锻炼孩子运算能力，在活动中还可以提高孩子的反应能力。
二、《比多少》
第 2 页 共 4 页
幼儿园教案 文讯教育教学设计
教师将红蓝魔方随意摆放到圈中，红队、蓝队幼儿听到音乐后立即将红蓝魔方放回自己
队伍的圆圈中，音乐停止后哪队的魔方多，就为获胜队，主要锻炼孩子们的配合能力和反应
能力。
游戏规则：
1．游戏前将孩子分成红蓝两队。
2．游戏开始后每队幼儿必须将红蓝魔方分别放到自己队伍的圆圈中。
三、《扭扭走》
教师引导孩子将红蓝魔方按规律摆放成一条直线，进行s线行走，主要锻炼孩子的按规
律排序和身体协调性。
游戏规则：
首先孩子要将红蓝魔方按照红蓝红蓝......的规律摆放成一条直线，并且每个魔方中间
要有一定间隔，能够绕s线走。
四、《跳跳跨跨》
在上一个游戏的基础上，教师引导孩子将红蓝魔方变换一种方式按照红红、蓝蓝的规律
进行摆放，练习双脚跳跃和分脚跳跃，主要锻炼孩子的跳跃能力。
游戏规则：
第 3 页 共 4 页
幼儿园教案 文讯教育教学设计
孩子在第二关游戏之前，要将魔方重新按照红红蓝蓝......的规律按一定间隔摆放好，
看到红色魔方就双脚从魔方上面跳过，看到蓝色魔方就要双脚分开从魔方侧面跳过。
五、 《叠叠高》
教师引导孩子将红蓝盒子两两重叠摆放，进行跨跳练习，锻炼孩子的跨跳能力。
游戏规则：
孩子在第三关游戏时，要将魔方两两重叠摆到一起，孩子从魔方前面起跑跨跳，跨过魔
方。
六、 《搭建城堡》
红队幼儿和蓝队幼儿分别拿自己队伍中的6个魔方进行城堡的搭建，哪对搭建的高又不
会倒塌就为获胜组，主要锻炼孩子们之间的配合能力和丰富的想象能力。（请参考图五）
游戏规则：
1．教师再次将孩子分成红蓝两队，请小朋友用自己队伍中的魔方来共同配合搭建城堡。
2.在搭建城堡过程中小朋友不能走出自己队的圆圈中，看看那队的小朋友搭建的城堡最
高，并且还能最快搭建完。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution
第 4 页 共 4 页
