教师个人专业发展规划
姓名： 学校： 项 目 主要内容 我于2013年9月踏上教育教学岗位，至今已有3年的教学经验，现职称是小高，自工作以来一直从事小学数学简述教师个人发展的基础（SWOT教学工作。三年来在学校的关怀和指分析） 导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。 第一年(2016年)提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。 第二年（2017年）提高教育能力。包括全面了解学生的能力、简述个人今后的专业发展目标，正确评价学生的能力、转化后进也就是愿景（以两年为单位，列生的能力、指导学生与人交往的出3-5项目标） 能力、教师“身教”的能力等。 但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。 第三年（2018年）提高教学能力。领会“二期课改精神”，并1
运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。 个人愿景的实现离不开学校搭建的每一个平台，学校愿景的实现简述个人愿景与学校愿景的关系 离不开每个教师的努力奋进，我愿与学校共同成长，共创辉煌。 1．为人师表，在要求学生做到的同时也能严格要求自己做到。 2．能坚持不懈的抓好语文课堂常规的组织教学，保证课的质量和效率。 3．能把课堂教学放在核心位置，在课堂教学中能渗透新课改理念，并能为学生创造轻松愉快为实现愿景，拟采取的措施 的教学环境，使他们能自主、活泼地学习。 4．真诚的对待学生，关心学生，正视学生间的差异，以及给予学生公平公正的评价。 5．能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。在教学过程中乐于向同行老师学习。 1学校组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小为实现愿景，希望学校提供的帮学教师职业道德规范》等相关法助 律法规，做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，严谨治学。希望学校能提供多种外出培训机会；2
备注（需要说明的问题） 2、经常组织教研活动，学习新课标，新理念。3、希望学校能经常请专家来校培训，多得到专家的引领和指导。特别是想知道一些数学教学中使学生能力得到提升，更好地全面发展的具体的好的做法。4、经常组织教研活动，学习新课标，新理念。 3
