教学内容 普罗米修斯盗火 教学目标 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。 2、 学会本课9个生字，两条绿线里的8个生字只识不写，熟记课后常用词语。 3、 能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并把它写下来。 4、 借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的斗争精神。 重点难点 1、 能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并把它写下来。 2、 复述课文。 课前准备 磁带、挂图 教学时间 两课时
第 一 课 时 课时目标 1、初步读懂课文，读通课文，了解课文大概内容。 2、学会生字新词，理解词语意思，能准确书写。 教学环节 过程性目标 教师活动 学生活动 反思 一、导入激趣 激发学习兴趣。 1、板书课题： 普罗米修斯盗火 盗：偷 2、读了课题，你有什么疑问？ 读题 提出问题 二、初读课文 自学课文，理解课文的大概内容， 1、放课文录音 2、布置自读要求 a、轻声读课文 b、生字重点读，读通句子 c、理解课文主要讲了什么？ 3、分小组朗读课文 听录音 读课文 想意思 三、检查自学情况 了解学生的自学的状况，培养学生的自学能力。 1、 出示词语 盗火 茴香树 偷取 迈进 奥林匹斯圣山 触犯 大发雷霆 惩罚 铁链 锁在 暴雨 鹫鹰 啄食 肝脏 赫拉克勒斯 2、指名读生字 3、抽读词语 4、课文主要告诉我们什么？ 板书：无火 盗火 惩罚 获救 讨论：课文哪里写了相关内容？ 5、 指导朗读课文，说说每个自然段的意思。 读词语 思考每个自然段的意思 讨论主要内容 自然段段意的概括能力不强，需要多加训练。 。 四、学习生字和词语 掌握生字词语，理解新词语的意思 1、 学习生字 重点指导：偷 惩 啄 2、 理解词语 说说词语的意思 壮举：伟大的举动，壮烈的行为。 触犯：冒犯，冲撞，侵犯。 3、朗读课文 3、 提出不懂的词语讨论。 学生字 理解词语 五、布置作业 掌握生字、词语 抄写生字两遍 词语两遍 认真书写
2007年11月8日（总第65课时）
第 二 课 时 课时目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景，并把它写下来。 3、借助课文具体的语言文字材料，了解普罗米修斯盗火的英雄壮举，学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的斗争精神。 4、完成本课课后练习。 教学环节 过程性目标 教师活动 学生活动 反思 一、复习字词 准确掌握生字词语， 1、开火车读生字 2、读小黑板上的词语。 3、口头组词： 盗：盗窃 偷盗 盗取 触：触电 触犯 接触 读读 动脑筋组词 二、精读课文 逐字逐句讲读课文，理解课文内容，培养学生的理解能力。让学生知道普罗米修斯是个怎样的神，激励学习普罗米修斯不畏强暴、为民造福的斗争精神。 一、学习第
