幼儿园真好

　　主题目标：

　　1、能较快地安定情绪，熟悉环境，逐渐适应集体生活。

　　2、初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则。

　　3、学习与同伴的交往方式，建构主动适应社会、适应变化的知识和经验。

　　主题内容：

　　语言活动：阿文的小毯子、幼儿园也是我的家、早晨多美好、丁丁的一天、找个朋友。

　　社会活动：魔术师来了、我和妈妈在一起、我带宝贝上幼儿园。

　　科学活动：走一走，瞧一瞧、幼儿园里的1和许多、我身上的1和2。

　　艺术活动：扭扭虫的舞蹈、我会唱的歌、小小粉刷匠、早上好、漂亮的纸条舞、鱼儿好朋友、月饼圆圆。

　　健康活动：橡皮膏小熊。

　　家园共育：

　　1、帮助孩子调整好作息时间，逐步养成按时起床来幼儿园的习惯，做到不迟到。

　　2、与家长及时交流孩子的入园焦急状况、睡眠时间、饮食状况等。

　　3、让孩子在家尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。

　　4、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情感情绪。

　　主题环境：

　　1、创设“幼儿园真好”主题墙。将“我的妈妈”、“漂亮的幼儿园”等图片装饰在主题墙面上。

　　2、将幼儿作品“吹泡泡”、“好朋友手拉手”装贴在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

　　区域环境创设：

　　1、娃娃家：投放娃娃、烹饪用具、，让幼儿模仿烹饪食物、照顾娃娃等生活情景。

　　2、玩具区：提供汽车、积木、有响声的玩具，供幼儿自由玩耍。

　　3、美工区：投放报纸，供幼儿随意撕、粘、揉。