PEP小学英语五年级下册 Unit6 A Let’s talk
教学设计
教学目标：
1．能够感知A部分的核心句型，并能在语境中理解其中的含义。 2. 能够通过小组合作学习、理解对话大意。
3. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能分角色朗读。 4. 能够在情景中运用句型What’s …doing? /What are …doing? 5.能够在语境中理解单词bamboo/its的意思，并能正确发音。 教学重、难点：
重点：能够用正确的语音、语调朗读对话，并能分角色朗读。
难点：能够在情景中运用现在进行时进行交流句型 教学方法：自主学习法 教时安排：1课时 教具准备：
准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 教学步骤：
（一）Warm-up/Revision
1. 出示图片，用句型复习所学单词 2. 学生看图进行Free talk （二）Presentation
Guess “What’s Chenjie doing? –She is going to the zoo. What is she seeing? I.Let’s try
课件出示Let’s try板块的图片，Listen and tick. What are the pandas doing? What is the monkey doing? What is the elephant doing? II .Let’s talk
1.小组合作学习单词，并汇报
2. 教师讲解补充，如bamboo在本文中是不可数名词等 3.学生听音跟读课文
4. 学生自读课文，组内解决所提问题或向老师提问。 5. 教师讲解或补充
6. 通过回答问题考核学生对课文的理解 （三）Practice
1. 学生分角色朗读课文 2. 分层练习
a.抄写并背诵重点句型 b.复述课文 c. 创编新对话 （四）Homework
