【 导语】寒假作业是寒假内教师给学⽣布置的作业，由于时间较长，因此通常量较⼤。⼩学由⼆门到三门组成（语⽂、数学、英语），中学由七门到⼋门组成（语⽂、数学、英语、历史、政治，七、⼋年级加地理、⽣物，⼋、九年级加物理，九年级加化学）。以下是整理的《⼀年级⼩学⽣寒假数学作业布置》，希望帮助到您。
⼀年级⼩学⽣寒假数学作业布置篇⼀ 活动⼀：⼝算训练 ⼀、活动⽬的：
能正确、熟练地计算20以内的加减法。 ⼆、活动前期准备：
家长每天准备80道⼝算题。10以内加减法20道；⼗⼏加⼏、⼗⼏减⼏20道；20以内进位加法20道；连加、连减、加减混合20道。
三、活动程序：
1、对⼝算速度不做硬性的规定，但基本要达到每分钟7道题。
2、下学期开学后，根据测试结果颁发“南门⼩学⼀年级⼝算能⼒等级证书”。 在6分钟内做对75-80道——“⼝算⼩能⼿” 在6分钟内做对66-74道——“⼝算三级” 在6分钟内做对58-65道——“⼝算⼆级” 在6分钟内做对42-57道——“⼝算⼀级” 活动⼆：说给⼤家听 ⼀、活动⽬的：
1、通过活动进⼀步理解并掌握⽐较的⽅法，能正确⽐较出⽣活中物品的⼤⼩、轻重、长短、厚薄…… 2、能⽤⾃⼰的语⾔，结合具体情境表达物体前后、左右、上下的位置与顺序。
3、通过活动，学⽣的观察能⼒、语⾔表达能⼒、与他⼈合作的能⼒和简单的推理能⼒得到发展。 ⼆、活动前期准备：
全家福照⽚、⾃⼰画的⼀张画或图⽚ 三、活动程序：
1、开学时在⼩组内将你准备的全家福照⽚或图⽚的内容介绍给同组的⼩朋友听。要求使⽤位置、顺序、⽐较等⽅⾯的词语。将在⼩组内互相评价。
如：⼀张三⼝之家的合影，可以在介绍中⽤到“我⽐爸爸、妈妈矮”、“爸爸⽐我和妈妈⾼”、“爸爸最重、我最轻”、“我站在爸爸的前⾯”等“⽐较”的知识。
⼜如：⼀幅公园的图画，可以在介绍中⽤到“上下、前后、左右”等表⽰位置和顺序的词。
2、将⾃⼰的选中的作品贴在16开纸的上⽅，并按上述要求把说的内容写下来。（不懂的字可⽤拼⾳代替） 活动三：⼩⼩设计师 ⼀、活动⽬的：
1、通过学⽣⽤形状是长⽅体、正⽅体、圆柱、球的⽣活中的物品拼搭的活动，学⽣更加加深了对这些形体的认识，能够准确识别。
2、拼搭物品后学⽣能够利⽤学过的统计知识，对相应形体的个数进⾏统计，并能提出相关的数学问题，提⾼学⽣提出问题和解决问题的能⼒。
⼆、活动前期准备：
形状是长⽅体、正⽅体、圆柱、球的⽣活中的物品若⼲个。 三、活动的程序：
1、每个同学⽤准备的物品拼搭出⾃⼰喜欢的作品，并起个名字。
2、请将你的作品拍成相⽚，贴在16开张的上⽅，接着在下⽅填写下列统计表，最后提出4个问题并列式计算。 物体形状长⽅体正⽅体圆柱球 数量
活动四：××的⼀天 ⼀、活动⽬的：
1、通过活动，学⽣进⼀步掌握⼏时整、⼏时半的认读。
2、在活动中让学⽣体会到要珍惜时间，抓紧时间做有意义的事情。 ⼆、活动前期准备： 制作⼀个钟⾯。 三、活动的程序：
选择⼀位观察对象（可以是⾃⼰家⼈或要好的⼩伙伴），调查了解他⼀天的⽣活，选择有特点、有意义的事情记录下来，并在16开张上写下他⼀天的作息时间。要求⽤到学过得⼏时整、⼏时半。 活动五：写5篇数学⽇记
如：今天早上，快上第⼀节数学课时，我⼼⾥在默默地想：⽼师今天⼜有什么新花样？开始上课了！⽼师⼿捧计数器，⾯带微笑地来到教室。这节课，我们通过计数器，认识了个位、⼗位、百位3个数位，⽼师告诉我们：同样是数字1，可是所在的位置变了，数量可就差远了！个位上的1表⽰⼀个⼀，⼗位上的1表⽰⼀个⼗，百位上的1表⽰⼀个百。同学们都瞪⼤了好奇的眼睛。后来我们同桌你拨珠我写数，可有趣了。
总之，这次假期作业既注重了练习的层次性与实践性，也体现了练习的探究性与针对性，强调学⽣的亲⾝经历，感受⽣活与数学的联系。真正做到让学⽣既巩固所学基础知识，形成技能技巧，⼜发展学⽣的逻辑思维能⼒，培养了解决实际问题的能⼒。希望通过⽼师与同学们的共同努⼒，让所有的学⽣都能在做数学课外作业的过程中展现⾃⼰的智慧、张扬⾃⼰的个性、体会做作业的快乐！
⼀年级⼩学⽣寒假数学作业布置篇⼆ 尊敬的家长： 您好！
寒假期间是⼩朋友们增长⽣活实践经验的好机会，我们可以利⽤这个难得的时机让孩⼦接触⼀些平时书本上难以理解的知识。为了让孩⼦渡过⼀个快乐⽽有意义假期，请您协助孩⼦认真完成假期作业。 ⼀、基本作业
1、⼝算：每天坚持完成10道⼝算练习，请家长配合出题，完成时间为2分钟。训练内容包括：10以内的加减，⼗⼏加⼏，⼗⼏减⼏，20以内的进位加法，连加连减加减混合。（家长可给孩⼦准备⼀个专门的⼝算练习本，每天做的题⽬写清时间。）
2、寒假⽣活：每天完成⼀页。
3、练习规范写数字：每天坚持练⼀个数字，不计多少，写好为⽌，可参照课本上的规范写法。（准备⼀个专门的⽥格本。）
⼆、实践作业 1、认识⼈民币
⼩朋友们，我们平时接触到钱的时候不多，⽽寒假正好是买年货⽤钱的机会。我们可以利⽤这个机会，积极地和家长⼀起买年货，买⽂具……帮家长算账，锻炼⾃⼰做⼀个“理财⼩管家”。 要求：
A、认识各种⾯值⼈民币。（100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元纸币、1元硬币、5⾓纸币、5⾓硬币、2⾓、1⾓纸币、1⾓硬币、5分、2分、1分）
B、与家长共同设计使⽤⼈民币的活动和游戏。如在家长的陪同下到超市购物、认识价签上的标价是⼏元⼏⾓⼏分（⽐如1。25元：是由⼀个⼀元、两个⼀⾓或⼀个两⾓、⼀个五分组成）、交款（⽐如：没有⼀元可以⽤两个5⾓或5个两⾓代替）。 C、你认识了哪些⼈民币？它们都是什么样的？请你与家长⼀起说⼀说、玩⼀玩。⽐如：⼀张⾯值100元的⼈民币能换⼏张50元的；⼏张20元的；⼏张10元的；⼏张5元的；⼏张2元的；⼏张1元纸币的；⼏枚1元硬币的。 2、⽤长⽅形、正⽅形、三⾓形、圆形拼摆你喜欢的图案。
注意事项：开学时“实践活动总结”“寒假⽣活”“⼝算本”“练习写数字本”都要上交。要保持完成的作业⼲净整洁。
⼀年级⼩学⽣寒假数学作业布置篇三 尊敬的家长： 您好！
转眼间您的孩⼦在校迎来了第⼀个寒假，在寒假中请您合理安排孩⼦的作息时间，继续培养孩⼦的良好习惯。与此同时，请您配合做好以下⼏件事情：
⼀、督促孩⼦完成以下数学寒假作业；
1、每天练3分钟的写数练习。（要求0~9的数字写的既快⼜好）
2、每天坚持做⼀页的⼝算练习（可以购买中国少⼉出版社的⼀年级下册《⼝算、⼼算、天天练》或其他任意版本的⼀年级下册⼝算练习）
⼝算未达标者，每天坚持做两页。（建议家长做⼝算卡⽚，训练孩⼦的⼝算速度） 3、将《新奥数》做到第62页。
4、假期中办⼀张图⽂并茂的数学⼿抄报（寒假版），内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学优秀、数学名⾔、数学歌谣、数学幽默以及⾃⼰在数学上的新发现等等，版⾯为A3⼤⼩。
5、假期中请您带孩⼦亲历⼀次购物，让孩⼦感受数学与⽣活的密切联系，并写出⼀篇数学⽇记。若孩⼦在⽣活中还有数学其他的新发现，也⿎励孩⼦写出数学⽇记。（多者不限）
⼆、由于我校的学习进度较快，请家长在寒假期间到书店提前购买以下书籍： ⼩学⽣⼝算能⼒测定（通⽤三年级）⼝算练习册（⼀年级下册） ⼝算练习册（⼆年级下册）⼝算练习册（三年级下册）
⼩学数学练习与测试（⼀年级下）⼩学数学练习与测试（⼆年级下） ⼩学数学练习与测试（三年级下）1～3年级的《数学课外补充阅读》
以上图书的出版社均为：江苏教育出版社，请家长务必提前购买，⽆需让孩⼦提前做。 三、请你仔细阅读后，把此信贴在孩⼦学习的区域，以防丢失！ 最后，祝你们全家春节快乐，万事如意！
