高考语文-2019年高考语文一轮复习文言文练习

1、下列各项中对词释错误的一项是

A. 吾末如之何也已矣！ 末如之何：无如之何 B. 小人之过也必文。 文：掩饰 C. 必不得已而去 必：必须，一定 D. 不舍昼夜！ 舍：放弃，舍弃 2、从句式的角度，下列与其他三项不同的一项是

A. 而燕国见陵之耻除矣 若属皆且为所虏 B. 不吾知其亦已兮 太子宾客知其事者 C. 若舍郑以为东道主 为击破沛公军 D. 如今人方为刀俎，我为鱼肉 汝是大家子 3、下列各句中加点词的用法与例句相同的一项是 例：足食，足兵，民信之矣

A. 躬自厚而薄责于人，则远怨矣！ B. 非道弘人 C. 更也，人皆仰之。 D. 过而不改，是谓过矣！ 4、下列各句中与例句句式相同的一项是 例：非夫人之为恸而谁为

A. 贤哉，回也 B. 仲尼岂贤于子乎 C. 不吾知也 D. 加之以师旅，因之以饥馑 5、下列选项中全部都有通假字的一项是

①夫子矢之曰 ②鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 ③以吾一日长乎尔，毋吾以也 ④子路不说

⑤道之斯行 ⑥斯人也而有斯疾也 ⑦一箪食，一瓢饮，在陋巷 ⑧君子一言以为知 A. ①②③ B. ②④⑤ C. ④⑥⑧ D. ①②⑦ 6、下列加点字解释错误的一项是 A. 叔孙武叔毁仲尼：诽谤 ．博我以文：使动，使……广博 ．

B. 犹天之不可阶而升也：名词活用作动词，顺着台阶上 ．方六七十，如五六十：或者 ．C. 割鸡焉用牛刀：怎么 ．

因之以饥馑：蔬菜不熟 ．

D. 其生也荣，其死也哀：使动，使……悲哀 ．子之武城：动词，到、去 ．

7、下列各项中，对句式的判断不正确的一项是

A. 而谁以易之？ 宾语前置句 B. 吾非斯人之徒与而谁与？ 宾语前置句 C. 子路宿于石门。 判断句 D. 子曰：“隐者也。” 判断句 8、下列句子中，对“而”的解释不正确的一项是

A. 子路拱而立 而：连词，表修饰。 B. 而谁以易之 而：通假字，通“尔”，你。 C. 歌而过孔子 而：连词，表顺承。 D. 欲洁其身，而乱大伦 而：连词，表转折。 9、

阅读下面的文字，完成小题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”

孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”

“狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’？王无罪岁，斯天下之民至焉。” （1）下列加点字的解释正确的一项是（ ）

A. 河内凶(有战乱) B. 邻国之民不加(增加)少 ．．C. 填然鼓之(代词,代“鼓”) D. 弃甲曳(拖着)兵而走 ．．（2）下面加点字的意义不同的一组是（ ） A. 涂有饿莩而不知发 春心莫共花争发 ．．B. 弃甲曳兵而走 斩木为兵 ．．

C. 或五十步而后止人 固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山 ．．D. 是亦走也 是使民养生丧死无憾也 ．．（3）下列句中“于”作“比”讲的一项是（ ） A. 寡人之于国也 B. 移其粟于河内

C. 则无望民之多于邻国也 D. 颁白者不负戴于道路矣

（4）下列句中没有通假字的一项是（ ） A. 颁白者不负戴于道路矣 B. 涂有饿莩而不知发

C. 无失其时,七十者可以食肉矣 D. 谨庠序之教

（5）下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是( ) A. 养生丧死无憾，王道之始也 B. 夫晋，何厌之有 C. 则无望民之多于邻国也

D. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏

10、阅读下面的文言文，完成小题。 指南录后序 〔宋〕文天祥

德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，．．战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，．．北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初奉使往来无留北者予更欲一觇北归而求救国之策于是辞相印不拜翌日以资政殿学士行。

初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾

余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒。二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。未几，贾余庆等以祈请使诣北；北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。 至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。 呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；……以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！

予在患难中，间以诗记所遭，今存其本，不忍废，道中手自抄录。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。

是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。 ．．（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A. 初奉使/往来无留北者/予更欲一觇北/归而求救国之策/于是辞相印/不拜翌日/以资政殿学士行。

B. 初/奉使往来/无留北者/予更欲一觇北/归而求救国之策/于是辞相印不拜/翌日/以资政殿学士行。

C. 初奉使/往来无留北者/予更欲一觇/北归而求救国之策/于是辞相印不拜/翌日/以资政殿学士行。

D. 初/奉使往来/无留北者/予更欲一觇/北归而求救国之策/于是辞相印/不拜翌日/以资政殿学士行。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 除，一般指免去原来的官职任命新的官职，也泛指授予官职。与《陈情表》（李密）“寻蒙国恩，除臣洗马”中“除”意义相同。

B. 路，行政区域名称，宋代的“路”约相当于后世的“省”。与《永遇乐·京口北固亭怀古》（辛弃疾）“烽火扬州路”中的“路”意义相同。

C. 缙绅，指显爵，缙，同“搢”，插。绅，古代束在腰间的大带子。上朝经常把记事用的笏板插在腰带里，所以称为“缙绅”。

D. 改元，改换年号，指新的皇帝即位。古代新的皇帝即位后都要改变原来用以纪年的年号，所改换的年号开始的第一年称元年。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A. 本文开篇点明时间后交代作者自己的官职、地位，意在说明在宋朝的身份，于是被推举作为“当国者”出使元营。

B. 本文交代自己在国难当头之时辞去显位，挺身赴险，出使元营，记叙在元军营中据理抗争，不辱使命，表现出强烈的爱国精神。

C. 本文记叙自己被元军扣留后隐忍行事而后又被驱逐回来，回来后向宋军统帅献计献策希望复兴国家，表现出坚定的报国志向。

D. 这篇为诗集《指南录》所写的序言，记叙自己历尽艰险、九死一生的遭遇，句式长短相间，内容丰富，记叙描写，感人肺腑。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。 ②予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。 11、阅读下面文言文，完成下列小题。 阿房宫賦

①六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，．．直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

②妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。 ．

③燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之．．如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

④灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则．足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

（1）下列各句中，加点的词语与现代汉语词义相同的一项是（ ） A．而气候不齐 B．齐、楚之精英 ．．．．C．一旦不能有 D．楚人一炬，可怜焦土 ．．．．

（2）下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．六王毕，四海一（一：统一） B．矗不知乎几千万落（落：所，座） ．．C．杳不知其所之也（之：到，往） D．戍卒叫，函谷举（举：发动） ．．（3）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．四海，古时认为中国四境有海环绕。文中泛指海内之地，即中原地区。 B．幸，古代称天子所到之处为临幸，所爱为宠幸。 C．锱铢，指极为细小，锱、铢都是古代的计量单位。

D．族，这里指“灭族”，是古代一种酷刑。一人有罪而把(罪犯的)家族成员全部处死。

（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．《阿房富赋》的作者是晚唐杰出的诗人社牧，号樊川居士，他与著名诗人李商隐并称“小李杜”。

B．第③段对秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了深深的同情。

C．第④凌作者指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 D．《阿房宮赋》借写阿房宫的兴亡，揭露了秦统治者的穷奢极欲，并借古讽今，阐述了天下兴亡的道理，以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政。 （5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①骊山北构而西折，直走咸阳。 ②使六国各爱其人，则足以拒秦。 12、阅读下面的文言文，完成小题。

陈思王植，字子建。年十岁余，诵读《诗》《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰。宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车

行驰道中，开司马门出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修，植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。文帝即王位，诛丁仪、丁廙并其男口。植与诸侯并就国。黄初二年，监国谒者灌均希指，奏植“醉酒悖慢，劫胁使者”。有司请治罪，帝以太后故，贬爵安乡侯，其年改封鄄城侯。三年，立为鄄城王，邑二千五百户。植常自愤怨，抱利器而无所施。以陈四县封植为陈王，邑三千五百户。植每欲求别见独谈，论及时政，幸冀试用，终不能得。时法制，待藩国既自峻迫，寮属皆贾竖下才，兵人给其残老，大数不过二百人。又植以前过，事事复减半，十一年中而三徙都，常汲汲无欢，遂发疾薨，时年四十一。 选自《三国志·魏书十九》)

（1）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A. 善属文 属：撰写，写作

B. 汝倩人邪 倩：含笑的样子，引申为“有才” C. 植既以才见异 见：表示被动，相当于“被” D. 幸冀试用 幸：希望

（2）以下各组句子中，分别说明曹植“才华出众”和“任性而为”的一组是( ) A. 植援笔立成，可观/言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？ B. 每进见难问，应声而对/植尝乘车行驰道中，开司马门出 C. 常自愤怨，抱利器而无所施/植醉不能受命

D. 每欲求别见独谈，论及时政，幸冀试用/醉酒悖慢，劫胁使者 （3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A. 曹植在十几岁的时候就显现才华，而且性情随和，所驾的车马和自己平日的着装也不刻意追求华丽，受到父亲的宠爱。

B. 曹植曾受到曹操的勉励，一方面因为有出众的才华，另一方面又得到丁仪、丁廙、杨修等人辅佐，好几次差一点被立为嗣。

C. 曹植率性而为，举止旷达，不知道砥砺言行，他曾因醉酒而没有能接受曹操让他救曹仁的命令，曹植虽然后来后悔了但是还是没有能够出征。

D. 曹植受到冷落和排挤后，常常自怨怀瑾握瑜，空有才华却无处施展，几经努力，终无所用，后来在郁郁寡欢中抱病而死，终年四十一岁。 （4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，

无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”

②植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰。宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。 13、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，．董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。．．建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿．病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入率步骑六千断然后道然夜出逆之军以胜反先是归义马茂怀奸觉诛权深忿之然临行上疏曰：“马茂小子，敢负恩养。臣今奉天威，事蒙克捷，欲令所获，震耀远近，方舟塞江，使足可观，以解上下之忿。惟陛下识臣先言，责臣后效。”权时抑表不出，然既献捷，群臣上贺。权乃举酒作乐，而出然表曰：“此家前初有表，孤以为难必，今果如其言，可谓明于见事也。”遣使拜然为左大司马。然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场，临急胆定，尤过绝人。权特使然总为大督，功臣名将存者惟然，莫与比隆。寝疾二年，后渐增笃。权昼为减膳，夜为不寐。自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣。年六十八，赤乌十二年卒。．权素服举哀，为之感恸。 （选自《三国志·吴书》，有删改）

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 魏将李兴等闻然深入/率步骑六千断然后道/然夜出/逆之军以胜反/先是归义马茂怀奸/觉诛权深忿之

B. 魏将李兴等闻然深入/率步骑六千断然后道/然夜出/逆之军以胜反/先是归义马茂怀奸觉诛/权深忿之

C. 魏将李兴等闻然深入/率步骑六千断然后道/然夜出逆之/军以胜反/先是/归义马

茂怀奸/觉诛/权深忿之

D. 魏将李兴等闻/然深入率步骑六千断然后道/然夜出逆之/军以胜反/先是/归义马茂怀奸觉诛/权深忿之

（2）下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A. “擢”指提拔、升进官职。古时表示官职变动的词语有“拜”“除”“迁”“谪”“转”“徙”等，“迁”“谪”都指贬官。

B. “旬月”是十天至一个月之间，指较短的时日。古代一月为三旬，一旬为十天。朱然平讨山贼旬月而定，足见行动迅速。

C. “节”指符节，是古代朝廷传达命令征调兵将以及用于各项事务的一种凭证。孙权授予朱然兵符，说明对其非常信任。

D. 古人的字依据不同的身份地位有别，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，庶人死曰死”。朱然地位较高，故死为“卒”。 （3）下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A. 朱然有勇有谋，指挥作战，常有奇策。第一次征讨粗中面对不利局势时，率领八百人突然袭击，第二次征讨相中时，率领夜间突击。

B. 朱然与孙权是旧相识，情谊深厚，孙权很赏识他并委以重任，他曾擒获关羽，两次征讨祖中屡立战功，镇守江陵时，以少敌多，声名远播。

C. 朱然胆识不凡，对事物的发展有预见。事先发觉马茂有负国恩、怀奸诈之心，并上表孙权对取得胜利稳操胜券，后来果传捷报。

D. 朱然深受赏识，无人能比。他先后担任山阴令、昭武将军、左大司马等官职，孙权对他恩遇有加，他去世时，孙权素服举哀。 （4）对文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。 ②然长不盈七尺，气候分明，内行修洁。常在战场，临急胆定，尤过绝人。 14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” ．

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 （节选自苏轼《赤壁赋》）

于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬．龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半四顾寂寥适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜乎！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 (节选自苏轼《后赤壁赋》)

（1）下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．而吾与子之所共适 享有 B．苟非吾之所有 如果 ．．C．履巉岩，披蒙茸 拨开 D．掠予舟而西也 向西 ．．（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也

B．时夜将半/四顾寂寥/适有孤鹤横江/东来翅如车轮/玄裳缟衣戛然/长鸣掠予舟而西也

C．时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也

D．时夜将半四顾/寂寥适有孤鹤/横江东来/翅如车轮玄裳缟衣/戛然长鸣掠予舟而西也

（3）下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．《赤壁赋》中“客亦知夫水与月乎”在结构上承上启下，紧扣上文的“水”与“月”，以答客的方式，展开了富有哲理的议论。

B．《赤壁赋》中苏轼认为，无论宇宙还是人生，变与不变都是相对的，皆有短暂与永恒的两面，人对天地万物不必“羡其无穷”。

C．《后赤壁赋》中“山高月小，水落石出”的动态美，与《赤壁赋》中“清风徐来，水波不兴”的静态美，展现了赤壁景物的多姿多态。

D．《后赤壁赋》中道士化鹤的故事与“羽化而登仙”的道教思想有关，作者借此寄寓对超凡脱俗、自由自在境界的向往。 （4）翻译文中画横线的句子。

①盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 ②反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。 15、阅读《烛之武退秦师》节选，完成下面小题。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （1）下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ） A．以其无利于晋 B．吾其还也 ．．C．君知其难也 D．又欲肆其西封 ．．

（2）下面“之”的用法归类正确的一项是（ ）

①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来。共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此 A．①③④/②⑥/⑤ B．①②/③⑥/④⑤ C．①④/②③⑥/⑤ D．①⑤/②⑥/③④

参

1、【答案】C

【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，必：如果，假如。 2、【答案】B

【解析】试题分析：题干是“从句式的角度，下列与其他三项不同的一项”。本题考查理解常见文言句式的辨析。B项，第一句是宾语前置句；第二句是定语后置句。A项，都是被动句。分别有“见”和“为所”形成被动句。C项，都是省略句。前一句省略“之”，应为“若舍郑以（之）为东道主”；后一句省略“之”，应为“为（之）击破沛公军”。D项，都是判断句。前一句靠“为”，后一句靠“是”形成判断句。 3、【答案】B

【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。题中例句，使动用法，使……充足，A项，形容词活用为动词，远离：B项，使动用法，使．．．显扬；C项，改变，改正；D项，犯错。 4、【答案】C

【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，古汉语文言句式有省略句、被动句、判断句和倒装句，倒装句又有宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句和主谓倒装句。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构，判断句注意“者”“也”，被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”，定语后置句注意“之”“者”，介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。题中C项，例句是宾语前置句，A项，是主谓倒装，BD项，是状语后置。 5、【答案】B

【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），平时注意积累。题中B项，③⑥⑦不含有通假字，矢：誓，发誓；作：坐；说：

悦；道：导；知：智。 6、【答案】D

【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中D项，“哀”是为动用法，为……悲哀。 7、【答案】C

【解析】试题分析：此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式，题中C项，子路宿于石门，此句为状语后置句。 8、【答案】C

【解析】试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中C项，歌而过孔子而：连词，表修饰。 9、【答案】1．D 2．A 3．C 4．D 5．B

10、【答案】1. B 2. D 3. C

4. （1）恰逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀请我国主持国事的人相见，大家认为我去一趟是可以解除祸患的。

（2）我自己估计不能脱身，就径直上前责骂元军统帅不守信用，列举吕师孟叔侄做叛徒的罪状。 【解析】

1. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“初“表时间，单独成句； “往来”是“奉使”的内容，不要断开； “北”是“觇”的宾语，不要断开；“辞相印”“不拜”意思相同，不要断开。

2. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一

些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，改元指中国历史上皇帝即位时或在位期间改换年号。每个年号开始的一年称元年。新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，称为“改元”。

3. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，“被元军扣留后隐忍行事而后又被驱逐回来”错误，被元军扣留后据理抗争，被驱北行后“得间”逃跑的。

4. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，会：恰逢；当国者：主持国事的人；谓：认为；纾：解除；度：估计；直：径直；前：名词动用，上前；诟：责骂；数：列举。 参考译文：

德祐二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，统率全国各地的。当时元兵已经逼近都城门外，交战、防守、迁都都来不及进行了。朝廷、大夫、士人会集在左丞相府里，没有人知道采取什么对策。恰逢双方使者的车辆往来频繁，元军邀请我国主持国事的人相见，大家认为我去一趟是可以解除祸患的。国事到了这种地步，我不能顾惜自己的生命了；料想元人也还可以用言词打动的。起初，奉命使者的来来往往，没有被扣留在北方的，我更想要察看一下元军的虚实，回来寻求拯救国家的计策。于是，辞去右丞相的印信不就职，第二天，以资政殿学士的身份前往。

刚到元军营中，刚正不屈的言辞激昂慷慨，元军上下都很惊慌震动，元军也未敢立即轻视我国。不幸的是吕师孟在之前做坏事，贾余庆在之后献媚通敌，我被拘留不能回国，国家大事就不可收拾了。我自己估计不能脱身，就径直上前责骂元军统帅不守信用，列举吕师孟叔侄做叛徒的罪状，只想求得一死，不再顾及个人的安危。元军虽然表面上尊敬，实际上却很愤怒。两个重要的头目名义上是招待使者的，夜晚却用包围我住的馆舍，我就不能回国了。

不久，贾余庆等人以祈请使的身份到元军中，元军驱使我一同前往，但是不在使者的名单中。我按理应当自杀，然而含恨忍辱地前去。古人说：“将要借此有所作为啊！” 到达京口，我得到机会逃奔到真州，立即把元方的虚实情况完全告诉淮东、淮西两位制置使，相约他们用联合的兵力大规模进军。复兴宋朝的机会，差不多就在此一举了。留

住了两天，驻守维扬的统帅下了逐客的命令。我在不得已的情况下，改变姓名，隐蔽踪迹，在荒草中行走，在露天里歇宿，每天和元军的骑兵彼此互相出现或隐没在淮河一带。困窘饥饿没有依靠，元军悬赏追捕得又紧急，天高地远，呼天号地天地也听不到。不久得到一条船，躲避在沙洲上，逃出北海，然后渡过扬子江口，进入苏州洋，辗转在四明、天台等地，最后到达永嘉。

唉！我到达死亡的境地不知有多少次了！斥骂敌军统帅该当被处死；辱骂叛该当被杀死；与元军头目相处二十天，争论是非曲直，多次该当被杀死；……凭借一条小船渡过惊涛骇浪，实在是出于无可奈何，而把死本来就置之度外了！

我在患难中，有时候用诗记述个人的遭遇，现在保存着那些底稿，不忍心废弃，在逃亡路上亲手抄录。我将把这些诗稿收藏在家中，让后来的人读了它，为我的志向而悲叹啊。 这一年夏季五月，改年号为景炎。庐陵文天祥亲自为自己的诗集作序，诗集名叫《指南录》。

11、【答案】1．C 2．D 3．B 4．B

5．⑴《阿房宫》从麵山北面建起，然后折向西面，一直通向咸阳。 ⑵如果六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦 【解析】

1．试题分析：此题考查文言文实词的意义与用法。重点考查古今异义词。C项，古今同义，一旦：表示将来有一天。A项，气候：古义：指天气（雨雪阴睛）的意思；今义：指一个地区的气象概况。B项，精英：古义：指金玉珠宝等物；今义：指优秀人才。D项，可怜：古义：可惜；今义：怜悯，同情。

2．试题分析：此题考查文言文实词的意义与用法。D项，“举”：“发动”，错误，应该是“攻占”。

3．试题分析：此题考查古代文学常识的识记。A项，“四海”指天下、全国各地。 4．试题分析：此题考查筛选信息，理解概括文章内容。B项，“作者用‘可怜焦土’一语寄予了深深的同情”错误，作者没有同情之情。属于无中生有。

5．试题分析：此题考查文言文句子翻译。翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词从句顺。得分点：（1）北：名词作状语，从北面；构：构建、建起；西：向西；走，趋向。（2）使：假使、如果；爱：爱护；其人：自己的百姓；拒：抵抗。

参考译文：

①六国的君主灭亡了，全国（为秦所）统一；蜀地的山（树木被砍尽，）光秃秃的，阿房宫建造出来了。它（面积广大，）覆压着三百多里地面，（宫殿高耸，）把天日都隔离了。它从骊山向北建筑，再往西转弯，一直走向咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进宫墙里边。五步一座楼，十步一个阁，走廊如绸带般萦回，牙齿般排列的飞檐像鸟嘴向高处啄着。楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盘结交错，曲折回旋，（远观鸟瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。没有起云，为什么有龙？原来是一座长桥躺在水波上。不是雨过天晴，为什么出虹？原来是天桥在空中行走。（房屋）忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。

②六国的宫妃和王子王孙。辞别六国的宫楼，走下六国的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早上歌唱，晚上奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，这是宫中在焚烧椒、兰制的香料；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。 ③燕赵收藏的金玉，韩魏营谋的珍宝，齐楚的精华物资，在多少世代多少年中，从他们的人民那里掠夺来，堆叠得像山一样。一旦不能保有了，都运送到阿房宫里边来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处接连不断，秦人看起来，也并不觉得可惜。唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。（秦皇如此奢侈浪费，）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，口里不敢说，心里却敢愤怒。（可是）失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。（结果）戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚项羽放一把火，可惜（华丽的阿房宫）化为了一片焦土。

④灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那就顺次传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？（秦王朝灭亡得太迅速）秦人还没工夫哀悼自己，可是后人哀悼他；如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。 12、【答案】1. B 2. B 3. C

4. (1)曹操征讨孙权，让曹植留守邺城，告诫他说：“过去我担任顿邱令的时候二十三岁，回想起那时候的所作所为，至今都不曾后悔。如今你也是二十三岁，怎能不尽力(努力)呢！”

(2)曹植由着自己的性子做事，自己不修身自励，饮酒也不加节制。曹丕则暗用权术对付他，掩饰真情美化自己。宫女和曹操身边的人都一齐替曹丕讲好话，因此曹丕就被立为继承人。

【解析】1. 试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B想，“倩”意为“使”，“倩人”就 是请人(代作)之意。

2. 试题分析：此题考核筛选文中信息的能力，文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质，还要注意有没有“直接表现”等字样，注意运用排除法作答。还有某人的什么做法、某人做事成功或失败的原因、景物或物象特征的分析等，答题方式和人物性格分析类似。A项，“言出为 论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”是曹植被父亲误解后的自我辩解，非任性而为；C项，“常自愤怨，抱利器而无所施”是曹植被冷落排挤后的想法，不是“才华出众”；D项，“醉酒悖慢，劫胁使者”是监国谒者灌均的诬告，不是曹植的做法。

3. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中C项，“悔而罢之”是说曹操打消了立曹植为嗣的念头。

4. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，戒：告诫；昔：过去；于今：至今；勉：努力；雕励：修身自励；御之以术：状语后置句，暗用权术对付他；矫情：掩饰真情；嗣：继承人。

13、【答案】1. C 2. A 3. D

4. （1）弓箭如下雨般射入城内，将士都大惊失色。朱然镇定自若无一丝恐惧，激励官吏士兵，趁间隙攻破了魏军两座军营。（2）朱然身高不满七尺，气度不凡，品行高洁。每次在战场，面临危急情况能够镇定自若，更是超过一般人。

【解析】1. 试题分析：本题考查文言文断句的能力。首先要细读所给文段，明确了解文意，然后根据文意进行判断，本段话的大意为：魏将李兴等听到朱然孤军深入，率领步兵、骑兵六千人截断朱然的后路，朱然在夜间出击，反而取得了胜利。在这之前，归义人马茂怀有奸诈之心，被发现后诛杀了，孙权非常愤怒。其中注意结合文言文行文的习惯，也可借助标志词，如“步骑六千”“之”“先是”。本句中主要根据一些名词，如“魏将李兴”“然（朱然）”“马茂怀”“权（孙权）”等做出判断。

2. 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。A项，“迁”指贬官错，“迁”指官职变动，既可指升迁，也可指贬官。 3. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，做出判定。D项，“无人能比”说法绝对，原文是说“功臣名将存者惟然，莫与比隆”，意即功臣名将这个时候还健在的只有朱然，没有谁能够比得上朱然受到的恩宠，而且原文还说“自创业功臣疾病，权意之所钟，吕蒙最重，然其次矣”。

4. 试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“雨”，名词作状语，如下雨般；“晏如”，镇定自若、安然自若的样子；“而”，连词，表修饰；“厉”，激励；“伺间”，趁间隙。第二句得分点：“盈”，满；“气候”，气度；“急”，形容词作名词，危急情况；“尤过绝人”，更是超过一般人。 14、【答案】1．D 2．A 3．C

4．（1）如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止。（2）回转身上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。 【解析】

1．试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。D项，应为“向西飞去”，名词活用为

动词，不是名词作状语，因为后面没有动词。

2．试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。此题注意赋体四六句的特征，同时注意“寂寥”是“四顾”后的感觉，不要断开；“横江”是“东来”的方式不要断开；“戛然”修饰“长鸣”不要断开。

3．试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找内容、手法以及重点词句的翻译上的错误，此题C项，“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”都是动静结合，选项手法分析错误。

4．试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。盖：句首语气词，表假设，如果；曾：与“不”连用，表强调，译为“连……都……；反：通“返”，回转身；听：听凭。 参考译文：

我对客人说:“你也知道那水和月的道理吗?水像这样不断流去，但它实际上不曾流去;月亮时圆时缺，但它始终没有消损和增长。如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止；从不变的一面看，万物同我们一样都是永恒的，我们又羡慕什么呢?再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，即使是一丝一毫也不拿取。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它没有人禁止，享用它没有竭尽，这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。”

客人高兴地笑了，洗净酒杯再次斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着靠着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。

于是带着酒和鱼，再次在赤壁下面游览。江里的流水发出声响，两岸陡峭的崖壁高达千尺。山显得高了，月显得小了，江水退落，石头显露出来。才过了多久呀，以前的风景竟再也认不出来了！我就提起衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开稠密的野草，蹲在宛如虎豹的山石上，行走在盘曲、古老的树林中间，爬上鹘鸟建造高巢的崖壁，俯身下望水神冯夷的深宫，两位客人不能跟着我上来。我高声长啸，草木震荡；山谷回响，风起浪涌。我也感到凄凉悲伤、阴森恐怖，害怕得不能停留了。回转身上了船，把船撑到江心，听凭它漂到哪儿就在哪儿休息。

这时快到半夜了，向四周望去，寂寞空虚。恰好有一只孤鹤，横穿大江上空从东面飞来，翅膀有如车轮，黑色的裙子，白色的上衣，戛然长叫一声，擦过我的小船，一直向西面

飞去。过了一会儿，客人辞去，我也睡觉。梦见一个道士，穿着羽衣，飘然轻快地经过临皋亭的下面，向我拱手行礼，说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低着头不回答。“唉呀！我明白了！昨天晚上，叫着从我船上飞过去的，不就是您么？”道士只是笑了笑，我也惊醒了。打开房门一看，不知道他到哪里去了。 15、【答案】1．B 2．A 【解析】

1．试题分析：本题考查理解常见文言虚词的意义。在答题时把虚词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析虚词含义的方法。A项“其”作代词，代“它”，指郑国。C项“其”是代词,指代“越国以鄙远”。D项作代词，代“它”，指晋国。B项“其”表示祈使语气，同时带有商量的语气，相当于“还是”.

2．试题分析：本题考查理解常见文言虚词的意义。在答题时把虚词“之”放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解。①③④中“之”等候室助词，用于主谓间，取消句子的性，不译。②⑥“之”作助词，译为“的”。⑤中“之”作代词，代指阙秦以利晋这个事件。 参考译文：

在夜晚（有人）用绳子（将烛之武）从城上放下去，见到了秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过邻国把远方的郑国作为（秦国的）东部边邑，您知道这是困难的，（您）为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主人，出使的人来来往往，（郑国可以随时）供给他们缺少的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。 （然而）惠公早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您知道的。晋国，怎么会满足呢？（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，将从哪里得到（他所奢求的土地）呢？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦国就撤军了。 晋大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那个人（秦伯）的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱（的局面）代替整齐（的局面），这是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。