幼儿园小班英语公开课教案《家庭成员》

英语教案

一、 教学内容学习

mommy, daddy, me, sister, brother。 二、 教具准备

围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车 三、 教学游戏 1. 找朋友 2.Follow me 3. Guessing game 四、 教学过程 一)warm up[热身]

帮助幼儿认识教师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随教师张嘴大声地读：Hello, Miss Joyce! 并与周围幼儿进行问侯。 二)resection[呈现主题]

复习COCO。教师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO, JOYCE)的对话。

1、学习问侯语：T: What's your name? S: My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO. 教师：Who can say hello to Coco? 幼儿：Hello,

Coco. 教师：Great! Come here, a hug for you. 如果幼儿勇敢地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓励幼儿。以同样的方式复习：JOYCE, NICK. 2、学习单词：daddy教师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。 COCO: Hello, daddy. I'm Coco, I'm happy. Daddy: Hello, Coco!

指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁? 然后指偶COCO说出：Daddy, Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

3、以同样的方式学习单词：mommy, sister, brother. 最后将COCO的照片放在黑板上学习单词me。 最后请幼儿观看DVD并跟读 五、游戏

1. 找朋友将卡片摆好，教师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。

2. Follow me幼儿完全摩仿教师，教师变换音量或变换声调(男、女、童声)，（教案出自：教案网）幼儿也照做，教师读几遍，幼儿也读几遍。

3. 猜猜看 guessing game随意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单

词。猜对的幼儿击掌表示鼓励。

最后让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。 课程结束。