小鸟在田间飞行。把句子写具体

在小学语文课堂上，学生可以把句子写具体，也可以把句子写具体。很多同学对句子的理解只停留在“这个句子写的好不好”、“这个句子的意思有没有跟你的生活相关”上。这对于写作的好处不大。同学们在日常写作中千万不要千篇一律地照搬别人的句子，而是要结合自己的生活实际，把句子写具体，让作文既具有时代感，又具有文学性。

1、先写自己的心情。

很多同学在写作文之前都有很多烦恼：白天要研究，晚上要看书，作业要写完，考试还要做，这会让自己感到很累，很烦，也很郁闷。这时只有把自己的心情写出来才能让自己心情好起来。我有一个朋友，她的人生本来很顺遂，但她却不懂得珍惜，每次考试前都要加班到很晚，回到家还在看书。她这样对我说：“其实人生就是不断地工作，给你带来快乐和烦恼，使你快乐，工作给你带来压力，又使你快乐，而压力又使你痛苦。”我听了她的话之后，就觉得非常有道理，就把她自己经常加班到很晚的事写进作文中去。

2、其次写周围环境的环境。

环境描写可以用拟人化的手法：“远处的山，近处的树，构成了一幅美丽生动的画面。”在写周围环境之前，我们要先用自己的感受和体验，再根据自己的理解将自己的所见所感写

出来。比如：在写这次春游，我们可以说到“桃花开了啊，像一朵朵小花蕾，把整个桃花山都罩住”，把桃花山装饰成一片粉红色，就像在为春天做一个美丽、浪漫的梦。

3、再次写自己做过的事情上的事情。

在写自己做过的事情时，要注意，从自己的角度出发，在做过的事情上重新写一遍：写之前，先回顾一下自己做过的事情，找出自己与之前写过的事情之间的区别。比如：如果是“我穿了一件新衣服”这样写，那么前面所写过的事情就可以用“第一次穿了新衣服新鞋子”这样说，意思是第一次穿新衣服和新鞋子两件事情是一样的。而如果是“曾经自己看电视和玩电脑”这样两件事情之间就没有什么区别了。所以当我们把以上两个步骤结合起来之后，就可以得出结论这个句子就是一个句子或一个具体场景所表现出的意思，而这样一个句子或一件事情就是一个句子或一串词语之间所表现出来的具体词语的组合。

4、最后写自己身边发生的事情。

同学们还可以把自己身边发生的事情作为开头，写成一篇记叙文。开头一定要具体，否则，你的文章就会缺少感彩，显得生涩而平淡无奇。例如开头就写到“我站在田野的中间，望着五彩缤纷的花朵，望着清澈碧绿的小溪，心里无比的高兴”这段话。中间一个小景：蜜蜂采蜜、小鸟在田野上飞来飞去，让人感到美妙极了……

5、最后，就是再回到文章中，把写好的句子放进作文里。

比如，写一篇作文时的主题就是“热爱家乡”。老师在课堂上讲了一句很有诗意的话：“我们都爱祖国。”孩子们听了之后，会感到眼前一亮，因为他们想要表达的就是祖国繁荣昌盛、生机勃勃的景象。这句话在写作中得到了充分的体现，让文章表达了真情实感。其实每个孩子都希望写作文时能从“我爱家乡”这句话出发，去描述和描写家乡美好环境、发展前景、美好风景以及乡民们日常生活中美丽的事物与情景。只要我们真正地写好了句子，你就可以给文章注入诗一样的韵味和情感了。