教 学 设 计
学 科 课 题 教学 目标 音乐 版 本 人音版 《采一束鲜花》 主备教师 课时安排 庞燕 （第二周）一课时 1、知识与能力：感受歌曲优美的旋律和歌曲所抒发的对母亲的热爱，表达对祖国妈妈的赞美之情。 2、过程与方法：在学唱歌曲的过程中，通过聆听范唱、歌词朗诵、竖笛吹奏等方法感受歌曲，以达到正确演唱歌曲的目的。 3、情感态度与价值观：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲。 教学 1、以连贯的气息、明亮的声音演唱歌曲《采一束鲜花》，感受歌曲所蕴含的重真挚的情感，体验母爱的伟大，并抒发对伟大祖国的热爱之情。 点 难2、唱准切分节奏，附点节奏和强拍上的休止。 点 授课授课 听唱结合 电子琴、多媒体、打击乐、小乐器 策准备 略 个人研读 教学预设 研讨补充 教学过程 一、组织教学：师生问好！ 二、新课导入 今天，老师亲手采来一束鲜花，这束鲜花我要送给谁呢？先不告诉你们，请同学们自己来听一听，猜一猜！（伴奏、师范唱） 生汇报：送给妈妈。 师：同学们说的对，这是一束康乃馨，它被称为“母亲之花”，那你知道它代表的含义吗？同学们想不想送给自己的妈妈一支康乃馨呢？那么就请你从老师的手中赢取吧！ 为什么要把鲜花送给妈妈呢？请同学们再来听 一听，然后告诉老师。（播放歌曲） 三、新课教学 1、出示歌片，学习歌曲。 （1）听范唱，师指歌片； 师弹唱，生指歌片。 （2）读歌词，划拍，师生齐读； 划拍，生读。 （3）旋律，师生模唱（单旋律）； 生模唱。 （4）填词演唱，师唱生随；师生对唱；生唱加入打击乐器按照4/4拍的强弱再唱一遍。 （5）歌曲处理：怎样才能让歌曲更动听？更能把我们对妈妈的爱唱出来呢？那么我们可以借助力度记号来帮助我们表现歌曲情绪。 师：同学们的想法真不错，我们来试试，这样唱的效果怎么样？请同学们拿出献给妈妈的花。 练 习 设 计 板 书 设 计 个 人 反 思
