2021学年-有答案-云南省曲靖市麒麟区八年级(下)期末语文试卷

一、积累与运用（20分）

1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）

A.瓦砾（lì） 颓（tuí）唐 惟妙惟肖（xiào） 两栖（qī）

⋅

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⋅

B.不逊（xùn） 文绉绉（zhōu ） 黝（yǒu）黑 觅（mì）食

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C.脂粉奁（lián） 睥（pì）睨 执拗（niù） 干涸（hé）

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D.挑衅（xìn） 哂（xī）笑 龙吟凤哕（suì） 家醅（pēi）

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2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.谈笑风生 甘拜下风 首屈一指 别出心裁 B.人才陪出 出人头地 郑重其事 讳疾忌医 C.名副其实 无所事事 再接再励 莫名其妙 D.精神矍烁 永往直前 走投无路 语重心长

3. 下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A.无论学习哪一门知识，都不是一挥而就的，需要付出艰辛的努力

⋅

B.他小心翼翼地看着一扇玻璃上的美丽景象，连要干的活都忘了

⋅

C.一个初一的学生，竟能写出如此优秀的作文，真让人顿生鹤立鸡群之感

⋅

D.这么好的天气，同学们可以在郊游中尽情享受大自然的天伦之乐

⋅

4. 下列句子有语病的一句是（ ）

A.一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声不停 B.母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的 C.杨七的手艺好，关键靠两手绝活

D.水上公园的春天，简直是一个美丽的大花园

5. 下列作品作家及内容搭配有误的一项是（ ） A.《藤野先生》--鲁迅--藤野先生

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B.《我的第一本书》--胡适--父亲 C.《雷电颂》--郭沫若--屈原 D.《旅鼠之谜》--位梦华--旅鼠

6. 给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）

①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 ②绿阴下是一间小小的柴房

③这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 ④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 ⑤窗前一片浓浓的绿阴。

A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③

7. 默写

①落红不是无情物，________。（龚自珍《已亥杂诗》） ________，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

③安史之乱时，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，以博大的情怀，体察人间冷暖，道出了“________，________。”的理想。

④王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“________，________”，是远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

⑤我们应以清醒的头脑，敏锐的眼光面对当前世界风云变幻的局势，正如王安石《登飞来峰》诗中说：“________，________。” 二.语文综合实践（6分）

某学校初三年级要开展“节约用水，从我做起”的征文活动。你作为一名学生准备参与这项活动。

（1）下面是征文通知的部分内容，请从中提取两条主要信息。

【材料一】地球上可被人类利用的淡水总量只占地球的总水量的十万分之三。目前，世界上已有超过一半的陆地面积，遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以每15年增加1倍的淡水需求消耗着水资源。到目前为止，人类淡水消费量已经占全世界可用淡水的54%．我国淡水资源总量为2.8万亿立方米，人均水量不足2400立方米，仅为世界人均水量的4，居世界第110位，全国668个城市中有400多个供水不足，其中108个严重缺水。 （1）主要信息一：________ 主要信息二：________

（2）你查阅的资料显示世界各国节水各有奇招，这对你参与此次征文活动很有启发。请你从下面材料中提取有关节水的三个关键词。 【材料二】

澳大利亚是一个节水意识很强的国家，要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水。 三个关键词：①________；②________；③________。

1

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（3）下面是同学们在作文中提出的节水措施。请你指出其中不属于节水的两项________

A、随手关水龙头 B、用温水煮饭 C、手洗衣服

D、一水多用 E、用脸盆洗脸 F、多喝开水少喝饮料。 三.阅读题（44分）

阅读下面文本，完成下列各题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）这首诗前两句中的“_______________”这一词语直接描写了诗人的心境。

（2）诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？

阅读下面的文言文，完成各题。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”平。噫!微斯人，吾谁与归？ （1）解释下列句中加点词的含义。 ①去国怀乡________

⋅

②至若春和景明________

⋅

③而或长烟一空________

⋅

④予尝求古仁人之心________

⋅

（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 译文：________

②噫!微斯人，吾谁与归？

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译文：________

（3）文中表现古仁人胸襟宽广的句子是：________

（4）作者不惜笔墨地表现迁客骚人因物而喜、因己而悲的心情，其目的是什么？

（5）当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请谈谈你对此的认识。

阅读下面的文字，完成各题。

腾冲火山 ①腾冲有保存完好、形态典型的死火山群，最高的海拔2700米，相对高差为60～1000米。有全国闻名的热泉、矿泉80余处，及90多座火山锥，被誉为“天然地质自然博物馆”。有截顶圆锥状火山、低平状火山、盾状火山和穹状火山等多种类型，火山口保存完好的有23座。在火山熔岩台地上，有玄武岩溶洞及地下暗河。这种大棱柱状和节理状的玄武岩景观，不仅有很高的观赏价值，还具有特殊的科学考察价值。火山群分布在腾冲县城周围。城南的左所营因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，称火山蛇，可和英国“区人堤”和美国的“魔鬼岩”媲美。腾冲地热众多，有汽泉、温泉、热泉、沸泉80余处，有硫磺塘大滚锅、黄瓜箐热气沟和澡塘河热泉。该景区还被誉为“天然花园”、“物种的基因库”。森林覆盖率达46.1%，有高等植物2500多种，珍稀保护植物30余种，鸟类300余种，兽类100余种，珍稀保护动物60余种。

②腾冲火山群是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首。腾冲火山以其分布广、规模大而闻名，形成我国最富有魅力的自然景观之一。古往今来，一直吸引着众多的科学工作者进行考察研究。97座新生代火山锥雄峙苍穹，多系截顶圆锥状火山，火山锥体最高达214米，火山口直径可达400米，深60米。目前火山口保存最完整、有较高科考和观赏价值的是距县城20公里的马站火山群，有大空山、小空山、黑空山、城子楼山、大团山、小团山、长坡山、打鹰山，以及距县城4公里的马鞍山、老龟坡火山等22座，像一个个精艺盆景，极为壮观。站在大空山顶，北面的黑空山，南面的小空山及周围的火山群，随游人的视野无限展开，大面积势若奔腾的熔岩流凝成的石山以及巧夺天工的火山熔洞，幽静神秘，千姿百态。如今，借大自然造化之功兴建的腾冲火山群国家公园已成为越来越多的海内外游客的必游之所。 （选自“腾冲信息网”，有改动） （1）请简要概括腾冲火山的特点。

（2）城南的左所营为什么被称为“火山蛇”？

（3）文章第②段主要运用了哪些说明方法？请举两个例子说明，并说说有何作用。

（4）请根据上联，结合文章内容宽对一个下联。

上联：腾冲地热，汽泉、温泉、热泉、沸泉，泉泉尽涌欢歌笑语 下联：________。

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阅读下面的文字，完成各题。 落叶是疲倦的蝴蝶

朱成玉 ①夕阳老去，西风渐紧。

②叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就随着秋瘦了，随着秋愁了。

③但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

④落叶有落叶的美，它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻地叫喊。

⑤我看到了故乡，看到了老家门前那棵生生不息的老树，看到了炊烟为游子的归来而晃动。对于远走他乡的脚，对于飞上天空的翅膀，炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树，它的枝干指着许多的路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开村庄的人，都带走了一片绿叶，却留下一条根。

⑥我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。

⑦我看到了我的屋檐，冬天结满冰凌，夏天蓄满鸟鸣，一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种守着屋檐上下翻飞的麻雀，总是那么和谐地与庄户人家好好地过日子。 时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的，就是这个屋檐。

⑧我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们手上．柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到母亲干桔的身躯，像一截残缺不整的木桩，却为我们带来了一生的盛宴。母亲在灶坑里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。

⑨远行的人，是什么声音使你隐姓埋名？是什么风将你吹往他乡？秋天就是这样，把叶子纷纷抖落，把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了，去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树，还有落叶里沉睡着的母亲。母亲，我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲，背着破烂行李的我要归来，找到了天堂的我也要归来。

⑩一层层落叶铺在回家的路上，我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶，从灿烂的枝头缓缓地落下来，只是，她没有再醒来。

⑪这个世界，能留住人的不是房屋，能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来，母亲，我要去拾取你的笑容、脚步和风，用你的爱做灯油，用你的善良做捻儿，我要点燃它，放到心里，一辈子不忘回家的路。

⑫天冷了，树的叶子落下来，树离我很近，我似乎听见了它们在缓缓凝固。 ⑬天冷了，它们一排一排地站着，心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来，掩盖了一切。

⑭母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮，把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。

⑮母亲的坟上有一棵树，那是我写给母亲的诗。每到秋天，叶子纷纷落下，把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶，远远望去像一群疲倦了的蝴蝶，静静地收拢着它们一生的美丽瞬间：一朵红晕，一个誓言，或者是简单的一声叹息。

（选自《读者》2007年第l期，有删节）

（1）从下面两个句子中任选一句进行赏析。

①但金黄的落叶没有哀愁，它懂得如何在秋风中安慰自己，它知道，自己的沉睡是为了新的醒来。

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②我看到了故乡的山崖，看到石头在山崖上，和花朵一起争着绽放；看到羊在山崖上，和云一起争着飘荡。

（2）作者把落叶比喻成“疲倦了的蝴蝶”，显然写的不仅仅是落叶，你认为作者想借此表达什么？为什么要这样表达？

（3）第⑧段中的画线句子有什么含义。

（4）怎样理解第⑩段中所说的“母亲去了，心灵没有了依靠，一下子就有了那种到处漏风的感觉”？

（5）谈谈本文给你的启示是什么？ 四.习作（50分）

生活中，值得我们关注的事情很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，金融危机，上海世博会，手足口病，广州亚运会……你关注什么？

请以“我关注”为题写一篇文章。 要求：

①先把题目补充完整，然后作文； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字；

④文中不能出现真实的人名及学校名。

请你以“珍惜”为话题写一篇作文。 要求：

①先把题目补充完整，然后作文； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字；

④文中不能出现真实的人名及学校名。

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参与试题解析

2021学年云南省曲靖市麒麟区八年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（20分） 1. 【答案】 D

【考点】 注音 【解析】

本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析． 【解答】

D．错误．哂笑shěn，龙吟凤哕huì，故选D． 2. 【答案】 A

【考点】 常见易错字 【解析】

本题考查了字形辨析．学生要注意辨析字形，认清字的结构；每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能出错；还要注意字的笔顺． 【解答】

A．字形全部正确；

B．“人才陪出”应为“人才辈出”； C．“再接再励”应为“再接再厉”； D．“精神矍烁”应为“精神矍铄”． 故选A． 3.

【答案】 C

【考点】 成语的使用 【解析】

本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致． 【解答】

𝐴．使用不当，一挥而就：挥：挥笔；就：成功．一动笔就写成了．形容写字、写文章、画画快．句中指的是学习，所以该成语使用不当．

𝐵．使用不当，小心翼翼：翼翼：严肃谨慎．本是严肃恭敬的意思．现形容谨慎小心，一点不敢疏忽．句中指的是仔细欣赏美丽的景象，所以该成语使用不当．

𝐶．使用正确，鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样．比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出．

𝐷．使用不当，天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系．泛指家庭的乐趣．句

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中指的是同学之间，所以该成语使用不当． 故选：𝐶． 4.

【答案】 D

【考点】 病句修改 【解析】

本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因． 【解答】 A．正确； B．正确； C．正确；

D．主语和宾语不一致，改为“春天的水上公园，简直是一个美丽的大花园”． 故选：D． 5.

【答案】 B

【考点】 文学常识 【解析】

本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可． 【解答】 A．正确； B．《我的第一本书》--牛汉--父亲； C．正确； D．正确． 故选：B． 6.

【答案】 D

【考点】 句子排序 【解析】

做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体．注意语段中的表示时间的词语．具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的

关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序． 【解答】

语段为景物描写，按照“绿阴→绿阴下的柴房→柴房前的主人和小狗→地上、狗身上的光影”的思路进行描写，③句作总结． 故选：𝐷． 7.

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【答案】

化作春泥更护花,抽刀断水水更流,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,海内存知已,天涯若比邻,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 【考点】 名篇名句默写 常见易错字

【解析】

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字． 【解答】

①化作春泥更护花（注意“作”的写法） ②抽刀断水水更流

③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（注意“厦”的写法） ④海内存知已，天涯若比邻 （注意“涯”的写法） ⑤不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 二.语文综合实践（6分）

【答案】

缺水已成为全世界共同面对的问题,我国缺水尤其严重 减少,利用,节省 B和F

【考点】 综合读写 【解析】

此题考察了材料的概括探究、关键词语的选取、材料的甄别． 【解答】

（1）此题考察了材料的概括探究． 从我国和世界两个方面总结．

（2）此题考察了关键词语的选取．

“澳大利亚是一个节水意识很强的国家，要求国民尽量减少用水时无故流失，充分利用湿地和泻湖等自然环境蓄集降水和过滤污水，尽可能节省每一滴水”这句话里，与水有关的词语很容易找出，只要找出来即可，与顺序无关．

（3）此题考察了材料的甄别．

此两项从健康方面，而不是“节水”． 答案：

（1）①缺水已成为全世界共同面对的问题． ②我国缺水尤其严重． （2）①减少 ②利用 ③节省 （3）B和F 三.阅读题（44分）

【答案】

（1）浩荡离愁（离愁）

（2）寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。 【考点】

课内古诗词曲阅读 己亥杂诗（其五）（龚自珍）

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品味语言（炼字） 把握主旨情感

【解析】 此题暂无解析 【解答】

（1）作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。这首诗前两句的意思是：离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸， 马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。诗人被迫辞官离京，离开自己生活多年的京城，心中愁绪万千，满怀忧郁、怨恨、失落之感，“浩荡离愁（离愁）”这一词语直接描写了诗人的心境。

（2）诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。 红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。运用比喻的修辞，写出落花的生命终止但化作春泥保护滋养出新的花枝的自我牺牲精神，以此表达诗人虽然辞官，脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。

【答案】

离开,日光，阳光,有时,曾经

在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧．,啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？） 不以物喜，不以己悲

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．文中作者写道不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲的目的是：正是一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，由此引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”境界的议论．（分析对即可） （5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，明确关键句子即可．“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲和在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐．围绕这两句回答．观点明确，言之成理，阐述清楚即可． 答案：

（1）①离开 ②日光，阳光 ③有时 ④曾经

（2）①在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧．②啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？）

（3）不以物喜，不以己悲．

（4）正是一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，由此引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”境界的议论．（分析对即可） （5）略．观点明确，言之成理，阐述清楚即可． 【考点】

文言文内容理解与分析 文言实词 文言翻译

【解析】 译文参考：

如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和

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星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼．（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊．

至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛．而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！

唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧．这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧．既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 【解答】

（1）本题考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断． ①句意为：离开国都，怀念家乡，去：离开．

②句意为：至于春风和煦，阳光明媚的日子，景：日光，阳光． ③句意为：而有时大片烟雾完全消散．或：有时．

④句意为：我曾经探求过古时品德高尚的人的思想．尝：曾经．

（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有忧：忧虑、担忧；句意为：在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧．

②中重点词语有归：一道；句意为：啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？） （3）该题考查的是学生原文填空．要在理解语句的基础上完成．文中表现古仁人胸襟宽广的句子是不以物喜，不以己悲．即不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲． （4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．文中作者写道不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲的目的是：正是一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，由此引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”境界的议论．（分析对即可） （5）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，明确关键句子即可．“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲和在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐．围绕这两句回答．观点明确，言之成理，阐述清楚即可． 答案：

（1）①离开 ②日光，阳光 ③有时 ④曾经

（2）①在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧．②啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（或：啊！（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？）

（3）不以物喜，不以己悲．

（4）正是一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，由此引出下文对古仁人“不以物喜，不以己悲”境界的议论．（分析对即可） （5）略．观点明确，言之成理，阐述清楚即可．

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【答案】

（1）本题考查的是说明对象的特点的把握，一般可以回到原文中寻找答案，第一段

“腾冲有保存完好、形态典型的死火山群”“该景区还被誉为‘天然花园’、‘物种的基因库’”， 第二段“腾冲火山群是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首”，据此提取概括解答即可．

（2）本题主要考查的是对说明文内容的理解和提取，根据第一段“城南的左所营因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，称火山蛇”，用原文解答即可．

（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．

马站火山、空山，团山，楼山，坡山，山山等你神秘探幽 【考点】

说明文内容理解与分析 说明方法

筛选信息，归纳要点

【解析】

这篇短文首先引出说明对象“腾冲火山”，接着介绍了腾冲火山“保存完好、形态典型”，然后介绍了腾冲火山中珍惜动物植物丰富多样，最后指出腾冲火山群是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首． 【解答】

（1）本题考查的是说明对象的特点的把握，一般可以回到原文中寻找答案，第一段

“腾冲有保存完好、形态典型的死火山群”“该景区还被誉为‘天然花园’、‘物种的基因库’”， 第二段“腾冲火山群是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首”，据此提取概括解答即可．

（2）本题主要考查的是对说明文内容的理解和提取，根据第一段“城南的左所营因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，称火山蛇”，用原文解答即可．

（3）本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可．

（4）这道题是对联题，解答时要注意字数、格式、词性、结构、内容等多方面的信息，这类题一般宽对即可，对初中生来说难度不小． 答案：

（1）腾冲火山保存完好、形态典型；珍稀保护植物和动物多样；是我国最年轻的火山群之一，其规模和完整性居全国之首．

（2）因火山喷发的熔岩沿河谷奔泻而下，蜿蜒起伏形似一条黑色大蟒，所以被称为“火山蛇”．

（3）举例子、列数字、打比方等．举例略．举例子和列数据用事实说话，增强文章的说服力；打比方使说明的对象更加形象生动，给人以身临其境之感． （4）符合要求，形成对仗即可．（示例：马站火山、空山，团山，楼山，坡山，山山等你神秘探幽）

【答案】

（1）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人

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格化，从而达到形象生动的效果．“金黄的落叶没有哀愁”拟人的修辞方法，语言富有哲理，充满辩证意味，启人深思．“石头在山崖上，和花朵一起争着绽放”使用拟人的修辞方法，写出故乡的美，激起读者美好的遐想．

（2）本题是对表现手法的考查．常见表现手法有：衬托、想象、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．借物喻人借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法．作者借落叶自比，比喻“我”在外飞得疲惫，相念家乡，思念母亲．这样表达突出了作者对母亲的深切怀念．

（3）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．“柴垛越码越高，母亲却越来越矮”表现了母亲在艰苦的环境下生活着，劳动着，待我再见到母亲时，母亲却已经衰老了，她给我们的柴里有着对我们的爱和思念．

（4）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．结合上文“我”生活的境况不太好，现在又失去母亲的保护，感到没有了依靠，生活得不踏实，不自在．可以看出母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要．

（5）本题是开放性问题，结合文中母亲把温暖送给我们，母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．围绕亲情的可贵，要珍惜亲情，回报父母回答即可． 答案

（1）采用拟人的修辞方法，语言富有哲理，充满辩证意味，启人深思．第二句语言富有浪漫色彩，使用拟人的修辞方法，写出故乡的美，能激起读者美好的遐想．

（2）作者以落叶自比，比喻“我”在外飞得疲惫，相念家乡，思念母亲．这样表达突出了作者对母亲的深切怀念．

（3）母亲带着我对的思念，在艰苦的环境下生活着，劳动着．待我再见到母亲时，母亲却已经衰老了．

（4）“我”生活的境况不太好，现在又失去母亲的保护，感到没有了依靠，生活得不踏实，不自在．母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要．

（5）亲情的可贵，留住人的是内心的感情，带走人的岁月、时间，因而要珍惜亲情，回报父母，常回家看看．

【考点】 散文阅读 【解析】

本文通过描写秋天的路叶，借落叶自比，比喻“我”在外飞得疲惫，“我”生活的境况不太好，现在又失去母亲的保护，感到没有了依靠，生活得不踏实，不自在，因此在失去母亲的时候相念家乡，思念母亲，表达了作者对母亲的深切怀念之情． 【解答】

（1）本题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情．拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．“金黄的落叶没有哀愁”拟人的修辞方法，语言富有哲理，充满辩证意味，启人深思．“石头在山崖上，和花朵一起争着绽放”使用拟人的

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修辞方法，写出故乡的美，激起读者美好的遐想．

（2）本题是对表现手法的考查．常见表现手法有：衬托、想象、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫等．借物喻人借物喻人，就是借某一事物的特点，来描写人的一种品格，通常在作文中出现，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法．作者借落叶自比，比喻“我”在外飞得疲惫，相念家乡，思念母亲．这样表达突出了作者对母亲的深切怀念．

（3）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．“柴垛越码越高，母亲却越来越矮”表现了母亲在艰苦的环境下生活着，劳动着，待我再见到母亲时，母亲却已经衰老了，她给我们的柴里有着对我们的爱和思念．

（4）本题是对重点句子的理解考查．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．结合上文“我”生活的境况不太好，现在又失去母亲的保护，感到没有了依靠，生活得不踏实，不自在．可以看出母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要．

（5）本题是开放性问题，结合文中母亲把温暖送给我们，母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要，再结合自己的理解作答，观点明确，言之有理即可．注意语言流畅，表达准确．围绕亲情的可贵，要珍惜亲情，回报父母回答即可． 答案

（1）采用拟人的修辞方法，语言富有哲理，充满辩证意味，启人深思．第二句语言富有浪漫色彩，使用拟人的修辞方法，写出故乡的美，能激起读者美好的遐想．

（2）作者以落叶自比，比喻“我”在外飞得疲惫，相念家乡，思念母亲．这样表达突出了作者对母亲的深切怀念．

（3）母亲带着我对的思念，在艰苦的环境下生活着，劳动着．待我再见到母亲时，母亲却已经衰老了．

（4）“我”生活的境况不太好，现在又失去母亲的保护，感到没有了依靠，生活得不踏实，不自在．母亲健在的时日，我没有充分地意识到母爱；现在失去母亲，我才觉出母爱的宝贵和重要．

（5）亲情的可贵，留住人的是内心的感情，带走人的岁月、时间，因而要珍惜亲情，回报父母，常回家看看． 四.习作（50分）

【答案】 【例文】

我关注地球 关注生命

地球，她是人类的母亲，她是人类生活的起源，她无私地抚育着我们，使我们能在这个得天无厚的星球里生活，地球有着取之不尽的资源．

从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球．蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷．地球的美丽而柔和的画倦，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命，迄今为止，地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽．

然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球--我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程当中，遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有

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地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增增多，海平面升高，生物种类锐减…在长期掠夺资源后，地球其及居民好像进入一个高风险的地区，在危险的地方，全球性变暖，气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着人们，水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗？大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了，但是，对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力，大自然已向人类亮起红灯．

人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，地球不仅属于我们人类，相反，我们人类属于地球，我们人类和其他生物都在一个家园中，但是，近2000年来，地球上有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物就有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，天呀！这是一个多么令人吃惊的数目． 绿色的地球是我们人类不息载体，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天．

如果人类真的自觉去植树造林，保护环境，那就不会有植树节，世界环境保护环境日，世界禁烟日等等节日，这些都告诫我们要保护环境，古言说得好：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节则常足，取之无度，用之无节，则常不足．”但是几百年后的现代文明却使我们绿色的星球日渐披黄蒙黑，黯然失色．

来吧，让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧！因为，只有人类的心灵才能够知足这份美丽，善待地球--人类唯一的星球，我们别无选择． 【考点】 半命题作文 【解析】

这是一篇半命题作文，前面有一段提示性的语言，能够帮助我们打开思路，因为题目中的关注是我们平常写作文很少涉及的内容，所以我们可能一下子打不开思路，本作文写作难度稍大．

【审题立意】该题目中只有一个关键词，就是“关注”，遇到一个不容易写的词语，我们应该善于转化，将其转化为我们熟悉的写作内容，关注可以转化为观察、审视的意思．特别是观察这个思考方向，很容易打开思路，也就是我们看到身边或者社会上的任何事，将其记录下来．

【思路点拨】本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事．

【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头等创新形式，会给人耳目一新的感觉．

【写作手法】可以采用记叙和议论相结合的方式，夹叙夹议，记叙文字是主体，议论文字深化主题． 【解答】 【例文】

我关注地球 关注生命

地球，她是人类的母亲，她是人类生活的起源，她无私地抚育着我们，使我们能在这个得天无厚的星球里生活，地球有着取之不尽的资源．

从浩瀚太空，遥望地球，地球就像一个白里透蓝的玻璃球．蔚蓝的海洋，褐色的陆地，绿色的森林、草原，银线般闪闪发亮的河流，朵朵的云漂浮在上空，流出一幅幅清丽而柔和的画卷．地球的美丽而柔和的画倦，地球是美丽的星球，地球的美丽并不是仅仅在于它拥有这份罕见的蓝色，更在于它用几十年亿年的时间孕育了绿色的生命，迄今为止，地球是我们发现唯一拥有生命的星球，地球因生命而孤独，地球也因生命而美丽．

然而，随着现代人类科学技术和经济的空前发展地球--我们赖以生存的家园，也在人类征服和改造自然环境的过程当中，遭受到了空前的戕害，漫漫黄沙代替了莽莽林海，曾经孕育灿烂古文化的江河经常变成干涸的河床，原本瑰丽的风景湮没为荒野，还有

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地下水位下降，气候变暖，冰川融化，大气污染，臭氧层空洞，破坏性风暴增增多，海平面升高，生物种类锐减…在长期掠夺资源后，地球其及居民好像进入一个高风险的地区，在危险的地方，全球性变暖，气候和土壤、河流及海洋的污染处处威胁着人们，水和森林等自然资源的生存还不以说明问题吗？大量的垃圾在不断产生，环境日益恶化的警钟早已敲响了，但是，对于环境恶化进程的遏止仍显得过于无力，大自然已向人类亮起红灯．

人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多因素构成的复合系统，地球不仅属于我们人类，相反，我们人类属于地球，我们人类和其他生物都在一个家园中，但是，近2000年来，地球上有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝，濒临灭绝的哺乳动物就有406种，鸟类593种，爬行动物209种，鱼类242种，天呀！这是一个多么令人吃惊的数目． 绿色的地球是我们人类不息载体，只有人与自然协调发展，才能共同拥有美好的明天．

如果人类真的自觉去植树造林，保护环境，那就不会有植树节，世界环境保护环境日，世界禁烟日等等节日，这些都告诫我们要保护环境，古言说得好：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节则常足，取之无度，用之无节，则常不足．”但是几百年后的现代文明却使我们绿色的星球日渐披黄蒙黑，黯然失色．

来吧，让我们一起来保护我们这个美丽而脆弱的地球吧！因为，只有人类的心灵才能够知足这份美丽，善待地球--人类唯一的星球，我们别无选择． 【答案】 【例文】 珍惜你的失败

她独自坐在窗前，两眼凝视着远方．眼，已哭得红肿；泪，还在流．她没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的．她任泪打湿桌上的书和刚发下来的试卷．她只是木然地看了看． 她不知自己在窗前坐了多久，只知现在太阳已落下，月亮已升起．她无暇顾及这些，仍回想着这次考试．老师念分数时，她心跳得厉害，好象要蹦出胸膛来一样．可是越是害怕的事越避免不了．她不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成果．但她不得不相信，那可怜的分数就摆在自己眼前，畏畏缩缩的，自己已经被打败了．她默默地念叨着．

月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得她的脸色发白．她想起了父母，他们此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下被晒黑发脸，无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起了每次临行前父母关切的话语，期待的双眼；想起了关心她的一切．如今…她觉得愧对他们的关心．

窗外，月亮已升得老高；窗内，依旧如故．痛苦的回忆，让她感到太累了．她抬起头，想让大脑舒展一下．突然，一个高大笔直的形象闯入了她的眼帘．她定眼再看，原来是窗外的白杨树，那棵曾在一次次风雪袭击后，仍顽强生存下来的白杨树，它比以前更高了．她突然想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军…一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了她的思绪，她打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于她的第一，我不甘愿就这样认输了，不经任何搏斗就否定了自己，不战而败．她觉得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己．失败只能代表昨天，只能以为过去，过去的一切只能化为零，她要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战． 满脸的泪水作一股神奇的力量涌入她的全身．她拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多．她看到桌上的书、纸，以及被泪水浸湿了的试卷．她擦干了眼泪，握起笔，重新拿起了那份试卷．开始认真总结，寻找失败的原因…她要让这次失败成为她前进的动力，她要让这次失败为她夺取下次辉煌的时刻奠定基础．

窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知道什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，它们一直快乐地拌着她到了深夜…

她轻轻地叠起了试卷，就这样和衣而卧．她明白明天等待她的是什么．她的脸上露出

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了微笑，那象征失败的泪水在她脸上再也找不到了．因为她看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时，她正迎着绚丽的朝霞向前走去． 【考点】 话题作文 【解析】

这是一道话题作文试题，以“珍惜”为话题写一篇作文，有很多的思考命题方向，很容易打开思路，题目难度不大．

【审题立意】珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时候，可以考虑的角度很多．

【思路点拨】值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友…如果从“虚（抽象）”的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等．

【写作方法】从正面或反面进行选材．正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等．反面的对象，也就是人们的饿否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等．

【文体选择】记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以． 【解答】 【例文】 珍惜你的失败

她独自坐在窗前，两眼凝视着远方．眼，已哭得红肿；泪，还在流．她没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的．她任泪打湿桌上的书和刚发下来的试卷．她只是木然地看了看． 她不知自己在窗前坐了多久，只知现在太阳已落下，月亮已升起．她无暇顾及这些，仍回想着这次考试．老师念分数时，她心跳得厉害，好象要蹦出胸膛来一样．可是越是害怕的事越避免不了．她不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成果．但她不得不相信，那可怜的分数就摆在自己眼前，畏畏缩缩的，自己已经被打败了．她默默地念叨着．

月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得她的脸色发白．她想起了父母，他们此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下被晒黑发脸，无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起了每次临行前父母关切的话语，期待的双眼；想起了关心她的一切．如今…她觉得愧对他们的关心．

窗外，月亮已升得老高；窗内，依旧如故．痛苦的回忆，让她感到太累了．她抬起头，想让大脑舒展一下．突然，一个高大笔直的形象闯入了她的眼帘．她定眼再看，原来是窗外的白杨树，那棵曾在一次次风雪袭击后，仍顽强生存下来的白杨树，它比以前更高了．她突然想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军…一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了她的思绪，她打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于她的第一，我不甘愿就这样认输了，不经任何搏斗就否定了自己，不战而败．她觉得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己．失败只能代表昨天，只能以为过去，过去的一切只能化为零，她要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战． 满脸的泪水作一股神奇的力量涌入她的全身．她拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多．她看到桌上的书、纸，以及被泪水浸湿了的试卷．她擦干了眼泪，握起笔，重新拿起了那份试卷．开始认真总结，寻找失败的原因…她要让这次失败成为她前进的动力，她要

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让这次失败为她夺取下次辉煌的时刻奠定基础．

窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知道什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，它们一直快乐地拌着她到了深夜…

她轻轻地叠起了试卷，就这样和衣而卧．她明白明天等待她的是什么．她的脸上露出了微笑，那象征失败的泪水在她脸上再也找不到了．因为她看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时，她正迎着绚丽的朝霞向前走去．

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