《跑几步，一脚起跳双脚落入沙坑》教学设计
指导思想：
依据新课标的要求，本着“健康第一”的指导思想，激发学生学习兴趣，培养学生的终身体育意识。在教学过程中注重简单的跳跃和乐趣的培养，让学生在生动而丰富的跳跃活动中感受到乐趣，初步了解跳远的运动技巧，在运动中健身，促进健康成长。 教材、学情分析：
本课选自人教版体育与健康水平一，跳跃是人体的基本活动能力之一，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富，形式多样，生动活波而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢力量，提高协调灵敏素质，有利于培养学生不怕困难，勇敢、果断的优良品质。
本课的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，模仿能力强，正是发展身体素质的关键时期，由于学生之间存在着个体差异，所以在教学中，要根据学生的实际情况，有针对性地开展教学。
教学内容： 跑几步，一脚踏跳双脚落入沙坑。
教学目标：1.运动参与：通过游戏教学，使学生对跳跃表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
2.运动技能：通过本节课的教学使80%以上的学生初步掌握助跑几步，单脚起跳双脚落入沙坑的动作要领；
3.情感目标：通过挑战难度的不断提高，激发学生勇于挑战，积极合作，战胜困难，勇于拼搏的意志品质。发展跳跃能力和下肢力量，提高身体的灵活性、协调性。
4.心理健康和社会适应：体验进步与成功、失败与退步的情绪，促进心理健康，能与陌生同伴合作、尊重他人，有效完成团队合作。 教学重点：单脚踏跳、双脚轻巧落入沙坑。 教学难点：动作协调、连贯。
教学设想：针对本次课授课对象的生理和心理特点，我灵活运用了多种游戏的方式，让学生通过观察、模仿、尝试、体验、表演、合作等学习方式，将跳跃活动
变得生动而有趣，将游戏贯穿于整个教学中有效地培养了学生的学习兴趣。
结合教材本身的教育功能，渗透成长教育。师生互动深入到课堂细节，真正把学习主动权交给学生，充分发挥学生的主体地位，采用自主探究和分组练习相结合，让学生在运动中得到锻炼，获得快乐。
场地器材：操场一块、垫子4个、音箱1个、小凳子4个、实心球4个、橡皮筋4条、粉笔一根。
年 级 人 数 二年级 48 时间 地点 操场 执 教 课 型 新授课 教学 内容 1.跑几步，一脚踏跳，双脚落入沙坑 2.游戏：“小动物运粮” 1.运动参与：使学生对跳跃表现出浓厚的兴趣，积极参与各项活动。 2.运动技能：使80%以上的学生初步掌握跑几步，一脚踏跳双脚落教 学 目 标 入沙坑的动作要领。 3.情感目标：激发学生积极合作，勇于挑战，勇于拼搏的意志品质。发展跳跃能力和下肢力量，提高身体的灵活性、协调性。 4.心理健康和社会适应：体验进步与成功、失败与退步的情绪，促进心理健康，能与陌生同伴合作、尊重他人，有效完成团队合作。 重点 难点 顺序 一脚蹬地起跳、双脚轻巧落地。 助跑与踏跳衔接动作协调、连贯。 教学内容 组织和要求 教师活动 学生活动 时间 次数 2 时间 一、课堂常规 1.体委整队、报告人数。2.师生问好、检查服装。开 3.宣布本节课的 组织： 1.教师等待× × × × 体育委员报× × × × 告人数。 × × × × × × × × 2.师生问好，× × × × 检查体育课着装。 1.成四路纵 队站立。 认真听讲。 2.师生问好， 3.跟音乐、模 仿老师做好约主要内容。 4.安 始 排见习生，练习准 “三面转”。 备 二、准备活动 “模仿秀”、“木部 1.头人”游戏。 分 2.做热身操。 头部运动4×8拍 扩胸运动4×8拍 腹背运动4×8拍 压腿运动4×8拍 顺序 教学内容 3.教师宣布热身活动。 8本节课的内4.学生站队分4.安排见习讲。 生。 1. 带领学生做好准备活动，语言清晰、洪亮。 容和“约定”。 整齐、认真听钟 2×1 组织和要求 教师活动 学生活动 次数 基 本 部 分 1.组织学生三、跑几步，单× × × × 脚起跳，双脚落× × × × 一起练习分 解动作 地跳远 × × × × 2. 在每块垫 × × × × 子前画一个1.跑几步一脚蹬 踏跳板，必须地踏跳，双腿屈 一脚踩到踏膝落入垫子上 跳板上起跳， 双脚落入垫2.越过一定高度 子。 （约30厘米）， 落入垫子上。 3.增加一定 高度的障碍3.助跑几步，逐 物（小凳子）步加快助跑的速—————让学生跳过 度和越过障碍物（垫子） 的高度，双脚轻 4.四队进行巧落入垫子上。 比赛，最后挑 要求：学生听出每队跳的 教师讲解，积好同学的进极配合。做到行决赛。 踏跳有力、落 地轻巧、动作连贯。 四、游戏：“小动 物运粮” 游戏方法：全 1.教师讲解班分为人数相等× × × × 游戏方法和的4路纵队站立，× × × × 规则。 由每队排头拿小× × × × 2.组织好学球从头顶传给下× × × × 生有序进行一名学生，最后× × × × 比赛，充当裁一名同学抱球跑× × × × 判的角色。 到排头位置继续 传球，依次进行 直到每位同学都跑完为止。 教学内容 组织和要求 教师活动 1.认真模仿老师进行基本动作练习。2.配合教师积极主动参与到每个环节中。 3.认真训练，争取自己代表小组参加决赛 4.互相学习、鼓励，有问题及时提出。 5.注意安全、多思考。 约20分钟 4 1.认真听讲、积极配合。 2.遵守游戏 7规则，愉快高 分效的完成比 钟 赛。 3.注意安全， 不要推挤。 2 顺序 学生活动 时间 次数 基 本 部 分 要求：认真听 讲，遵守游戏规则，与同伴团结合作，高效完成游戏比赛。 结 束 部 分 课后反思 五、放松活动： 1.跟着轻音乐“倒着走”。 2.带领学生进行情景模拟“打气”。 六、课堂小结； 1. 总结本节课优缺点。 2. 表扬本节课表现突出的学生，鼓励进步学生。 七、回收器材，宣布下课。 × × × × 1. 讲松× × × × 的方式，做动× × × × 作示范。带领× × × × 学生一块放× × × × 松 × × × × 2. 评价本节× × × × 课的总体课 堂效果 3. 体育委员要求：充分、回收器材，宣自由放松。 布下课。 1. 集中注意力。 2. 积极配合，完成放松活动。 3.下课解散，约体育委员回5收器材送到器材室。 分钟 1 心率
