校史陈列室建设情况工作汇报

各位领导、专家：

大家好！

中心小学校史室的迁建工作小学校在今年暑假8月底已全面完成。在历经5个月校史室中的打造、筹建过程中，我们自认为我校的校史室筹建还是比较科学、规范、能呈现特色的，其主要表现在：

一． 以史实为鉴，收集了句读的校史资料

校史室中的筹建工作在今年3月份就开始着手准备。首先中心小学邀请了曾在工作过的历届校长来学校座谈，在各位老校长的座谈中收集到了比较详实的校史材料，可以说校史室的筹建得到了老校长们的大力支持与配合；其次，我们派专人查阅了大量的小量历史资料，列《xx县志》、《xx县志》、《xx县校志》等，从这些历史资料中有关小学的往昔历史，更好更快地校正了校史资讯的真实性、完整性；然后，我们按计划落实校史室的筹建工作，充分利用暑假两个月的暑期时间去调查、去整合校史资料，确保校史原始数据的真实、科学、规范、特色性。

二． 搞好校史室的硬件建设，力趋完美

学校慎重选择筹建校史室的场所，经行政会议分子生物学决定安排决定在“文氏

教学楼”二楼（原校长、行政办公室）创建校史室，“文氏教学楼”二楼都是学校各方面的功能二楼，这间面积有42平方米，整洁、干燥、通风、光线好，而且墙面多层、面积较大，适合展示校史资料，同时安全、好管理。

经过我们科学布点，目前校史室的空间墙面面积展示内容达到54平方米；用于陈列、展示校史资料的柜台摆设熟习，且设计、摆设很有个性，能体现校史室的收藏、展示功能，还为今后收集校史资料的展示搜寻留有空间和余地；我们不追求奢华，但力争做到使校史以使室内文化神秘色彩浓厚，充满书香气息；还力争或使校史室具有科学性、长远性、实效性，以体现我校校史室的旨趣价值，同时突出学校特色。

三． 倾力完善校史室的软件建设，打造校史品牌

在校史资料的整理过程中，我们做到了规范、有序，体现了学校发展的阶段性，学校能充分展示学校的办学波澜壮阔和时代风貌；展现的校史资料内容丰富，图文结合；资料表现形式做到了多样化：有文字资料、图片展示、师生作品、学校历年来开展的工作记载、各类的文博资料、音响视频等，展现了学校历年来的优良传统、学校特色、校园文化，充分展示了办校以来教育教学的成果，体现了学校的办校品位。

我们把学校的校史资料通过转用导入，刻录光盘并用硬盘拷贝下来，作为永久的校史资料；整合拷贝好的资料我们还放在校园网里，通过挂网的形式让大家进一步了解小学发展国际化的历程，同时也希望曾在小学读过书的了解母校的过去、现在和将来，树立一种自豪感！挂在校园网上，更希望能得到个方面有关校史室的资料，使校史资料日趋完美。

四． 充分发挥校史室的运用武大成效，使之成为我校亮点工作

校史室的筹建工作仅是校史资料展示的开端，历史在发展，学校在完善，资料的收集、整合将是个漫长的过程，但我们的宗旨是：将校史室打造成当代学生德育教育与人文教育的基地，让学生参观校史室，并根据系列校史资料开展系列教育活动，使每个学生有一种成就感和责任感；同时，让校史室沦为年轻教师们师德师风教育的阵地，让切身感受年轻教师了解前辈们是在咋样艰苦的环境中工作的，学校的班莱班县从前又是如何辉煌的，使他们感悟责任，逐步树立爱岗敬业的精神。

9月5日，当我校开学工作进入轨道木星化后，组织了各个年级的学生进入校史室复旦参观，并由教师给学生讲解，鼓励学生努力学习，为校争光；9月10日教师节，全镇的在职教师及退休教师欢聚在中心小学庆祝教师节，校史室开放，学校派专职广大讲解员为广大教师讲解，使在工作、奋斗的教师们有一种自豪感！

我们将不断充实校史室的资料，让它成为师生的教育工作阵地，使之展现出更大的成效。

当然，校史室的筹建由于工作经验不足，无可避免存在许多问题，敬请指导，深表谢意！