四年级数学上册第七、八单元测试质量分析

（2018--2019学年度第一学期）

一、试卷分析

1、试卷特点：该试题题量适中，题型多样，内容丰富，有较强的针对性，同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，本次测试考查了学生的计算、理解、观察、推理等能力。基本体现了这两个单元的重难点。

2、试题结构:本卷有五个大题，总分100分。分为填空、选择、小小统计员、解决问题、完成统计图五部分。其中填空16分，选择9分，小小统计员17分，解决问题47分，完成统计图11分。内容与本单元所学的内容相符合。从试卷编排情况来看，是由易到难，由基础到实践运用，条理清楚、层次分明。 二、学生具体答题情况分析

1、第一题和第三、五题：学生对条形统计图做得比较好，只有个别粗心的学生失分。

2、第二题和第四题：主要考查《数学广角——优化》这一单元的内容，需要学生具有较强的逻辑思维能力、分析问题的能力。所以学生出现的错误较多,失分也最多，说明这个内容学生掌握得不够牢固。在今后的学习中还需要结合具体事例再加强练习。 三、存在问题

1、部分学生马虎，不认真。 2、部分学生基础太差，学习不努力。 3、部分学生计算不认真，导致计算错误。

4、大部分学生对文字分析不够理解，做题时不认真去分析，没有掌握解决问题的策略。

四、今后改进教学措施

1、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

2、加强学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生会融会贯通。避免学得比较死。

3、进一步加强学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。

4、关注后进生的状况。反思学生中弱势群体的学习方式，思维方式，做好家校联系。

5、应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。