对《社会学概论》这门课的感想
之传统的 时光飞逝，转眼便期末了，《社会学概论》这门课也接近了尾声，回想这一学期，这门可给我留下了深刻的印象，他所呈现给我的样子完全不是我在报课的时候所想的那样，这门课的老师李喆同样是那么的与众不同，这一切都是传统的！
记得上第一节课的时候，我一进教室耳旁传来了悠扬的音乐声，一时间我搞不清这是什么状况，因为我从来没遇到这样的课堂。老师以这样的方式开始了我们的第一堂课，这样的氛围让人放松，瞬间拉近了与老师的距离。另一个让我惊讶的是教室爆满，这还是第一次，我去的相对有点晚（当然是相对于满教室的同学而言，其实也不晚，呵呵），进了教室后几乎找不到座位，实属罕见。上过选修课，但没上过这样的选修课。
从一开始，一切都给人一种震撼，可以说这个老师不一般了，但老师的言论更不一般，总给人一种耳目一新的感觉，老师说的这些隐藏的社会问题在生活中，在媒体上从来不会听到，老师的观点了我们头脑中的传统观点，这种特别的观点与我们从小到大接受的完全不同。老师给我们分析过每位领导人的经典之作，如《思想》、《理论》、《三个代表》《八荣八耻》，这又是一次传统思想的，老师的观点、言论我曾经闻所未闻，我不知道还可以这样理解，其实也从未敢这样想过，这有悖于我们接受的教育，从小学校就教导我们，中国地大物博，中国党怎么怎么好，我们一直为我们的祖国而自豪着。但现在我明白了，作为一名大学生，我应该有自己的想法，自己的观点，我应该用我自己的眼睛去看我们生活的这个世界。
老师曾给我们放过一组图片，图片里是明星们的各种招牌动作，他们的这种动作暗含了他们的内心世界。张学友的招牌动作是兰花指，他的这个动作表现出了他的女性心理，他狂炒菲佣三年换21人惨入菲领事馆黑名单，这鲜明地体现出他女性般挑剔的心理。还有 乐坛教父罗大佑，每每当他唱到高潮部分的时候，就一只手握着麦克风，另一只手指着场下观众，从左扫到又，再从右扫到左，一只脚也随着节奏一颠一颠地，这展现出了他乐坛教父的气概，罗大佑是靠着自己的实力走出来的歌手，他有自己的骄傲。 人们在做某些日常性动作时，有一些习惯性动作带有很浓厚的个性色彩，这对于我们知人识人，客观评价一个人具有重要的参考价值 ，这种情形是我们一天天地逐渐形成的。
一门枯燥无味的课让讲出了新意，有一节课印象特深刻，是关于跳楼事件的，老
师从不同于媒体的另一个角度分析了富士事件，我一直在想为什么有那么多人跳楼，难到真像媒体所说的那样只因富士康苦重工资低吗？如果你觉着富士康不好你可以换别的工作呀，为什么非要走上死亡这条路呢？对于这我一直找不到答案，为我解开了疑惑，也许第一个跳楼的人确实是因为承受不了社会的压力而选择了这条路，而其他人呢？就应该有所质疑了。老师的话勾起了我的记忆，我曾经是有过自杀的念头的，我想像过各种各样的自杀方式，那时我是高三，我在担心我的高考，我怕考不上，怕丢父母的脸，真是一种煎熬啊，我只想逃，谁也不见，现在想起来也会有一阵的心酸。老师说如果上了他的课的人还想自杀就不要说是他的学生，我在想我以后还会不会有这样的念头呢？为什么有那么多人自杀呢？自杀是亲者痛，仇者快！为了亲人我们要好好的活着！
的课给人一种产同的感觉，这个人同样地了老师在我心目中的形象，他前卫、另类，他带给人一种震撼，一种活力，我有种想法，大学应该多一些这样的老师，大学就是一个发展人的思维，培养人的能力的地方，我们不该再墨守成规，我们要展现出二十一世纪年轻人的活力，学完这门课我收获颇多，我获得了知识，也获得了一些做人的道理！
