【活动目标】
一、能把握正确的剪贴方式。(重点)
二、发挥想象，尝试动手制作立体卡通动物造型。(难点) 3、体验气球塑形的乐趣。 【活动预备】
儿童体会预备：幼儿对老鼠的外观造型有初步熟悉。 物质材料预备：
一、气球、剪子、卡纸假设干(每人一份); 二、双面胶、废纸框(每桌一份); 3、记号笔(每人一支); 4、教师制作的成品一只。 【活动进程】
一、设置故情形境，导入
师：嘘，认真听，城市里来了新客人了，是谁呢?
师：(手拿已完成成品，仿照)列位小朋友，哎(打哈欠)，大伙儿早上好!我是一只从乡下里来的小老鼠，(教案出自：快思教案网)我叫新新。恩……很快乐见到大伙儿呢!呵呵，我喜爱吃奶酪、喜爱吃蛋糕，最怕……猫大婶，她可凶了，幸亏她还在乡下。城市里可真好，吃的玩的什么的都有，我呀归去要把这些分享给我的朋友们。(仿照终止)
师：小老鼠新新要去邀请他的朋友来城里玩，咱们一路动动手把他的朋友们请出来好不行? 二、探讨老鼠外貌，教师示范制作 (一)画老鼠的五官。
师：小老鼠新新和他的伙伴们都有什么特点?
师：(按幼儿回答的顺序，调整作画顺序)(边讨论边作画)恩，有点长又有点圆的耳朵、小
小的眼睛、细细长长的胡子、滚圆滚圆的鼻子;还少了点什么?恩，嘴巴!新新是一只高兴的小老鼠，因此咱们画一个大圆弧，一个大大的微笑。 (二)粘贴老鼠的五官。
师：画好了，咱们下一步做什么?
师：气球是小老鼠们的脸，打结的地址是他们圆滔滔的鼻子。咱们沿着自己画黑线把眼睛剪下来，(教案出自：快思教案网)粘上双面胶，贴在气球的中间，要轻轻的，不然气球会破哦。然后剪下耳朵，咱们折一条边，把双面胶粘在这条边上，如此耳朵就竖起来了，贴在哪里呢?(幼儿回答)恩，在眼睛的后面。最后剪下胡子，咱们能够一路剪下来，胡子长在什么地址?真伶俐，在鼻子隔壁，咱们粘上它们。
师：(仿照)咦，有那么多小朋友啊!你们好，我是新新的好朋友乐乐，见到大伙儿有点紧张呢!大伙儿能继续帮咱们邀请更多的小老鼠来城里吗? 三、教师个别指导 注意：
一、幼儿利用剪子等用品的平安性;
二、剪完五官，废纸放回小框中，在进行粘贴; 四、分享功效
完成的幼儿向别的小朋友介绍自己做的小老鼠。 活动反思：
本次活动表现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能踊跃参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培育了幼儿的爱好，充分进展了幼儿的明白得智力和同意智力。
